七年級(jí)作文

時(shí)間：2024-04-05 08:20:55 初一我要投稿

七年級(jí)作文4篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的七年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)作文4篇[熱]

七年級(jí)作文1

　　在小學(xué)的生涯里我一直是課代表，那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)輕松的活兒，每天只負(fù)責(zé)收收作業(yè)，絲毫沒(méi)有緊張壓迫的感覺。那時(shí)一個(gè)字“爽”：既不累，權(quán)力又大！當(dāng)然成績(jī)好也是一個(gè)必然條件。

　　到了初中我又榮任語(yǔ)文課代表，當(dāng)時(shí)心里也不知是個(gè)什么滋味，因?yàn)榭偮爠e人說(shuō)：到了初中，當(dāng)班干部是個(gè)累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”，只得聽之任之。

　　哪曉得開學(xué)第一天，我便遇到了難處：布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過(guò)的事，并且我的粉筆字是不堪入目的。

　　沒(méi)一會(huì)兒，黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語(yǔ)文了！有些不耐煩的同學(xué)朝我嚷嚷：“語(yǔ)文課代表，今天什么作業(yè)？”剛開始只是一兩聲，接著便是一大片的嘈雜。我沒(méi)有辦法，只得硬著頭皮上去寫。

　　……十分鐘過(guò)去了……

　　我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫好了作業(yè)。哪知底下的同學(xué)卻不珍惜我的“戰(zhàn)果”一個(gè)勁地挑剔：

　　“這么難看的.字也是語(yǔ)文課代表寫的，不會(huì)吧！”

　　“這樣的字還能當(dāng)語(yǔ)文課代表？”

　　面對(duì)同學(xué)們的話，和那一雙雙疑惑的眼光，我的臉不由得紅了起來(lái)。心里像裝了12只兔子一般，快速地跳了起來(lái)。卻只能假裝聽不見，接著“埋頭苦干”

　　粉無(wú)奈ING~~~~~

　　經(jīng)過(guò)我的這番訴說(shuō)，同學(xué)應(yīng)該知道一貫“威風(fēng)”的課代表也有苦的一面吧。

七年級(jí)作文2

　　沒(méi)心沒(méi)肺的笑，酣暢淋淳的笑，痛哭流悌的笑。

　　笑，由心而生，多姿多彩，每個(gè)人的笑都有著不同韻味，有的人笑得開懷，有的只是微微一笑。笑由于各地區(qū)禮儀、文化、知識(shí)、經(jīng)濟(jì)的不同而變得不同。美國(guó)人是嘿嘿的笑，法國(guó)人是呵呵的笑，而中國(guó)人便是哈哈地笑。笑更會(huì)因?yàn)椴弊拥拈L(zhǎng)度而改變，就比如說(shuō)胡昌和，他的笑與眾不同，是咯咯的'笑，我是模仿不出來(lái)，你們可以自己認(rèn)真聽。笑的主要變化便是出現(xiàn)在聲帶，就比如羅鑫，那笑聲，只能是望而興嘆啊。

　　笑出的聲音更有著不同心情的變化。呵呵：它便是最善變的笑聲，可以是悲情，也可以是蔑視，還可以是問(wèn)侯，說(shuō)它善變，絕對(duì)不為過(guò)。嘿嘿，這種笑聲往往是出現(xiàn)在計(jì)劃成功后，如同大師般的存在。哈哈，它便是笑聲界的代表，因?yàn)樗硇β暯绲淖罡邐W義，那便是開心。

　　笑更有程度上的不一樣，大笑、微笑、蔑笑等等，他們就好像金木水火土一樣成為笑聲界的棟梁。

　　有人說(shuō)過(guò)學(xué)會(huì)微笑，是走向成功的第一步。美國(guó)汽車大王在他在推銷員的時(shí)候，他的老板說(shuō)在兩個(gè)月內(nèi)，如果他沒(méi)出售一輛汽車的話，就開除他，這對(duì)于剛剛實(shí)習(xí)的他是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，直到兩個(gè)月的最后一天，他仍然沒(méi)有出售一輛汽車，但他知道時(shí)刻保持微笑，這使他迎來(lái)了第一位顧客，經(jīng)過(guò)一番曲折，他最終售出了一輛汽車。這便是微笑的魅力。

