八年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
家，一個神圣的名詞；家，一個美麗的地方；家，一個令人向往之處。‘鄉書何處達，歸雁洛陽邊’，我深深體會了他的心情。我決定在國慶回家體會家鄉的滋味。
回到家，喝上一大口家鄉的水，入口的涼爽，和如喉的甘甜。哦，家鄉的味道是甘甜的。
來到草堆邊，把背包甩給草坪，自己也丟給草堆。閉上眼深呼吸，滿鼻子的草香，家鄉的草香是獨一無二的。摘一朵花聞文，哈，似乎忘記拉煩惱。家鄉的滋味是無憂的。
起身，來到后山，走來樹與樹之間，陽光從葉與葉的縫隙中投下，型成無數的光斑。腳踩在上面，發出清脆的卡嚓聲，在原本熟悉的山路間迷拉路。拾起一片落葉，上面的脈絡是家鄉的地圖。鳥兒在自由得叫著。家鄉的滋味是自由的。
來到山下，有一條小溪，脫掉鞋子，踏入水中，水沒過腳板，不到膝蓋。在水中自由得走著。累拉，坐到一個高于水面的巖石上，腳在水里蕩著。回想起小時候和哥哥姐姐一起抓小魚的事情。家鄉的滋味是快樂的`。
回到家中，奶奶迎上來，手在圍裙上不停地搓著，不停地叫我的小名。哦，家鄉的滋味是溫馨的。
這就是家，我的家。你的家也是如此吧？有空，你也回去感受其中的滋味。
八年級作文 篇2
我最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。
記得有一次，媽媽讓我背英語，我不但沒有讀，還在英語書里套上漫畫書——《爆笑校園》來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑出了聲。
這一下，可糟了，被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的瀾瀾愛不釋手，但你的課文能背下來嗎？來背給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說：“小時候沒養成習慣，現在好好地給我讀書，做好該做的再看課外書籍，低年級沒打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，是給你自己學的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎？古人常說“少壯不努力，老大徒傷悲。你愿意那樣嗎？”
我聽了媽媽的話，心里感到很內疚，不爭氣的.眼淚在眼眶里打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間背書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地背書。從此，每當我在學習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。
媽媽不僅在學習上鼓勵我，在生活上她對我的關心也是無微不至的。
有一次，我不幸患了感冒，媽媽總是第一時間來照顧我，看著我吃完藥才離開。有時，我也會埋怨我的媽媽，喂我這么難吃的藥；可是，有時又覺得“苦口良藥”，媽媽是為我好。一到晚上，媽媽要陪我睡覺，我對媽媽說：“媽媽，您先去睡覺吧，我會照顧好自己的，感冒會傳染的，如果媽媽被傳染了，怎么辦？”媽媽總會和藹可親地說：“沒關系！”
我一天天長大了，現在已經十三歲了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。
