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八年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-04 10:43:37 初二 我要投稿

八年級(jí)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文

八年級(jí)作文 篇1

  在漫長(zhǎng)的暑假中,除了媽媽給我報(bào)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,我沒有其他事情可做,于是我便天天待在家里寫作業(yè)、上網(wǎng)。眼看輔導(dǎo)班快開課了,我也沒有課余愛好,真是著急啊!

  突然,在看電視的時(shí)候,我看到了那些明星在唱歌,于是我就想當(dāng)一位歌星,但是當(dāng)歌星需要會(huì)一樣樂器,在千挑萬選的時(shí)候,我選擇了彈吉他,從此,我的吉他生涯就開始了。

  媽媽給我報(bào)了一個(gè)陽光吉他班,于是我就從這里開始學(xué)了。

  第一節(jié)課,老師教我們?cè)趺礃颖伲有吉他手指操。我在上課的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)了,在家里彈了一會(huì)兒,就全部都掌握了。

  第二節(jié)課,老師教我們七個(gè)音符,這個(gè)也很簡(jiǎn)單,我在家一練就會(huì)了。

  第三節(jié)課,老師教我們彈《雪絨花》,可是我一點(diǎn)不熟,彈了很長(zhǎng)時(shí)間都學(xué)不會(huì),這時(shí)老師走過來告訴我:“學(xué)東西,不要著急,慢慢地練習(xí),熟能生巧。”

  我聽了以后恍然大悟,我重新又從七個(gè)音符開始學(xué)了,我在家里比別人更努力的練習(xí),雖然我比別人落下一節(jié)課,但是我以刻苦的努力練習(xí),付出比別人更多的汗水,而贏得了最后的'成功。

  通過學(xué)習(xí)吉他,我明白了一個(gè)道理:要做好一件事,必須要有持之以恒的毅力,付出艱辛的努力才可能成功。

  如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾,那就要暗下決心,付出比別人更多的汗水。總之,一句話:天上不會(huì)掉餡餅。

八年級(jí)作文 篇2

  時(shí)間的變化,友誼感情漸漸淡了...

  曾經(jīng)的笑臉,現(xiàn)在越來越少了,不再你逗我笑,都只是發(fā)呆。也因別人的原因,你們不再領(lǐng)會(huì)。越來越發(fā)覺我只是孤單的一人,為什么總是有那么多煩惱在腦海里呢?連自己最幸福的友誼也變得非常模糊,我很怕,有一天這一份友誼將一去不回。和你們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光將一抹而干凈,和你們?cè)谝黄鸬男θ荻兂煽弈槪苍S是一夜之間,我們而變成了陌生人。對(duì)于我來說,親情,學(xué)習(xí),友情,一樣的重要,如果讓我選擇,我怎樣都選不出!我一定會(huì)努力會(huì)挽住這份真摯的友情,但是,還有問題在于你們的解答不出,時(shí)間,你可以幫助我嗎?或許你也是兩刃刀,希望你能幫助我!!!

  時(shí)間的變化,學(xué)習(xí)...

  學(xué)習(xí),養(yǎng)成了依賴,即將的期末考要到了,我告訴自己,我一定要考好,不管付出多大的努力,我一定要加油!但是很多只是說,自己完全都沒有認(rèn)真做過,控制不了。在學(xué)校更爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí),但回到家,根本不想,只會(huì)延遲,只會(huì)在推遲,我很失敗,連這都控制不了,越來越擔(dān)心....

  時(shí)間的`變化,樣貌...

  我多想變成在電腦上照片的我,那是一種美,在現(xiàn)實(shí)中,我真的很丑陋!幸運(yùn)的是,親人家人還是一樣疼我,雖讓有時(shí)候朋友也會(huì)說,但他們不敢在我面前說這些我都知道,樣貌真的很重要...

