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五年級作文300字
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文300字 篇1
我咂咂嘴，說道：“好吃好吃！”我把糖果移來移去。一下放在嘴巴左邊津津，一下又放在右邊津津。
我舔了舔，舌頭抵到棍子了，原來是吃到手柄上的圓軸了，我舉起棒棒糖，想一個海上航員拿著望遠鏡，望了望：咦，里面怎么有一個黑乎乎的，黏在一團的東西？我跑到客廳拿了根牙簽，向里面戳了戳，那黑乎乎的東西裂成了一半，我拔出來一看，看到了幾個須角，我瞪直了眼睛，十分肯定——那，那是一個蟲子！！！我心里萬分糾結，我是啞巴吃黃連——有苦不知怎么說，怎么可能，你眼花了嗎？那是一只蟲子，我竟然還在津津有味的吃，我感覺自己臨近崩潰……
調整好自己的情緒，我當機立斷，沖進廁所，把棒棒糖甩進垃圾桶，迅速拿起牙刷，擠好牙膏，刷了起來，我上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷，連續反復的`刷著，好像無論我怎么用力刷都無法抹掉那小小的蟲子留在我嘴巴里的污漬……
那一天，我真的崩潰了！
五年級作文300字 篇2
我家陽臺的花凳上養了盆枝繁葉茂的綠蘿，長長的枝蔓從朱紅色的陶盆中生長出來，上面長滿心型的葉片。有的垂落到地面上，有的已爬上陽臺的圍欄，綠意盎然、生機勃勃。
這盆綠蘿剛剛到我家時可不是這樣的。五年前爸爸把它帶回了家，那時它被裝在一個塑料花盆里，只有三五條枝蔓，上面掛著稀疏的幾片小葉子。我還一度擔心它養不活。
后來媽媽告訴我，綠蘿有著頑強的生命力，被譽為“生命之花”，無論在陰暗的房間里，還是在陽光充足的室外，只要有水它就能生存。
果不其然，小綠蘿沒過多久就漸漸的枝繁葉茂起來，原來的小花盆已經幾經更換。不僅如此，媽媽還經常把修剪下來的綠蘿枝蔓插到盛著水的花瓶里“水培”。剪下來的枝蔓泡在水中不幾日就能長出白色的細根，繁衍不息。如今，我家墻角、案頭已經分培出很多盆綠蘿的“子孫”了。它們為我們的.生活添了一抹新綠。
綠蘿還是凈化空氣的好幫手，能收集空氣中的甲醛、德苯等有害物，凈化環境。
我喜歡綠蘿，喜歡它的青翠欲滴，更喜歡它頑強的生命力。
我也要像綠蘿一樣，無論在怎樣的境遇里都能努力地成長，做有用的人。
五年級作文300字 篇3
“唉，齊達內你為什么這么沖動，你為什么要用頭頂倒他。”隨著裁判緩緩掏出那“封殺”性的紅牌，我的心徹底涼了。“你的球踢得是多么地好，你也是身經百戰的“將軍”，可你卻做出那種傻事。是他激怒你了嗎？你就是這樣結束你的足球生涯的嗎？”
當你把意大利隊員頂倒時就已經把比賽推向點球大戰，雖然法國曾經在98年世界杯4強中點球勝過意大利，但這次齊達內被罰下，亨利又被換掉，法國面臨著巨大的危機。
果然，加時賽過后，意大利把法國推向了死亡的邊緣--點球大戰。我在心里默默地祈禱，祈禱法國隊能奪得大力神杯。
許久，當我回過神來時，意大利隊已摘得桂冠。我當時有點想哭，可有一種說不出的.原因讓我哭不出來。可能是因為法國隊確實技不如人吧。唉，法蘭西，你已在小組賽中經歷了狂風暴雨，可你偏偏在這個時候摔倒了。這一場比賽不僅讓法國與大力神杯擦肩而過，還送走了齊達內。我希望法國在缺少齊達內的情況下在下一屆南非世界杯中能打一個漂亮的翻身仗。
五年級作文300字 篇4
“誰言寸草心，報得三春暉”，每當我讀到孟郊的詩句，就會想到母親對我的關愛。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥，也不是熱騰騰的火爐，而是媽媽的懷抱。
有一次，我生病了，你急忙打的送我去醫院，你抱著我，著急地問：“很熱嗎？馬上就好了。”你那紅潤的臉頰上閃動著淚花。所以，那時開始，我就決定以后媽媽生病了， 我也要這樣照護她。