八年級作文 篇3
百年古樹，也只是樹；小鳥飛得再高；也成不了鷹。人生哪兒來這么多的痛苦與困惑，心態平了，人生自然就會幸福快樂。
倘若人生是一杯咖啡，心態便如方糖。糖的香甜融入了咖啡的苦澀，這便是一杯好咖啡，一段美好的人生。如果方糖久久不化，咖啡的苦澀依然存在，這便是一杯令人難以下咽的咖啡，一段艱難的人生。
倘若人生是一張潔白的紙，心態便是一只跳動的筆，人生隨著心態的運動一點點的綻放光彩。如果筆遲滯停住，那么人生就是一片空白，如果筆快速地轉動，人生就是忙碌的`。如果筆細細地刻畫著，人生就是燦爛多姿的。
倘若人生是河流，心態就是一陣風。風緩緩地輕敲河水，河流是緩慢的；風強勁地拍打河水，河流是澎湃的。
倘若人生是一盤菜，心態是各式各樣的調味料。酸甜苦辣咸代表著五種不同的心態。它們融入到菜里，菜就有不同的味道，一種良好的心態拌出的菜是可口的，而不良的心態拌出的菜是令人作嘔的。
倘若人生是一瓶墨水，心態就是一只只有著本質差異的鋼筆，好的鋼筆吸進了墨水可以寫出漂亮的字來，而不好的鋼筆吸進了同樣的墨水怎么也不及前者。所以一段美好的人生，需要一只好的鋼筆。
倘若人生是少女的手，心態就是不同的指甲，美麗的指甲代表快樂的心情，可以使人生活得灑脫，活得自由。灰暗的指甲，代表悲痛的心情，使人生活得悲傷，活得沉重。美麗的指甲裝點了手，使手更加迷人；灰暗的指甲丑化了手，使手變得不堪入目。
倘若人生是滿滿的一頁字，心態就是糾正錯別字的橡皮擦。好的心態及時糾正了人生的錯誤，不好的心態卻放任錯誤的存在。
心態平了，人生變得更加風情萬種了。心態與人生相輔相成，心態推動著人生的前進，人生伴隨著心態綻放出斑斕的色彩。
哪兒來這么多的痛苦啊，困惑啊！心態平了，人生自然快樂幸福。
八年級作文 篇4
去年去了新疆。給自己最大震撼的是飛機起落的一瞬；仿佛上帝厭倦了連綿深翠的丘陵，厭倦了柔媚秀雅，于是揮手在中國第三階梯上攔開一道阻斷水汽的分水嶺。但見大片起伏的山嶺和微綠瞬間變成了荒漠，偶爾有幾地綠洲零星在茫茫荒沙之中，獨守一片孤傲。更多時候是無邊的沙石以及低飛時依稀可見的土坯磚瓦。機艙里的氣氛驟然嚴肅起來，人們不住嘆息：這兒的人們是怎樣活著的啊。那天云很少，我們就這樣看著中國一片貧瘠的土地如隆起的脊梁在大陸上盤踞著，看著類似悲劇的`景象不住敲擊視覺。那天，有人落下淚來。
很久以后才覺出，那些悲劇在那片土地上著實演繹了驚人的和諧，讓人能夠將心沉沉地放入體味一派雄厚的痛；這痛并非撕心裂肺，并非刺骨難忍，而是可以令人冷靜下來審視自我，窺看時間。
對西部的悲憫并不只是同情那些土地多貧瘠，人們生活多貧苦，更多的是一種對信仰的崇敬。從敦煌莫高窟中高達三四層樓的佛像腳下，可以看到大佛裙擺上繁復絢麗的紋路，然而作為凡人我們也只能看到這些，那種森嚴之下蘊含的人類的偉大與人類的渺小，然而這并不矛盾。
從布達拉宮山底向上仰望，會有一種錯覺，仿佛那真的是圣靈居住的地方，然而宮中傳出的此起彼伏的誦經聲，和環山而行三跪九叩的僧侶，卻無不在告訴你一個現實：這里或許沒有神，但只要你愿意，你的神便住在這里。于這一地步，那種悲憫便成了對人類自身的同情。人在神前如此渺小，卻可以一派虔誠締造和諧；人在文化前如此落魄，卻用一派悲天憫人在惡劣中摻入人性的味道。回想江南靈秀，心中便掠過一種悵然；若說江南如酒般醉人，那么西北便是醒酒的去處了。在這里靈魂與蒼穹對質，心與神契合，浩蕩的碧落包容萬象生靈。于是，連悲劇也有了和諧的去處；于是，中國這個字眼亦有了渾厚的積聚。
