六年級作文

六年級作文匯編[9篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　心會流淚？我一直不信，可一個小小的游戲，讓我隱隱覺得——心，在流淚……

　　今天，金老師緩緩走進了教室，凝重的腳步聲，打破了教室的沉靜。老師清了清嗓子，但欲言又止，最后她溫柔的和我們說：“孩子們，這節課讓我們做個親情測試吧。”同學們微微低下了頭，那是默認的氛圍。

　　請列出在你心中最最重要的五位親人，記住是最最重要的！深思熟慮后，媽媽、爸爸、奶奶、姐姐、弟弟出現在我的白紙上。請在你寫出的五位最重要親人中劃去一位比較不重要的，劃吧。教室里的吵鬧聲戛然而止，死一般的寂靜。我只覺得心直向下沉、向下沉……仿佛掉進了萬丈深淵。周邊不時傳出清脆的“滴答”聲，那是悲傷的淚，那是慚愧的淚，那是不舍的淚……。筆好像重如千斤，我顫顫地、緩緩地拿起它，默默地指向奶奶。不行，我把筆一轉。心想：奶奶給我的是什么？是青春！我仿佛感覺到了兒時，她給我的擁抱和溫暖，愛在我心中流淌，讓我袒護著她——奶奶。筆，默默地指向了爸爸、媽媽。不行，我的心里有一個堅決的聲音在呼喊著。父母這所風吹不倒，雨打不垮的避風港，是無價的，是必不可少的，他們是愛的源泉。不，他們就是愛！我的.筆在姐姐和弟弟之間徘徊，無從下手。想到年幼的弟弟那一聲聲天真無邪的“哥哥”。有一種莫名的力量讓我保護他。姐姐，從我的紙上悄然離開……

　　“再劃去一個吧，孩子們。”筆，又被拿起，這次更加沉重。奶奶和弟弟的抉擇更加艱難。奶奶，伴我成長，給我溫暖；弟弟，年幼無邪，需要保護。我的心在顫抖，淚珠在眼中打轉，淚水在心中流淌。我閉上了眼睛，艱難地劃去了弟弟。此時，一聲聲“哥哥”在我耳邊回響，淚水從我的眼中奪眶而出，心早已泣不成聲……

　　“算了。”老師搖了搖頭，說：“長痛不如短痛，把你們剩下的三個都劃掉吧！”那一刻，我明白了什么是親人，什么是愛。眼淚像斷了線的珍珠，模糊了我的視線。母親的微笑，父親的關愛，奶奶的袒護，頓時浮現在眼前……不知什么時候，他們已被我的筆劃去，愛也被無情地帶走。失去了關愛，失去了滋養，失去了一切的我正在枯萎，死亡……我的心在流淚，不停地流，永不休止的流……

　　心為什么流淚，是因為愛！我們如花，愛，澆灌我們成長；我們如魚，愛，哺育我們成長；我們如樹，愛，滋潤我們成長……讓我們珍惜這無價之寶——愛，別讓心痛苦地流淚。

六年級作文 篇2

　　她，不到一歲就能認字，不到兩歲就會背詩。她，一歲半時拍拍肚子，笑了：錛偭韜肚子開。錛偞筧嗣切Τ雋死嶧ǎ她也跟著樂。上了幼兒園，男同學欺負她，她總是一笑了之。因為，她時刻銘記著老師的話，要和同學友好相處，她的成績，總是令大家滿意，她，天真得可愛。

　　上了高中，由于出類拔萃，她，遭到了一位同學的妒忌，由于她不善于交友，所以她沒有朋友，眼睜睜地看著對她指桑罵槐，她只會把委屈默默地往肚里咽，常常一個人傷心地掉眼淚。

　　涼風習習，她獨自靠在椅子上，看著同學們活潑的身影，聽著他們爽朗的笑聲，她真的很羨慕。她多么想交朋友，一個也好！她悄悄地許下了這個愿望。就在這時，一個叫青的女孩看到了這一切，青和她一樣，都是屬于內向孤獨的女孩。青毫不猶豫地走過去，不顧眾女孩的白眼，毅然朝她伸出了友好的手。她抬起頭，吃驚地看著青。青笑笑：“可以交個朋友嗎？”她第一次因感動而冒出了淚花，將青攬入懷中，紅唇輕啟：“謝謝！”

