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三年級的作文

時(shí)間:2024-04-05 12:24:54 三年級 我要投稿

三年級的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的三年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的作文

三年級的作文 篇1

  媽媽每天騎自行車接送我上學(xué),真辛苦!我要發(fā)明一個(gè)會飛的`汽車,在汽車兩邊裝兩個(gè)翅膀,再發(fā)明一個(gè)遙控器,讓媽媽坐在家里拿著遙控器控制汽車,不用再費(fèi)力騎車接送我了!

  我要努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識,將來發(fā)明更多更好的汽車!

三年級的作文 篇2

  校園,它是我第一次離開媽媽的懷抱,接受豐富的課本知識沖浪的海洋;是我遇到更多知心朋友的搖籃;是我成長路上留下美好童年的游樂場。在學(xué)校里,不僅敬愛的老師能教會我許多的知識,我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)眢@喜,讓我不僅深深著迷。

  春姑娘披上翠綠色的紗衣,邁著輕快的步子,悄悄地來到了人間,鉆進(jìn)了我們可愛的校園。于是,原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子,在風(fēng)中搖曳,好像在說:“嗨,可愛的孩子們,春天來了,我是新的柳枝,以后請多多指教!”屋頂上的厚厚的積雪開始融化了,你聽——滴嗒,滴答,這聲音真好聽!當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí),還沒說上課,丁老師也在對我們說:“聽,孩子們,這是什么聲音?”

  夏天,校園里的樹木蔥蔥蘢蘢的,卻還是擋不住毒辣的太陽光,斑斑駁駁照射下來。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意,樹上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌,我們在教室里靜靜的聽著老師繪聲繪色的講解,絲毫沒有擋住我們對學(xué)習(xí)的.熱情……

  秋天,丹桂飄香,踏上樓頂?shù)目罩泄麍@,你會看到滿樹的橘子、柿子,黃橙橙,紅彤彤,你擠我碰,爭著要人去摘呢!深秋時(shí)節(jié),旁邊的花圃中菊花低垂著頭,就像毫無生氣的木偶,然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中,讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩人蘇軾要寫下“菊殘猶有傲霜枝。”的詩句!

  冬天,雖然很少下雪,可還是給了我們很多樂趣。在梅樹下看含苞欲放的臘梅,找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧沒有飛走的小候鳥,為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……

  這就是我們美麗的校園,一年四季都給我樂趣的校園。

三年級的作文 篇3

  我看過很多書,有偉人傳記、寫實(shí)的小說、虛構(gòu)的小說,還有生動有趣的漫畫。在這么多的書中人物中,我最喜歡的卻是一個(gè)虛構(gòu)的漫畫人物──江戶川柯南。他外表看起來像一個(gè)機(jī)靈的小學(xué)生,其實(shí)卻是一個(gè)高中生偵探。

  柯南聰明絕頂,他可以靠著一些蛛絲馬跡,找出真正的兇手。因?yàn)榫秸J(rèn)為柯南年幼無知,都選擇不相信他的話。柯南只好假裝是自己無意間聊天所說出的話, 讓大人想出其中的關(guān)聯(lián)性;還有一個(gè)最常使用的方法就是將毛利小五郎麻醉后,再用變聲器模仿毛利小五郎的聲音,講出自己的推理;因?yàn)槊∥謇稍f自己是偵 探,又當(dāng)過警察,大家當(dāng)然會相信他。只不過毛利小五郎自己的推理能力不好,還常常自夸是大名鼎鼎的.偵探,讓柯南覺得他為免也太自大了。

  柯南原名工藤新一,在他“縮小”以前有一個(gè)女友──小蘭。為了小蘭,柯南可以不顧一切的保護(hù)她;為了避免她被壞人找麻煩,柯南也不敢透露自己的真實(shí)身 分。在案發(fā)現(xiàn)場,如果兇手藏炸藥或危險(xiǎn)物品,柯南一定先救其它的人;即使自己受了重傷,第一件事卻是問其它人的狀況,而不是關(guān)心自己的身體。

  柯南可以把智慧用在好的事情上,他總是會先思考,才做決定;他的勇氣讓我佩服的五體投地,也因?yàn)樗挠職饩攘嗽S多人。雖然柯南并不是一個(gè)真實(shí)的人物,他卻是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣。

三年級的作文 篇4

  我最喜歡的是語文的作業(yè),因?yàn)檎Z文也有一些很有趣的作業(yè)。

  比如前幾天,趙老師讓我們做自己拿手的小吃,我很喜歡,因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)能讓我們自己動手做,讓我們學(xué)會做飯。我就做了壽司,我還吃了好多人的東西,記不起來了,反正,丁虞馨說我做的壽司很好吃,我很高興,嘿嘿!這是讓我難忘的作業(yè)。

  我喜歡讀書作業(yè)和寫字的作業(yè),讀書,它能讓我們增長知識,更好的寫文章。寫字。可以讓我們寫字寫得更好。

  我們一年級的'時(shí)候,趙老師組織我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后,在人民公園的噴泉那里集合,趙老師告訴我們了一些注意事項(xiàng)。然后,我們就去發(fā)倡議書了。

  我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張,田雨欣就發(fā)完了,神速啊!我們還吃了冰糕,真高興!

  這就是我喜歡的語文作業(yè)!

三年級的作文 篇5

  我的課余生活就像一座七彩橋,豐富多彩。滑旱冰,游泳,跳舞……沒有一樣我不喜歡的,但我最喜歡的還是滑旱冰。

  有一天,媽媽給我買一雙旱冰鞋,我迫不及待的穿上旱冰鞋就開始滑冰了。首先,我扶著墻慢慢的.走著,然后我就一只手放開,可是沒走一兩步就摔倒了。我看到鄰居的小朋友滑的很厲害,我就勇敢的站起來接著滑,慢慢的就學(xué)會了,我用最快的速度跑到家里跟爸爸媽媽說:“爸爸媽媽我學(xué)會了滑旱冰,爸爸媽媽也夸我很棒,我高興的跳起來,我忘了我穿著旱冰鞋就摔個(gè)四腳朝天。

  我非常高興,只要堅(jiān)持和認(rèn)真就沒有做不到的事。

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