西部文化的悲憫是注定的，和諧是注定的。這注定性并非人可以左右，這注定性早已蹲踞在以滿天黃沙為背景的風土人情之中。
黃土高原上的信天游，那些趕著車羊揮著鞭子的腳夫，高粱地里沒過人頭的紅色高粱，都在訴著苦楚。在信天游拖開的哭腔里，可以隱約聽到堅忍與無奈，悲戚與驕傲；這矛盾的情感洋溢在胸中，爆發時便感動了千萬靈魂。這旋律或許真的和現代格格不入，然而因為它擁有愿意包容它的土地，因為它貯存著人們貧苦中最后的溫存，于是竟也漾開和諧的氣息，
人雖苦，但尊嚴不失；地雖窮，然而驕傲猶在。
江南有李后主獨上西樓的泣血憂思；西北亦有昭君出塞回眸間的決絕與悲鳴。江南的水汽涵養嬌媚，西北的黃沙勾勒出人性。那種來自塞北的悲憫與和諧相濡以沫，宛然一首懸于中國二字上方的長調悲歌——在江南秀雅的情思邊緣，著一筆抑揚頓挫的堅忍。柔柔韌韌，曲曲折折，使貧瘠的悲憫有了水汽柔媚的安撫，使靈秀不致因為過于溫軟而喪失民族的傲骨。炎黃二帝，因塞北和江南相協，也會寬慰許多吧。
終于明白，中華五千年而不老，不光是歷史從頭至尾下著冷雨；冷雨淅淅瀝瀝凄凄間，蕩漾開去的是塞北綿綿瑟瑟密密的長調悲歌。
八年級作文 篇5
忘了有多久，自己開始學會偽裝微笑、偽裝堅強。
他們說，他們羨慕我，羨慕我每天都那么開開心心，總是笑瞇瞇的。然后我笑了，我沒有再說話。
笑了就代表開心了對么？如果真是這樣那該多好。
我瘋瘋癲癲我滿口臟話我大大咧咧，我那么珍惜身邊的每一個人，可是得到了什么？不是背叛就是離開。終究剩下我一個人。我那么真心的對待你們，我那么掏心掏肺，我那么用盡自己所有的好去對你們，你們是木頭嗎？你們沒有感覺到么。為什么要大把大把揮霍我給的好，它臟么、你嫌棄了么。你們把我傷了一遍一遍，還不停地往我的傷口上撒鹽，我應該忍住淚微笑著對你說謝謝嗎？我討厭你們用“離開”來威脅我。是，我是膽小，是懦弱。所以試圖留住身邊每一個對我好的人。可當你們說這些話的時候你想過我嗎？知不知道我有多心寒。
對我說“滾”的人，你有什么資格對我說這個字，你以為自己是誰啊，讓我滾我就滾？你讓我滾了你自己卻又來我的世界里，來求我的原諒，你是傻子嗎？你不覺得很傻很可笑么？要是不習慣我不在，那你還對我說“滾”干什么？恩，你能惹得起我，能讓我傷心，能對我說滾字，你不是很偉大嗎，那你還來在感動我在溫暖我干嘛？已經讓我傷心了，就拜托不要說什么對不起，你認為這三個字就能治愈傷口了么？一遍遍撕扯我的傷口再一次次來安慰我，這樣的情景有意思么？你知不知道每一次的原諒也會遭受穿越靈魂般的痛。當然沒人會懂，也不需要有人去懂了。
還有一些人，我那么真心的把你當朋友，請不要在別人面前把我對你的好像笑話一樣說。就是狗，我喂它東西吃了它也會對我搖搖尾巴，而不是冷漠的忘掉對它的好反過來再咬我一口，把我咬得遍體鱗傷。
如果你沒有準備好接受我的壞脾氣，那請你和我保持距離，請你從一開始就不要對我有一丁點的好。我很傻，會記住每一個人對我的好，不管多的好還是一點點好。在我的心里有個放大鏡，放大別人給的好，縮小自己受的`傷。
如果你準備好了忍受我的所有缺點，那我也會為你改變，會變成你認為的最好的樣子。如果對我好，那就全心全意就獨一無二。我是個小氣又自私的人，眼里容不下任何對我好的人對別人更好，說實話，我會心痛。