  現(xiàn)實(shí)生活中為什么又是這么地殘酷,不敢設(shè)想會(huì)是怎么樣子,只是真的很討厭現(xiàn)在,不管什么時(shí)候,總有我討厭的東西,幸福的東西卻很少,我希望有一天,就算是做夢(mèng)也好,請(qǐng)讓我過一個(gè)沒有煩惱,只有快樂的一天

  時(shí)間的變化呀!期盼這一天出現(xiàn)吧!你是會(huì)變化的,祈禱祈禱.....

八年級(jí)作文 篇3

  初一匆匆過去,我們踏入了初二,不知不覺又離中考近了一步,初二的學(xué)習(xí)應(yīng)比初一更加努力,對(duì)自己的要求也應(yīng)更上一個(gè)層次。

  開學(xué)的第一天,杜老師就提出了三個(gè)詞:執(zhí)著、堅(jiān)持、專業(yè)。而我恰恰在這幾個(gè)方面做的并不好。

  執(zhí)著,就是心中有目標(biāo),有方向,并且朝著目標(biāo)不斷努力,從不停歇。而我在初一時(shí)定了目標(biāo),卻總是達(dá)不到,從而造成自己的目標(biāo)一降再降,要求越來越低。我距離做到執(zhí)著還有很大差距,希望在初二的學(xué)習(xí)生活中,我可以離它更近一步。

  堅(jiān)持,就是為了完成一件事或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)永不放棄,而不是半途而廢。在初一養(yǎng)成的好習(xí)慣在以后還要堅(jiān)持下去,而那些做的不好的或是放棄的,也要進(jìn)行反思,亡羊補(bǔ)牢。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我相信,只要我將這些好習(xí)慣點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯聚起來,終有一天我可以做到“堅(jiān)持”二字。

  專業(yè),就是用一顆最真誠,最專注的心來面對(duì)眼前最重要的.事。而我們目前最重要的就是學(xué)習(xí)。面對(duì)學(xué)習(xí),我們不僅要勤奮、努力,更要有一份責(zé)任心,學(xué)習(xí)時(shí),要全身心地投入,做到百分百的專注,這樣,才算得上一個(gè)“專業(yè)”的學(xué)生。在有些時(shí)候,我還不能做到百分百的專注,以后我會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己,努力做到“專業(yè)”。

  這次英語和語文入學(xué)考試都很糟糕,其中的原因也有一部分是我沒有做到杜老師所講的這三個(gè)詞。我在初二的學(xué)習(xí)生活中,一定會(huì)牢記“執(zhí)著,堅(jiān)持,專業(yè)”六字。

  新學(xué)期,我會(huì)讓自己的心沉靜下來,時(shí)時(shí)自省,堅(jiān)守那一份承諾,不辜負(fù)。

八年級(jí)作文 篇4

  總感覺,那紅樓情結(jié)像是一把銅鎖扣住我的心,讓我無法自拔。而你們,就是那古舊的鑰匙,打開我的心靈深處,讓我真正讀懂你們,我們是朋友,解開心靈密碼的朋友。

  顰蹙的雙眉間那抹淡淡的糾結(jié)情緒讓我無法不被你打動(dòng)。我怎能忘記你?林黛玉。身披江南女子的柔情,胸懷水鄉(xiāng)女子的愁思,看“花謝花飛”,嘆“紅消香斷”。“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”,品讀你的第一句詩,便改變了對(duì)你的第一印象。一直以為你是淚落嬌寵,淡脂輕抹的弱女子。無事悶坐,不是愁眉,就是長(zhǎng)嘆,未想到你是這樣一位惜世才女。那一首“籬畔秋酣一覺清,和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶,憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷,驚回故鄉(xiāng)惱蛩鳴。醒時(shí)幽怨同誰訴,衰草寒煙無限情。”讓我真正感受到了你心中的'《菊夢(mèng)》。你,是我紅顏薄命的多情摯友。