　　她跟青形影不離，她只會對青笑，也只有青見過她笑。她笑起來很美，唇紅齒白，青最愛看她笑。可她的笑很短暫，就像櫻花，就像曇花。下課后，她不再孤單，因為有青。她很怕青離開她，就算是一小會，她也會不安。如果有一天青真的和自己分開，那么該怎么辦？她回家后，從抽屜里拿出一樣東西，早早的到了學校，確定四周沒人后，把那東西塞進書包里，然后坐著等青。她盡量控制住自己的眼淚，壓抑自己激動的心。

　　目不轉睛地盯著窗戶，發現了那熟悉的笑容，是青！她抽出那東西，迎上去，對她說；錛傉飫鍶碩嘌墼櫻我們換個地方說話。錛偳喔械狡婀鄭沒說什么，跟著她來到一個偏僻的角落。她再次朝周圍望了望，拿出那東西。青睜大眼睛看了看，是一個筆記本，還帶著鎖。她從口袋里拿出一把精致的鑰匙，連同本子遞給了青。青輕輕地說：錛偸僑占前桑空飪峙虜惶好。錛偹靦腆地笑笑，銀鈴般的聲音回蕩在青的耳際：錛偽業娜占嵌院門笥巡槐Ｃ埽∧憬是第一個看我日記的人。換句話說，你將是我第一個知心朋友。錛偹底牛她的眼里有晶瑩的液體流出，從不愛哭的青，長長的睫毛也濕潤了。青看著這個美麗的朋友，喉嚨哽咽了。她平靜地說；錛偡開看吧！錛偳啻蚩了日記本……。

　　一行行清秀的字映入青的眼簾。青瞪圓了眼睛：錛偤悶亮的字耶！錛偳嘞趕傅囟磷牛何藝嫻暮芄碌ァ？醋磐學成雙成對，我真的很羨慕。我覺得我就像一片孤獨的小舟，怎么也找不到那個屬于自己的港灣。或許。上蒼給了一個人天賦，就會剝奪那一份屬于這個人的最重要的東西吧！或許，我永遠也不能交到朋友。或許，我這一輩子注定要和眼淚為伴吧！青呆呆地看著她，感覺她比同齡人早熟的多。這個年齡本是應該跟天真為伴的，而她卻……。青為好朋友而感到難過。她微笑：錛偧絳看吧！錛偺焓拱愕奈⑿很美，卻很成熟，真像硬裝出來的。

　　青接著朝下讀：朋友，在我的字典里不過是兩個虛偽的，毫無意義的名詞罷了。從第一聲啼哭起，我就從來沒有朋友，直到現在16歲上了高三，花一般的年齡！從小，父母就只在乎我的成績，根本就沒有在乎過我的感受。住在城堡似的別墅里，房間里有小山似的獎狀證書，可我一點都不快樂。我純真可愛，可沒有人跟我接觸過，大家總認為我這樣擁有龐大家產的千金，擁有花容月貌的女孩，還是一個出類拔萃的學生是不容易相處的。從入學的第一天起就是同學們公認的錛偙美人錛偂Ｎ也桓以詿蠹頤媲暗粞劾幔不愿用金豆豆去博得同學們的同情。因為那樣大家又會笑我的。我想做一個堅強的女孩，可誰又知道堅強的外表下有一顆脆弱易被傷害的心，我連發泄自己情緒的權利都沒。

　　末尾濕了，青知道那是她渾濁的淚。青不忍再看下去了。可憐啊，原來她有這么多心事。偷偷望了她一眼，發現她正用濕紙巾擦著眼角。一向反對沉默是金的青也不得埋下頭。

　　青翻開下一頁：好美麗的女孩！像森林一樣密集的長睫毛，深邃的大眼睛，紅艷艷的嘴唇，SD娃娃樣，愛笑，露出了一排潔白整齊的牙齒。她穿著粉紅色的系脖吊帶衫，外面罩一件雪白的坎肩，下身穿著一件粉色花邊的七分牛崽褲。她向我走來，深出纖纖細手，輕聲問我可以跟她交朋友嗎，我立即同意了，心里好激動，眼淚嘩嘩地流個不停。我愿意永遠跟她做朋友。如果有一天，我或者她生了重病，愿意為對方做出一切，甚至獻出生命。好怕會和她分開。她的好，以我有限的文思是寫不出來的`。是啊，別說是我，就是掏出全人類所有的贊語也無法表達出來。青的淚驟然落下，日記滑落在地上，顫抖地說：“對不起，是我欺騙了你……”她一臉茫然地望著青。青哭著說：“對不起，你打我吧，罵我吧，我是受了同學的指使來接近里，我是壞蛋……”她失聲竭力地吼道：“不可能！怎么會？你騙我，你快說呀，說你在騙我，這是假的！青不住的道歉：“我錯了，我錯了，原諒我，原諒我……”她捂住耳朵，跑開了……