我神經大條我很敏感，有時候你的一個字一句話就會把我嚇得淚流滿面，因為我怕失去。在外人面前，我似乎沒有煩惱，在外人面前，我堅強地像個爺們。但我不是百毒不侵的神人，也沒有那么偉大，我也會累也會有撐不住的一天。當我有一天在你面前暴露我的所有缺點，那是因為我真把你不當外人看。可，盡管這樣，又有多少人不怕我傷心，悄悄地逃離了我的世界。 我不想聽太多的情話，一句我一直在就足夠。只要一直有人在我便不會孤孤單單，那樣至少我難過快樂都會有人在乎，也會有人擔心我是不是又胃痛了，也會有人在我哭泣的時候為我擦去淚滴，也會有人在所有的人都不信任的時候，站在我身邊給我一個信任的眼神。 那應該就是最幸福的時刻吧。
我一直在等，在等一個留在我身邊就不再走的人。
八年級作文 篇6
歌一樣的一簾清夢，歌一樣的一番挫折，歌一樣的一世花開。——題記
我曾經迷茫，曾經頹廢，卻始終無法放下心中的那份執念，汗水依舊揮灑。驀然回首，卻發現——歌聲已在耳畔，春天，已在眼前。
初春
淡綠的嫩芽從樹枝中冒出尖尖一角，略帶寒意的東風吹落還未完全消融的雪水，我邁進自家的黃泥小院。“鳴！”一聲沉重又略帶悲哀的聲音猛擊著我的耳膜，“大白！你……怎么了？”我飛快地沖到奄奄一息的狗狗大白身邊，“大白，你不要離開我，我……我這就救你。”但，它終究還是離我而去了，帶走兒時的陪伴和我的歡笑。淚水如決堤的河水般順著臉頰流下。那一刻，我真正意識到村子的落后，于是夢想形成，帶著對大白的內疚以及一生的執念——我要努力學習，走出大山。
初春的夢想——初春的歌兒。
霧春
朦朧的薄霧籠住了青山，籠住了春天。我看向窗外迷茫的霧景，不由觸景生情，因為我的夢想，似乎也是這樣朦朧了。看不見遠方，那段日子是我學習的低谷期，我覺得學習太累了，它壓得我喘不過氣，逼得我神經發麻，它總是離我那么遙遠。我疲了，我倦了，但心中的執念支撐著在我熬下去。我睜開眼，卻看不到光明；我伸出手，卻摸不到夢想。淚水滑落，迷茫的心靈，如何才能克服挫折尋得那份初心？
霧春的挫折——霧春的歌兒。
明春
一抹陽光灑入山澗，喚醒沉睡的大地，鳥語花香，驅走薄霧，一派和諧。我茫然地趴在桌上，一片失落，不知所措。抬頭，我卻愣住了——那是一雙跟大白多么相似的眼睛啊，盛著歡樂和鼓舞人心的力量。我握緊拳，剎那間找回了當年的'那份初心，終于含淚笑了。之后，汗水揮灑，我在學習中歡笑，保持那份彌足珍貴的初心。路上，花開得正盛。
明春的花開——明春的歌兒。
那一支春天的歌兒，承載著我的夢想，我的挫折和我的青春。等一世花開，春天的歌兒，早已響滿心間。
八年級作文 篇7
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有一雙隱形的翅膀。——題記
每看到那蝴蝶在田野自由飛，舞動著自己美麗的翅膀，想那蝴蝶都可以向天地炫耀自己的舞姿，而自己卻不能。很久以前，就產生了這無助的感覺，總希望自己在那個無人知曉得角落里呆著，只是一句話又燃起了我奮進的動力，這才知道，生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸。為了逃離平庸的火墻，從人群中脫穎而出，這成了構造了我成敗的標準。所以，我就天真的相信有付出就一定會有收獲，事實上，我錯了，當在付出的.途中，我一次次的失敗時，我總是束手無策，總是傷感惆悵。但我沒有完全心灰意冷。因為我依舊相信我能信，相信蠟燭的光亮會照亮黑夜前行的路，相信蝸牛的努力會爬上遙不可及的金字塔，相信小草的綠意會點染整個春天，相信微小的努力，就會有微小的成果。所以，我繼續在學習的海洋里亂闖，日復一日，周而復始。
