[推薦]六年級的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的六年級的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
我看到了一幅漫畫,畫面上四個紳士模樣的男人正在等候上車,一位瘦弱的阿姨抱著小孩在上車處的欄桿外排不上號,但是上車處的`中間立了一塊非常搶眼的牌子“母子上車處”。難道那些男士們都是文盲嗎?我真為那幾位“假文盲”感到羞愧。其實類似這種“假文盲”的情況在我們身邊也時有發生。
在商場或影院,有些男士吞云吐霧,卻對墻上醒目的大字“禁止吸煙”視而不見;在浴池,人們在洗浴的時候,我常看見有的人在搓澡,可她后面的水龍頭還在嘩嘩的流著水,可對墻上醒目的大字“請節約用水”視而不見;在醫院、賓館,有些人隨地吐痰,對“禁止隨地吐痰”四個字卻視而不見。
現實生活中的種種“假文盲”的現象實在可恨,這些人缺少起碼的道德修養,與我們這個文明的社會很不協調,我希望這類事情在我們身邊盡量少發生。
六年級的作文 篇2
我們每個人都有有自己的夢想,沒有夢想的人就像在茫茫大海中一樣,迷失了方向,夢想就像一個指南針,指引你前進的方向,夢想就像遠方的一座燈塔,閃爍著迷離的燈光,照亮你前進的道路,并通過自己刻苦的練習,來實現自己的夢想,來完成自己美麗又快樂的夢……
夢想可能實現,也可能破滅。但每個成功人的背后,都有著一個個故事,在每一個成功中,都有著一串串錯誤,如果沒有汗水和眼淚,是永遠不可能成功的,如果沒有堅持不懈的毅力,夢想永遠不可能實現。
馬云叔叔就是通過一次次失敗,受過一次次挫折后重新站起來,一步一個腳印,朝著自己的夢想繼續往前走,才有了現在的各大互聯網,如阿里巴巴網站、陶寶網等,方便現在老百姓的生活,不用出門,在家動動鼠標就能買到自己想要的。李連杰叔叔他10歲時家境平窮,夢想自己能獲得武術冠軍,經過不懈的努力,他成功了,之后他在一本電影《少林寺》中扮演男主角,()出色的武術表演使得他一下子成名。有一位外國總統想請他做保鏢,李連杰對總統說:我不會保護你一人,但我會保護13億中國人民!多么堅定的語氣!得知汶川地震后,學生無處上學,他捐贈了1億元建學校。有了夢想,有了他對夢想堅持不懈的努力,他的夢想一一實現了。
我有一個夢想,是做一名普普通通的人民教師。教師這個職業是太陽底下最光輝的事業,教師的工作是神圣不可侵犯的,它是辛勤的園丁,辛苦地給學生灌溉水;它是一把大傘,在炎熱的夏天帶給人清爽;它是一杯熱茶,在寒冷的冬天帶給人溫暖……每當聆聽老師課堂上那滔滔不絕的講解聲、抑揚頓挫的朗誦聲,每當瞥見老師那孜孜不倦批改作業的背影,每當瞧見老師你日漸憔悴的面容,我的心中便油然而生一種敬佩之情,然而也更堅定了我的夢想:我要當一名老師,默默無聞地澆灌著祖國的`下一代,為祖國輸送優秀的人才。
所以,我要多讀書,豐富自己的學問,讓知識的大門永遠向我敞開;讓知識的營養灌輸進大腦;讓知識充補我五彩斑斕的童年!從點點滴滴做起,從小事做起。
最后,我還想大聲地吶喊一聲:啊!夢,我的--中國夢!我們的夢想一定會像一只和平鴿,飛過綠茵茵的草原,飛過波瀾壯闊的大海,飛過水平如鏡的西湖,最終飛向藍天,越飛越遠,越飛越高……
六年級的作文 篇3
在外婆家門前,有一條彎彎的小河,終年淙淙流淌。那里景色優美,我平常最喜歡做的事就是去河邊散步,呼吸新鮮空氣。
