五年級五單元作文優秀
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級五單元作文優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級五單元作文優秀1
我想在每個人小時候，都不免做過那些惹人嘲笑的蠢事吧！當然我也不例外。
就在我上小學一年級的時候，媽媽給我了三塊錢去三角巷買包鹽。在我回家的路上時，我突發奇想竟想要嘗一口鹽是什么味道的。于是我把包裝口撕掉，白花花的鹽灑得一地都是，可我卻彎下腰，撿了一粒試試，“啊，好咸！”，我連忙吐掉。路上的行人都用驚奇的眼神看著我，突然我恍然大悟：我竟然把媽媽讓我買的鹽都給灑掉了！這下我該怎么辦呢？我忘了一下周圍，發現了一個呈白色的.沙子，沒辦法，我只好把它充當鹽了。
我回到了家，把剛買的“鹽”遞給了媽媽，媽媽緊皺眉頭，望了望這個包裝被打開的“鹽”，“難道被發現了嗎？”為了不打草驚蛇，只好裝作一副冷靜的樣子。
不過一會，媽媽叫我出來吃飯。起初我還有些擔心，可快吃好了的時候，媽媽卻沒有任何反應。這讓我不免有些懷疑，于是我便鼓起勇氣，把買鹽的經過一五一十都告訴了她。誰料，媽媽說，她早就知道我用沙子代替鹽，便把家里僅存的鹽拿來用了。還順被把我說教了一遍，我也只好老老實實的聽了。
五年級五單元作文優秀2
童年是每個人開心的季節，童年的快樂是人生中不可少的快樂。童年是純真、難忘的歲月。一個愿望，一個教訓，看起來微不足道，卻飽含著我們童年的快樂、夢想和追求。童年里有著我們記憶深刻的印象，所以我們要珍惜童年的'美好生活。
在我7歲的時候，我和爸爸一起去姨夫那玩，那次我拿小錘子到外面玩。我看見了一只小蜜蜂在那轉來轉去，我感到非常好奇，為什么蜜蜂在那轉？我用小錘子使勁砸了一下地面，發現蜜蜂還是在那轉。我用錘砸了一下蜜蜂，蜜蜂不再轉了。發現蜜蜂不轉了，我也很好奇。
之后我用手砸了它一下，原來它很好，它也沒有任何反應，只是一直在我面前飛來飛去。我又用手去砸它，可是這次它卻對我發起了攻擊。我剛把手伸到蜜蜂跟前，它就把尾部的毒刺向我的手部發起攻擊，我還沒反應過來，就被蜜蜂給蜇了一下，我的手非常麻。我馬上回到爸爸那說被蜜蜂給蜇了一下。爸爸找到牙膏給我涂上一點，過了一個小時之后，被蜜蜂蜇的地方已經好了，害的我一個小時沒敢動右手。
后來我才知道原來蜜蜂如果蜇人了，他身體的器官都出來了，過一天就死了。這讓我知道了，有些動物不好惹，有時候動物還能死亡，所以，我們要珍惜動物，不要惹動物。
五年級五單元作文優秀3
“讀一本好書如同交一個好朋友。把讀過的好書推薦給同學，就想把好朋友介紹給他們一樣。”今天，我向大家推薦《胡桃夾子》。
這本書由德國作家霍夫曼創作，中國少年兒童出版社出版。
我推薦這本書，是因為它的語言優美生動、情節曲折離奇、人物個性鮮明。
《胡桃夾子》語言優美生動。你看這段“整座宮殿的顏色像是白色的百合花，奇妙的浮現著玫瑰色的光華。”“每一座宮殿的頂端都鑲嵌著紅寶石和黃金做的小王冠，陽臺上垂下精致可愛的小花，像是一張張小小的笑臉。”這兩個句子形象地描繪了城堡獨特的.樣子，令我神往。
《胡桃夾子》不僅語言優美生動，情節也曲折離奇。在玩具們與老鼠大軍戰斗時，我心里暗暗地為英勇的玩具們打氣。故事往后發展，我知道了胡桃夾子被詛咒的原因，內心五味雜陳。后來，胡桃夾子終于把邪惡的七頭鼠王打敗了，我感到振奮。
《胡桃夾子》的人物個性也十分鮮明，例如：善良聰明的瑪麗、勇敢忠誠的胡桃夾子、邪惡又狡猾的七頭鼠王……這些人物形象，深深地印在了我的腦海中。
看了我的介紹，你們想不想看《胡桃夾子》這本書呢？
五年級五單元作文優秀4
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。我十歲時，媽媽為我過的生日真是讓我終身難忘！
記得就在生日的前幾天，媽媽特意給我買了一架電子琴。生日當天，還給我開了一個夢寐已久的生日派對。這一切，都是因為媽媽想讓我在童年記憶中留下快樂的.回憶。那次，我邀請了幾位好友參加了我的生日派對。
我們先按計劃在酒店大吃了一頓，而且我們還舉杯暢飲了一番。之后，便來到我家，只見家里早已被媽媽打扮得漂漂亮亮的了，伙伴們見了都贊不絕口，那一刻我成了真真的“明星”，被大家簇擁著。大家在音樂的伴奏下，翩翩起舞，跳著、蹦著、唱著，家里變成歡樂的海洋。
緊接著，“派對”進入關鍵的時刻，伴隨著生日祝福歌，我們享受著生日蛋糕帶來的快樂。
大約到了九點，生日派對在一片歡笑聲中結束。
這件事在我的腦海里似乎已經安樂家似的，它永遠成為我童年記憶中最值得難忘的一件事！
五年級五單元作文優秀5
在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。
當天，我是爭聘學校“大隊長”，那時真以為自己非常厲害，而偏偏對人就是學校最厲害學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。
而當我回到教室時，讓我意想不到是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望神情離開了教室。而當我離開教室那一步，19位同學聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。
我想，我為什么在平時發現不到有這么多好同學？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好同學而感到榮幸；我也為我有這么為我著想同學而感到驕傲；我也為有么一個團結班集體而感到自豪；同時也為自己能認識到這班好同學而感到高興。
這種團結之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結班級。
【五年級五單元作文優秀】相關文章：
五年級五單元作文02-07
五年級下冊第六單元作文優秀04-06
五年級下冊語文書第五單元作文優秀04-06
五年級單元作文09-04
【精選】五年級單元作文五篇08-26
【精】五年級單元作文11-06
五年級單元作文【推薦】11-07
五年級單元作文【精】11-08
【推薦】五年級單元作文11-08
【薦】五年級單元作文11-08