  忘不了,你隨身佩戴著的冷香丸;忘不了,你給他人帶去的溫暖;忘不了,你內(nèi)心深處不為人知的冷漠。薛寶釵,不得不承認(rèn),你處理事情的冷靜與理智多源于那一份冷漠,但似乎,你的內(nèi)心世界,不容任何人侵犯。對(duì)待朋友,你是湘云的好姐姐,可是因有了那一份冷漠,你為了保護(hù)自己毫不猶豫地背棄了他人的利益。可卻又不能單單用“狠毒”來形容你。也許,對(duì)你的全部印象,便是那曲“枉凝眉”。“空對(duì)著,山中高士晶瑩雪;終不忘,世外仙殊寂寞林;嘆人間,美中不定今方信”。你,是我美麗動(dòng)人的失意知己。

  你生前離奇古怪,死后撲朔迷離,但卻在“十二釵”中占一席之地。紅樓中,也惟有你--秦可卿,死得轟轟烈烈。“擅風(fēng)情,秉月貌”的你給人大神秘,朦朧之感,更讓人難以忘懷。你“生的裊娜纖巧,行事溫柔和平”,成了第一個(gè)讓賈母得意的孫媳。你的美麗,你的風(fēng)姿,你的一切,都成了你悲劇結(jié)局的前提。你,我風(fēng)情萬種的溫柔密友。

  讀罷紅樓,踏破紅塵,你們讓我的心略翻波瀾。你們是我的朋友,是讓我心疼,讓我難忘,讓我惆悵的朋友。

八年級(jí)作文 篇5

  六年時(shí)光匆匆流過。這六年里,有多少事情值得我回憶,又有多少事情使我難以忘懷。母校的每一棟樓、每一棵樹、每一位老師……都令我深深懷念。最令我無法忘記的就是校園里那一棵棵丁香樹。

  在學(xué)校的大操場(chǎng)的一旁有許多棵丁香樹。六年了,它們每年都是這樣默默地陪伴我們。

  每當(dāng)春天到來的時(shí)候,丁香花便露出了笑臉。那一朵朵白如雪、紅似霞的丁香花開滿枝頭。遠(yuǎn)看,就好像丁香樹的綠葉上浮起了一片片彩云。在教室里上課的時(shí)候,春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)教室,夾雜著幾絲丁香花的香氣,給嚴(yán)肅的課堂帶來了幾絲溫馨,使人又一種很舒暢的感覺。

  夏天,丁香花慢慢凋謝了。這時(shí),綠綠的葉子下的樹陰便成了我們休閑的好場(chǎng)所。上完體育課,我們便坐在樹陰里的藍(lán)凳子上聊天,常常是到打了上課鈴才回班。課間,常常有一些淘氣的小男孩爬上樹,搖著樹干讓樹葉落下來,一邊說:“天女散花啦,天女散花啦!”

  秋天,丁香樹的.葉子慢慢變黃,伴著秋風(fēng)飛旋著落下,就好像一只只枯葉蝶在空中翩翩起舞。這時(shí),同學(xué)們便用落下來的葉子做成了一件件精美的葉貼畫。還有的同學(xué),踏著落葉練習(xí)長(zhǎng)跑,腳邊就好像激起了一朵朵金黃的浪花。

  冬天,下雪了,丁香樹的葉子已全部落下,光禿禿的樹枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽光的照射下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)看,那一片片似云的雪宛如丁香花在開放。

  在小學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間只剩下不到一個(gè)月了。以后,我可能會(huì)出國(guó)、會(huì)遠(yuǎn)走高飛。但是,無論我走到哪里,也不會(huì)忘記那一棵棵丁香樹,更不會(huì)忘記我的母校——丁香。