小河清澈見底。小的時候,每到了周末,愛熱鬧的我就會喊上其他幾個鄰村的小伙伴,一起去河邊游玩。河水嘩啦啦的流著,像一首歡快的小曲,為大自然伴奏。我們幾個愛鬧騰的,就玩起了過家家。
我們分工很明確。爸爸、媽媽、還有可愛的寶寶都由不同的小朋友扮演。“寶寶們”通常是先玩一會兒老鷹捉小雞,玩累了,“媽媽”就要說:“寶寶們,吃飯啦!”大家就歡呼著,雀躍著,一起去“吃飯”。蚌殼是碗,稀泥是飯,綠油油的.小草則是我們的好菜。我們通常都玩的十分高興。
在我們鬧得滿頭大汗之際,掬一把河水,或解渴,或洗臉,清冽甘甜,涼爽快活。這樣一來,就什么疲勞也消除了。
小河上的石橋也是我常去之地。石橋很長,使用白色的大理石搭成的,橫跨過清澈的小河,連接兩岸。石橋上,有許多美麗的圖案,大多都是過橋的小孩子用各色的筆畫上去的:有美麗的小蝴蝶,可愛的小蜜蜂;有鮮艷的紅玫瑰,也有如米粒般大小,噴香撲鼻的桂花……畫的活靈活現,栩栩如生。
踱步橋上,放眼望去,兩岸一派美景。河邊柳樹垂下了身子,長長的柳枝沒入水中,隱隱看見幾片嫩綠的柳葉。明亮的河面倒映出柳樹的影子,像是一位亭亭玉立的少女在靜靜地梳洗秀發。岸邊綠樹成蔭,草地上,嫩嫩的小草順著微風飄來淡淡清香,讓人不禁咪著眼享受起來--多么愜意!河邊正在清洗蔬菜的大嬸們總會聊些家常,那濃濃的鄉音讓人聽起來格外親切。
我愛家鄉的小河!愛她那秀麗的風光;愛她那清澈透亮的河水;更愛她那濃濃的家鄉情趣!
六年級的作文 篇4
這是初中的第一個秋,今年的秋天來的些許有點早了。
實中的每個角落都有它的痕跡,孔子像后面的兩顆銀杏樹在秋風的帶領下紛紛落下。
彎下腰拾起一片落葉,我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺對于我而言是與眾不同的。
把落葉捧在手中細細的觀察一番,可以看見一些落葉已經枯了。半綠半黃的,半紅半黃的,綠黃相間的。數不勝數,飽經風霜的落葉終究歸根了。風卷起了秋葉,但還是顯得有點滄桑。
漫步遨游在校園里,迎著涼爽的秋風,使我情不自禁的感嘆:秋是與眾不同的。
從石子路上走過,兩眼望穿,進入我的視線的是路的兩側,整齊的草坪,它們還是那么的綠,至少我確信過些時日它們也會如同金黃的落葉枯萎。等來年春天朝氣蓬勃!~
望著泮橋下的泮池,前一秒還是水平如鏡,后一秒秋風撫過水面,粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……
再往前走,映入眼簾的是一些綠樹,但還沒完全的枯萎,因此我覺得葉綠素還沒枯竭。秋意盎然的綠化帶,給人帶去無限的遐想,與回憶。樹的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時,我感覺到一股濃厚的`力量,他十分挺拔,毅力也應該是這種精神吧。
在校園里遨游了20多分鐘,回到了教室,腦子里不禁浮現出一幅幅畫面。
與以往在家鄉看到的秋幾乎截然不同,它給我的感覺是寧靜的,深沉的。
秋天是四季中最美麗的季節,“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”想必也是這樣的感受吧。
秋天再給我們帶來美麗的同時,也給我們帶來了無盡的遐想,與憧憬…...
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