可是， 當我做錯事時，你的臉好像是天氣，突然就從晴天轉到了暴風雨。一次我考試考了個“喇叭花”，你很生氣。瞪大了眼睛說：“你這道題錯的太不應該了！”
但有時你總是晴天，一直笑瞇瞇的。到我考了100分或第一名，你便自豪地笑了，好像一朵美麗的桃花微笑著望著我。還有一次去旅行，你好像很高興，從旅行開始到結束你一直都笑著。
偉大的.母親，是你給予我寶貴的生命；是你手把手教會我走路；又是你教會了我怎么做人……點點滴滴才構成了現在這個活潑、開朗、美麗的女孩。你就像太陽一樣無私的照耀著我、愛著我。 謝謝你，媽媽 ！
五年級作文300字 篇5
一個星期前，我跟著媽媽去公園玩。
剛進公園大門，就看到一座天鵝雕像。天鵝高貴地立在那里，顯得很有公主的優雅氣質。許多人圍著它拍照，天鵝雕像的后面有一座亭子，亭子是紅白相間的，在陽光下反射出來的亮光華貴迷人，亭子里有許多人談笑風生。
亭子的左邊是一棵棵大樹，大叔郁郁蔥蔥，遠看就如同一個綠色的巨人站在那里，守護著整個公園。一陣微風吹來，葉子“沙沙”地響，大樹舒服極了，它枝頭上的小鳥聽到伴奏聲，唱得更歡了。
亭子的右邊是一池的荷葉。荷葉圓圓的“盤子”上有幾顆晶瑩的露珠，仿佛許多大大小小的珍珠，這真是“大珠小珠落玉盤”啊。一池的荷葉還有幾個跟它們不一樣的小不點兒，那就是荷花的花骨朵，它們靜靜地等待著綻放的那一天。
與荷葉作伴的是一條清澈見底的湖。湖面如同一面鏡子，沒有一絲波紋，我向湖底望去，只見一些魚兒在水底歡快的游著。這時，湖上飄過一只小船，船上的'人也在看著這一條令人心情舒爽的湖呢。
啊，美麗的公園，你是我們大家的樂園，以后我會經常到這里來玩的。
五年級作文300字 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間里，望著窗外那些正在飛翔的燕子，看著那些會走路人。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的.、白云是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸著白云自由的飛翔。那樣我就會知道白云到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會不會白云是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺。
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑借自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成為一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。
五年級作文300字 篇7
我喜歡種豆，特別是綠豆，因為綠豆發芽得快，而且它發芽的過程也很有趣。在種植的過程中，我產生了一個困惑：綠豆發芽一定需要陽光嗎？為了解決這個問題，我進行了實驗。
實驗是這樣設計的：準備兩個底部有小孔的杯子，分別標記①、②號杯。在杯子的底部墊上一層紙巾，然后在每個紙杯里放有一顆綠豆。①號杯放在陽光充足的地方，②號杯放在暗處，水的條件相同。開始進行緊張的監控。
實驗過程：一、1~3天兩顆綠豆均沒有動靜；二、4天以后，①號杯的綠豆開始脫皮了，②號杯的綠豆沒有動靜；三、第5天，①號杯的綠豆開始發芽，②號杯的綠豆依然沒有東經；四、第6天，①號杯的綠豆開始向紙巾那里扎根，②號杯的綠豆還是沒有動靜。
實驗結果：①號杯的綠豆從第4天開始發芽，②號杯的.綠豆仍然沒有發芽。反復的實驗結果相同。
于是，我有理由相信，綠豆發芽必須具備陽光的照射的條件。
通過這次實驗，我懂得了無論遇到什么問題都要動手做做看。
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