　　醫院里，她的爸爸哈特博士，守在女兒的身邊。醫生示意他出來，嚴肅地說：“你女兒患了十億人僅次一例的病。這種病我在二十歲那年在美國見到一例，受到刺激就會發作初中，世上僅有一個人能就她，就是與她血型，骨髓相同，還要和她同年同月同日出生，否則，她熬不過七天。博士犯難了：“她上無兄姐下無弟妹，世上僅一人能救她，七天內怎么能找到。就算找到了，人家愿不愿意救她呢？”博士決定抓住這點渺茫的機會，他貼出了懸賞一百億的告示，聲明只要能就他女兒，就能得到一百億美元。哈特好歹是聞名全球的博士，者則消息立即轟動了世界，人們爭先恐后實驗，哪能那么容易？已經三天了還沒找到。自從向她坦白了一切后，青整天閉門不出。第七天，青的爸爸告訴了青這一則新聞，青發現自己和她同一天出生，決定去試一試，看能否救那個女孩。這完全是上天的安排，青竟然通過了。哈特博士十分感謝青，把她接到醫院。青忘了一眼床上的美麗女孩，是她！青謝絕了酬勞。手術前，醫生告訴青有50‰的可能青回因此失去生命，青堅定地點頭，大義凜然地說：“我決定了。”她和青被推到了手術臺，三天過后，醫生告訴哈特：“你女兒脫離了生命危險。可……青卻……”

　　她哭得死去活來，青為她獻出了生命，青才16啊！她終于讀懂了青，青是她人生中的知己，如果當初我原諒青就好了，現在連青最后一面的沒見到。她從此奮發圖強，為了爸爸，為了自己，也為了自己最好的朋友——青。

　　月夜，她望著月亮，喃喃道：“青，你知道嗎？我的字典中有了朋友這個詞。為了朋友不惜一切，哪怕是生命，才是真正的友情！”

六年級作文 篇3

　　耳朵是人的另一雙眼睛，它可以讓你的生活多姿多彩，聽到各式各樣的聲音，看到人的內心深處，可是很多聾啞人他們卻聽不了聲音，更聽不到那蟲鳴鳥唱，生活在一個沒有聲音的世界里，那該會多么的遺憾啊!所以，我們更應該珍惜我們的耳朵。

　　有一雙能傾聽的耳朵，能增強同學間的友誼，讓我和朋友們在友誼的生活中，更上一層樓。傾聽是加強友誼最堅而不破的上升階梯，人與人之間要有傾聽，才會有信任，這樣才能創建一個美好的家園。在生活、工作中、在學習中，傾聽別人的想法、查閱資料，才能讓你變得更加聰明，擁有智慧。

　　比如，與同學發生爭執，需要傾聽才能解決問題。一次，我和同學們在一起玩耍，突然一個足球向我飛來。我的頭被撞了一個大包。我生氣地對那個同學說：“踢球的.時候都不看看有沒有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學十分愧疚地說了一句：“對不起!”我的腦子一下子冷靜了下來，也向他說了聲“對不起!”。

　　還有一種是和老師的誤會。下課后，走在走廊上，我看見有人把紙片讓在了樓道里，我走了過去，剛要把紙片撿起來，老師看見了，說：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”

　　我急忙解釋到：“老師，這紙片不是我扔的，是剛才一群小同學扔的，我正想把這紙片撿起來扔進垃圾桶里……”我話還沒說完，老師便打斷我的話，氣沖沖地說：“不要解釋了，到我的辦公室來一趟。”我只好跟老師去了辦公室。我心里思忖：“不會傾聽的人，真是可怕啊!”

　　傾聽，是人與人之間的友誼橋梁;傾聽，是人與人之間相互理解的泉源;我們要學會傾聽啊!