八年級(jí)作文 篇6

  天堂的冬天,像人間一樣,有雪,有夢(mèng),有純潔的天使。

  雪,天堂的雪。那是天使的笑容,透明而純凈。從那個(gè)笑容中,看到了一張臉,天真而快樂。如同嬰兒一般,一般單純。于是,我說,人間的也有天使,每個(gè)人都曾經(jīng)是一個(gè)天使。只可惜,當(dāng)天使沒有了笑臉,沒有了自由。那么,他就不再是天使,不再擁有天使的翅膀,也不再擁有夢(mèng)想。不是天堂拋棄了他,而是,他放棄了天堂。有時(shí),靜靜凝視自己的臉,冰冷的鏡子告訴我,

  你的天堂已經(jīng)沒有了雪!!于是,竟有了一種流年傷逝的感覺。

  雪,天堂的雪。那是愛的預(yù)言,神秘而充滿了魔力。有人說,一起在飄飛的'雪中走過的家庭,會(huì)永遠(yuǎn)幸福美滿。這是人間的故事。一起在天堂的雪下走過的人,會(huì)獲得一種祝福,一種恩賜,生生世世都不會(huì)分離。上帝也常把天堂的雪分享給人間,于是,有緣的人便會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)雪,相聚,相會(huì),相知。天堂的雪,愛的預(yù)言,愛的祝福。或許,有一天,上帝會(huì)將天堂的雪送給人間,那時(shí)每一個(gè)角落里,都將彌漫著愛的味道,人間也就變成了天堂,每個(gè)人也都變成了天使。愛的魔力也將要賦予每一個(gè)人,但愿那一天快快到來!

  雪,天堂的雪。那是永恒的誓言,是愛人之間的海誓山盟,是朋友之間的擊掌約定,是師生之間的無言的諾言。天堂的雪,飄落人間,它尋找著遵守誓言的人們,遵守愛的誓言的人們,給他們或她們一把無形的鑰匙,那道門便通向天堂,他(她)們就是未來的天使。雪的天使。

  我在人間,努力地尋找,尋找天堂的冬天,尋找天堂的雪。然兒,卻始終是一個(gè)沒有結(jié)局的結(jié)局……

  因?yàn)檫@不是冬天,即使冬天真的來了,我依然找不到天堂的雪,因?yàn)槲也皇翘焓埂?/p>

八年級(jí)作文 篇7

  我的同桌無論外貌還是性格都與眾不同。瞧!她那白里透紅的的臉上鑲嵌著一雙小而明亮的眼睛。彎彎的眉毛像月牙,紅紅的小嘴像櫻桃,長(zhǎng)長(zhǎng)地頭發(fā)像瀑布。看上去挺精神。她呀!成天是臉上堆滿了笑。

  尤其是她的.好奇心呀特別強(qiáng)!

  有一天,她和我在一起玩,可不知道什么時(shí)候她已經(jīng)不在我的身邊了,就好像整個(gè)人一下子從地上蒸發(fā)了一樣,讓人完全沒有察覺。咦!她上哪兒去了呢?真是“踏破鐵蹄無覓處,得來全不費(fèi)工夫。”原來,她就在拐彎處墻角邊獨(dú)自一人玩上癮了,竟蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)。“她究竟在干什么呢?”我懷著好奇心躡手躡腳地走過去,想看個(gè)究竟。我走近了,大聲道:“喂!你在這兒干嘛?神神秘秘的!”“噓!噓!噓!------”她連忙轉(zhuǎn)過身用手罩著她那櫻桃小嘴笑盈盈地說,“別吵!我在看螞蟻搬家呢!”“哎!螞蟻搬家有什么好看的?還不讓人大聲說話,難道說話還能把螞蟻嚇走不成!”我這樣想著,突然“撲哧!”一聲,我忍俊不禁地笑了。同桌好像看出我的心事,偏著頭瞥了我一眼笑嘻嘻地說:“嗨!不是有個(gè)諺語說,螞待一邊去!蟻搬家,將有大雨下嗎?我想看看這諺語到底靈不靈!實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嘛!”我恍然大悟地連連點(diǎn)頭,沖她豎起了大拇指。

  我的同桌就是這樣一個(gè)喜歡懷疑一切的人。

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