就是這些信念讓我從容的面對學習中的困難、和所謂對自己而言的成敗。不知不覺中，我也發現失敗不能抹殺你為之付出的汗水，相反，它恰恰印證了一段你走過的路程。信念是我堅持下去的動力，讓我回去的天空不在陰霾。臘梅有了堅定的信念，才能笑傲冰霜，挺立枝頭，展現生命的希望，我們有了堅定的信念，才能笑看成敗，做一個不輕易服輸的人，你必須找一雙適合你的翅膀。
有了這雙翅膀，帶著他去拼搏，不管前方是風雨雷電，就讓青春的理想揚帆遠航！就像那首歌唱的一樣，隱形的翅膀會帶我們飛過希望。
八年級作文 篇8
我家附近有一個公園，空閑時候我常常去那里走動。那兒是個好地方，有小河，里面有魚兒在游，在夏季，會有一些男孩們光著腳下去捉魚；有健身器，老人和小孩都愛玩弄；有花田，那些花兒可不能隨便摘，不過孩子們喜歡在里邊捉迷藏，那里有不少孩子的童年。
瞧，一群孩子正在放風箏呢！他們緊握著風箏線，幾個人合作將那只燕子風箏成功送上它理想的舞臺——天空。頓時，廣場上洋溢著那些孩子的歡聲笑語。
這聲音掀開了我童年的記憶的窗簾——那時，我是一個淘氣、貪玩的孩子。我也有這樣幾個好朋友，我們一起玩耍，一起學習，一起度過快樂的童年。
往事浮現在我的腦海中，由模糊到清晰。
那是一個陽光明媚的日子，天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，像一塊藍色的毯子上點綴著幾朵小團花。我和幾個較好的伙伴聚集在公園的某個角落，商量著要做些什么事情。我靈機一動，不如制作一個風箏吧，把它打扮得漂漂亮亮的，讓它飛向藍天，遨游云間。大家紛紛贊成，我得意洋洋地笑了。伙伴們來到我家的院子里，把所有能想到的都找來制作風箏，有彩布、帶子、畫筆、剪刀……真是樣樣俱全。令人喜出望外的是，我找到了兩支大竹簽，它可是支起整只風箏的關鍵。我們先用強力膠水將它們黏貼住，再用彩布剪成蝴蝶的形狀，又在這只“蝴蝶”上貼上兩條彩帶，最后每個人還用畫筆在上面畫花紋。本以為大功告成，可掃視一番后，總覺得有點美中不足，可就是想不出來。想了又想，我猛地奔向奶奶的房間，從柜子里拖出一大袋形態各異的珠子。給它們穿上線，大家一起動手裝扮起來。在它的頭上、翅膀上、彩帶上，鑲上了一顆顆晶瑩剔透的'珠子。哈！果然老天不負有心人，我們這一完美杰作終于誕生了。它是多么的美麗，在陽光的照耀下閃著異樣的光芒。我能想象它飛起來的模樣，如果可以，我要讓它帶著我迎著朝陽飛向遠方，踩著月光在星海中航行。讓一個個純真的夢，在心中靜靜地發芽。
等我從幻想中醒來時，伙伴們早就牽好線準備放飛了。可是風箏好像要和我們作對似的，就是不聽話，無論我們用什么方法，它就是不肯飛向藍天。我氣憤憤地將風箏帶回家，把它狠狠地摔在地上。媽媽見我這暴躁的脾氣，還以為發生什么事。得知詳情后卻大笑說：“你怎么可以給風箏串上珠子呢，這樣子雖然外表看起來美麗，但是就像你往它身上扔一塊大石頭，它的負擔太大，怎么可能飛得起來呢？”聽了媽媽的話，我猶豫了一會兒，似懂非懂地點點頭。
童年，是河里飄走的小紙船；童年，是那花田中傳來的一陣陣笑聲；童年，更是那天空中飛舞的風箏。童年是一本厚厚的書，每個人都是這本書的作者，描繪著自己的多彩童年，分享自己的成長故事。翻開童年的書，每一頁都有著獨一無二而又引人入勝的故事。
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