六年級作文 篇4

　　我有著令人羨慕的好成績，可我不快樂，至少不會因為好成績而快樂。朋友說：有著好成績，不用被老師批評的我怎么會不快樂呢？

　　可我真的不快樂。得到成績單的那一刻我是歡喜的，只是被很多的人，很多的事束縛著。我從講臺上走向自己座位的那時，同學們看我挺得直直的背脊，看我的笑容帶著輕蔑和鄙夷，眼里的羨慕和嫉妒已經成為了我的精神食糧。雖然很討厭他們的'那種目光，卻已經無所謂了。

　　不遭人妒是庸才。

　　我的成績一直是班上拔尖的，其實一直保持著在這樣的高峰，使自己不跌倒下來，真的有些凌空的感覺，仿佛一不小心就會跌落。

　　我經常會幻想自己是一個與世無爭的壞孩子，上課可以默默地發呆。可以和同學說話，作業可以不寫，考試前夕可以還在看著跟考試毫無關系的漫畫，可以玩到凌晨還不睡也不用害怕第二天聽課沒精神，到最后還可以一事無成。

　　這樣很瀟灑，歡喜和憂傷夾雜著的我一直覺得自己只是學習的機器每天重復著一樣的生活，我樂此不疲的在無數的試題中不斷前行，考著令人眼羨的分數。

　　我會累，重復的生活枯燥無味，好成績的我一直不能抵抗高分對我的誘惑，以及那得到自己滿意成績的歡喜，于是我又把自己深深地陷了進去，無法自拔。

　　我一直重復著放棄和努力，汗水交織著的喜悅與憂傷不知是什么味道，每一次對自己的放逐總會抵不過虛榮的驕傲，漸漸地忘了所有的感覺，好像世界被憂傷夾雜著的快樂占滿了全部。

六年級作文 篇5

　　我年幼時，就與語文相識。從此，她時刻伴我左右。當我閱讀時，能嗅到她的芬芳；當我聽歌時，能聽到她的低語；當我行走在大街上，小巷里，公共場所內……都能感受到她環繞在我身邊。我逐漸認識到，語文于我有著千絲萬縷的聯系。但時至今日，我似乎發現她的身影日漸模糊……

　　一次晚餐桌上，媽媽問我高中時選文科還是理科。我毫不猶豫地回答：文科——政治，歷史，特別是語文一直是我喜愛的科目。因為她們象征著感性，充滿了溫情。自然科學固然有趣，但太過冰冷。“你還是選擇理科吧。”“為什么？”我不解。“因為文科就業面太窄，很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的`嘮叨，恍惚間，我看到了語文遠去的身影。

　　那次英語補習課上，老師向我們傳授學習方法：“學英語要有環境，像我女兒，我從小只跟她講英語，所以她英語很好……”我忙問：“那她中文怎么樣？她畢竟是中國人啊！”老師笑道：“沒關系，反正她將來要出國。你們學英語不也是這個原因嗎？”

　　“原因嗎？”我默默念道，“師夷長技以制夷；知己知彼，百戰不殆！”看著身邊的同學都若有所悟的樣子，我似乎看到了語文就站在門邊，目光里透出哀傷……

　　自習課上，有同學抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，煩死了！”我對他說“古文能陶冶情操，豐富內涵啊！”“難道你搞科研，投資經商時要用古文豐富內涵嗎？”

　　我無言以對。我只見語文從我身邊輕輕走過，頭也不回……

　　現在我坐在桌前，回想著我與語文的點點滴滴。對于我——對于所有中國人來說，她，是中華民族千年文化的積淀，是民族感情的精髓，是中國人靈魂中補課缺少的一部分。但如今，越來越多的人想拋棄她，拋棄中國人的榮耀與尊嚴！我不禁同她一同嘆息。

　　恍惚間，我夢見在鋪滿落葉的小路上，語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首，只有一個落寂，哀傷的背影。

六年級作文 篇6

　　最近是新年了，大家都發了大把的紅色零花錢，個個開心快樂，當然，我也不例外。

　　我盯著桌上的十塊錢。

　　其實事情是這樣的。我吃著飯，突然進來了一位年過花甲的鄰居老婆婆。我看著她那骨瘦如柴的手指和手腕，肉上的皺紋一層別著一層，幾乎看不出肉來，骨頭看的一清二楚。肚皮貼著脊背，就像一頭餓扁了的豺狼，雖然不那么兇狠，老婆婆的臉緊鎖著，顴骨突出，頭上的白發因為不辭辛勞的.工作而所剩無幾。我在心里大喊：那是位老婆婆，那是位堅強的老婆婆，她的艱辛我看在眼里，她的樣子我看在心里。