　　笑是面具，它教會(huì)我們面對(duì)任何事，任何人都要保持微笑，笑是小丑，它使我們隨波逐流，笑成一片，笑是態(tài)度，它使我們從容不迫，臨危不亂。

　　笑使人能積極向上的面對(duì)生活，更能使人延壽，多微笑，它會(huì)給你帶來(lái)更多不一樣的東西。

七年級(jí)作文3

　　隨著寒假作業(yè)的變少，元宵節(jié)快要到了，書圣故里的花燈又將開始張燈結(jié)彩，燦若星河……

　　書圣故里在元宵節(jié)晚上是市區(qū)最熱鬧的地方了，那一天晚上幾乎家家戶戶都會(huì)去那里欣賞花燈，看花燈的人絡(luò)繹不絕，花燈現(xiàn)場(chǎng)也算得上是人山人海，不比周一早晨在天安門廣場(chǎng)看升旗儀式的人少，沿街掛著的燈籠琳瑯滿目，新穎別致，有栩栩如生的動(dòng)物燈，吉祥如意的蓮花燈，新時(shí)代的廣告燈……普通的燈籠更是不計(jì)其數(shù)，在這短短不到1公里的路程可以足足逛上個(gè)一小時(shí)。

　　漸漸的，我走到了一座小橋邊，橋邊有一處小房子，那是我一個(gè)小學(xué)同學(xué)的家，我每年來(lái)看花燈時(shí)，都會(huì)來(lái)找他玩。

　　可是今天，他家的門緊閉著，是發(fā)生什么事情了嗎？他們今天出去了嗎？以前他們都是在這里坐著的`。

　　我決定再往前走。

　　同學(xué)不在家里，我的心里空蕩蕩的，我再次回到那一扇門前，終于鼓起勇氣敲了一下門。我敲了好一會(huì)，但都沒(méi)有人來(lái)開門，莫非他們搬掉了？他怎么搬掉了沒(méi)來(lái)跟我說(shuō)啊！

　　我的敲門聲驚動(dòng)了隔壁的大伯，大伯和我說(shuō)他們已經(jīng)搬走好多日了，好像是回福建老家了吧。聽到這句話，不僅這座房子空了，我的心也空了，昔日的玩伴就這樣無(wú)聲無(wú)息般地消失了，一股凄涼之意涌上心頭，讓我想起那一首流傳千古的“生查子?元夕”“去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，今年元宵時(shí)，月與燈依舊，不見去年人，淚濕春衫袖。”

　　“不見去年人，淚濕春衫袖”我讀懂了那句話，也體會(huì)到了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的悲寂……

七年級(jí)作文4

　　小時(shí)候常說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了慢慢知道了收斂，哪怕是再得意的本事，也只是略顯膽怯的“不精”。然而很多事我確實(shí)不精，甚至稱不上“會(huì)”。我對(duì)數(shù)字的熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我所真正熱愛的任何一件事的一星半點(diǎn)，可悲的是我又不是什么天才，萬(wàn)千人中最平凡的一個(gè)。

　　只是看“三視圖”便令我頭暈?zāi)X脹，不愿繼續(xù)。望著同學(xué)們將手中的圖畫現(xiàn)貨于筆尖，繪于紙上，瞥著自己那有點(diǎn)墨跡的紙張不住地惱火，似有人將我置于烈火之上，心上有萬(wàn)千只螞蟻密密麻麻地圍住。若說(shuō)心如止水，此刻我的心便是滾熱的開水。有人湊上來(lái)問(wèn)我畫好了沒(méi)，我慌忙掩住了紙，嘴上不住地說(shuō)著“畫好了，畫好了”，卻心虛地抿了抿唇，生怕被人戳穿拙劣的謊話。那日父親搬來(lái)一盆花，說(shuō)是花也算不上，只是萌發(fā)的'小花苞，顏色比我養(yǎng)過(guò)的所有植物都要幼嫩。我卻隱隱泛起了些許擔(dān)心：花期已經(jīng)過(guò)去，冬日即將到來(lái)，這花還不知道可挺多久。父親拍了拍掌心的塵土，如常詢問(wèn)我對(duì)新課程是否有什么不了解的，我便和盤托出。他頓了頓，道：“每個(gè)人的花期都是不同的，所開放的形態(tài)，時(shí)間長(zhǎng)短亦是如此。你看這株花苞，自身平淡無(wú)奇，只是路邊隨處可見的野花，還偏偏錯(cuò)過(guò)了春天。可它未必不會(huì)開放，甚至可能會(huì)比其它的花更加耀眼。花期較晚的花苞也有開放之日，我們一起等待吧！”后來(lái)父親教我從實(shí)物學(xué)起，紙上的圖形縱然栩栩如生，亦只是陌生，一如初見的美好，看著自己依然拙劣的筆觸，告訴自己慢慢來(lái)，比上次一處精彩。

　　小時(shí)候我會(huì)說(shuō)“我會(huì)”“我行”“我可以”，長(zhǎng)大了我會(huì)說(shuō)“我嘗試”“我努力”“我等待著花開的日子”。

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