　　老婆婆把手里的握著的十塊錢輕輕地放在桌子上，駝著背對我說：“這是我給你的壓歲錢，好好讀書哦，到時候像你哥哥一樣考上大學，別辜負你媽媽的期望。”當時我心里洋溢著從來沒有過的感覺，是一種難過，無法訴說的感覺。我看著瘦弱的老婆婆離開了。

　　我目不轉睛的盯著那十塊錢，破爛不堪的十塊錢，雖然不夠多，但是對于那位老婆婆來說，這應該是一份不大不小數目吧！

六年級作文 篇7

　　四月，春暖花開！雨一遍又一遍纏綿緋側的涮洗著這座小城，洗滌了污垢，也帶走了一些回憶！

　　我就那樣趴在在窗臺，看這個雨后清晰的世界，以及踏著泥濘走來的自己，偶爾還是會想過去，但以不在提及！

　　轉身，能看見后面黑板上，到計時在那觸目驚心的豎著，不知為何，那稀疏的兩位數，竟讓一向庸懶，無所謂的我，也開始燥動起來！是啊，時間真的不多了，一切都開始變得吝嗇起來。那些日后被用來緬懷的.同學錄，也開始大面積的繁衍，如立秋后的樹葉，款款落下，讓人不舍、無奈、及凄涼！

　　生活似乎還是那樣，五點五十起床，六點半出門，然后微笑走向那個消磨了三年青春的劇場！只是在這看似一成不變的下面，是排山到海，洶涌澎湃！

　　我不得不開始承認，一向冷靜的我，這一次是真的不安起來，這些是那些荒誕歲月的代價，我只能接受，卻無比的害怕，那看不見的未來

六年級作文 篇8

　　“你是？”有人問我。

　　“連我都不知道？”我心里郁悶。

　　孩子一臉茫然：“你到底是誰啊？”

　　我更加郁悶，算了，我告訴你。

　　“哼哼，聽好了，我就是人見人愛，花見花開的.。知道了吧。”

　　孩子搖搖頭。

　　“我給你提醒一下。”

　　“我會分身術。”

　　“哦，我知道了，你是不是蜘蛛俠啊？”

　　我被雷倒。

　　“小子，聽好了，我是雨。”

　　說完，便跑走了。

　　“神啊，求求你給我點雨吧。”

　　“笨蛋，求神？哥，你太迷信了吧，還不如求我哩。”

　　忽然，他們好像是發現我了，對著我磕頭。并求我給點雨，沒辦法，我只好用我的法寶—降雨包袋，才解決了干旱，他們忙說謝謝，我也高興了一小把。

　　我忽然發現已到黃昏，知道馬上就得回家，所以趕快離開了這兒。

　　“雨哥哥，給點水吧，渴死我了。”原來是莊稼弟弟啊。我不敢怠慢，拿出包袋，啊？還有一點兒水了，把心一橫，終于打開了包袋，沒辦法，誰讓我是大善人呢？不對，應該是大善雨。眼看莊稼弟弟，就要奄奄一息了，可我的雨一下就讓他們生機勃勃了。

　　不過，我一丁點兒水都沒了，可就在這時，烏云伯伯對我說：“小雨，你媽喊你回家吃飯哩。”

六年級作文 篇9

　　一年四季，花開花落，景色各異。春的希望，夏的熾熱，秋的收獲，冬的溫馨，你喜歡哪個季節呢？我喜歡秋天，這是因為……

　　在秋天里，我們能看見豐收的景象，能看見農民伯伯勞動的畫面。遠遠望去，紅紅的柿子，綠綠的黃瓜，紫色的茄子，一片一片的，美麗極了。蔬菜就像可愛的小精靈，一直睡到秋天才醒過來哩。

　　秋天的傍晚也是很美麗的。太陽公公要下山的時候，大地變成了金紅色的。就像給太陽公公鋪上了紅毯，讓他安心去睡覺一樣。

　　金色的秋天是忙碌的，既有農民伯伯的忙碌，也有花草樹木的'忙碌。秋風一吹，樹葉離開了樹媽媽的懷抱，投入到大地的懷抱。花兒忙著打籽，進入下一次的輪回。倔強的菊花，迎著風霜傲然綻放，訴說著自己堅強。有些小動物就更忙了，因為它們要準備過冬的食糧。

　　夜深了，河里的青蛙，呱呱叫著，像催促人們早早入睡似的。天上的星星，眼睛一眨一眨的，仿佛對這個美麗的秋天充滿了好奇。

　　啊，秋天，你滿是豐收的喜悅；你充滿了詩情畫意。我愛你秋天！

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