八年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在這人才濟濟的學校里，我是初一（2）班的學生，在這人才濟濟的班級里，我和胡炯成為同桌——這，就是同桌的緣份。經歷了這么多天，我已和胡炯創造了三部曲，希望朋友們都來聽聽我們的創作。
友誼
當我知道老師讓我和胡炯成為同桌時，我面對全班同學大哭了一場，心想：我怎么和男生成為同桌？為什么不能和女生做同桌呢？我的腦子里有許多疑問，但一直不敢去問老師。無奈，我只好收拾書包，朝胡炯奔去。“讓開！”我大吼一聲，他可能被我這一聲嚇著了，坐著看著我一動也沒動。我更生氣了，使出吃奶的勁兒將胡炯拽出，自己“獨占鰲頭”，昂著頭坐在座位上，暗想：我一定不要和他說話。這樣堅持了兩天，第三天晨讀后，胡炯突然對我說“你政治作業寫錯了。”我聽了，急忙從組長那奪過政治作業本一看，哎呀！抄錯題了，我即刻將作業訂正了一遍，交給了組長。嘿！這小子人還不錯！
火山爆發
不論是在小學，還是在中學，我總是被男生公認為“火山”，所以他們一般不敢碰我，生怕我這火山灰隨時“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊，每當到了上課時間，他總是用一句口頭禪“讓一下”。“日轉星移”，我越來越煩燥，常對他大吼：“一會兒進，一會兒出，你煩不煩哪！”他呢，總是站在一邊耐心的.等我站起，默不作聲。有一天，我煩急了，竟然將他的筆袋扔在地上，他仍然什么也沒說，并且自己撿起了筆袋。這一次，我對自己的舉動有些后悔，下課時，我抱歉地說“炯炯，對不起！”他似乎有些生氣地對我說：“算了，算了，但你千萬別叫我‘炯炯’，你們女生脾氣不好還愛叫我‘炯炯’。我聽后，“撲哧”一聲笑了。
通行證
雖說我道歉了，但我還是厭煩他的口頭禪，最終，我決定辦一個通行證：胡炯出去玩時要將我開給他的通行證帶著，進座位時要將通行證還給我，否則，將不得入內。哈哈！現在胡炯的口頭禪漸漸少了，我“噴發”的次數也少了，這還真是個兩全其美的辦法！不過，大家不要學我哦！我過一段時間就會撤銷這游戲的哦！
“12345671”，同桌三部曲已經演奏結束，希望各位聽眾提提意見，使這首曲子更加動聽。謝謝！
八年級作文 篇2
又是一個夏季，龍江公園的那片荷。讓我牽掛，讓我欣喜。今天，細雨蒙蒙，龍江公園多了些許朦朧，雨中的荷葉應該更加的嫵媚多姿吧?想到這我的心有些急了，快速穿過輝煌的大門，顧不上碧綠的小草，直奔雨后的小徑，向著荷塘出發。近了，近了，我馬上就要看到心心念念的荷了，心中竟有了好像要和好久不相見的朋友見面的雀躍，哇，一片綠色的海洋在我的眼前展開，真是讓我心曠神怡!
遠看是一片綠色的海洋，近看這些荷葉，形態各異，有的像小仙女，在風中在雨中翩翩起舞;的像詩人一般，有氣度而又不失風度;有的浮在水面上，靜靜地躺著，細聽那風雨聲……
一株株亭亭玉立的荷花，在這蒙蒙細雨中，傲立起自己的身姿，中通外直不曼不枝，風再大她也只是輕輕起舞，是那樣的堅毅，是那樣的不屈。
快看，那晶瑩透亮的露珠，安安靜靜在睡覺，那小樣子真可愛，好像稍不注意就會溜走似的。調皮的小露珠讓亭亭玉立的荷葉更加富有生機了，荷葉之下一只只可愛的`碧綠小青蛙，一條條開心的小魚正在躲雨呢，隱隱約約的，還可以聽到他們在說的悄悄話呢!I 不僅如些，荷葉像媽媽一樣給小荷葉擋住了風雨，小荷葉在如此精心的呵護下，相信明天一定會開出更艷的荷花，雨中的荷葉更綠了，綠得鮮艷，綠得清爽，綠得讓我想擁抱她!
我想，今夜這些荷一定會到我的夢中來!
八年級作文 篇3
我有一個夢想，我多么希望能有一雙隱形的翅膀！
假如我有一雙隱形的翅膀，我就可以帶著我的家人，我的同學，還有我的老師，我們一起去參觀世界各地優美的風景。今天我們在蘇州園林合影，明天我們去看埃及金字塔，后天我要去擁抱美國自由神女的塑像。
假如我有一雙隱形的翅膀，我就可以自由的飛，飛到最高的地方。全世界都在我的腳下，讓我可以看清楚世界各地的風貌，于是我的地理知識就會不學自通，你如果有不知道的，給我說，我一定會認真的給你講。
假如我有一雙隱形的.翅膀，我要飛到世界上最大的圖書館。我要把那些最好的書都讀完，并且帶回來給我的老師和同學們讀，我們要享受讀書的快樂，讓我們班成為世界上最優秀的班集體。
假如我有一雙隱形的翅膀，我會努力去幫助世界上所有需要幫助的人。我可以去看望那些災區的孩子，我把大家的問候都帶去，也把我們的老師也帶去，讓我們的老師去給那些受難的孩子上課。
假如我有一雙隱形的翅膀，就算是放寒暑假，我都可以和我的老師同學在一起。
假如我有一雙隱形的翅膀…
你有一雙隱形的翅膀嗎？我知道你沒有，但你可以擁有一個美麗的夢想！
八年級作文 篇4
暑假，我回到了故鄉，一個山里的小村莊。故鄉有山，卻不似張家界那般壯絕奇麗，峰陡山奇，也沒有高原那延綿千里的情懷。 故鄉的山不高，也不陡，但也不矮，不少，很常見，很普通。如疙瘩，長滿了大地的皮膚;如云彩，布滿了整個天空;如大海的波濤，一波接一波，永不完絕。
故鄉的山，一座連一座，親密地依偎著，不知道哪里是開端，哪里是結束，只見那一起一伏，看不到結尾。這里的山十分相似，沒有爸爸或爺爺的引導，我就找不著回老屋的路。山腳是一片又一片的竹子林，顏色碧綠，十分細膩，像姑娘的裙邊。竹林之上是些稀疏的松柏林，似墨染的現代畫，沒有規則，卻又似乎很有些意思。山頂上，露出一帶大塊大塊的巖石，好像堅硬的額頭，讓人心生敬畏。一陣風吹過，竹子一搖一擺，掀起了波瀾，還發出“沙沙”的聲音;松林也用那低沉的“嗚嗚”聲相應和，不知躲在哪里的知了也來湊熱鬧，“吱——吱——”地叫著，聽著覺得滑稽。這里夏天雨水多， 山頂上常常罩著厚厚的云，有不少云片被山掛住，就在山的額頭上左右沖突一陣，再從一個山坳處逃走。
所有的山都被一條河圍住了。下雨的時候水就會漲起來，急急的，看不到底;平時，那條河清清淺淺的，悠悠地往前流，不知道去了哪里。在山里轉悠得久了，我發現了河的奧秘，原來，山上有不少小溪流，有的隱在樹叢中，有的就裸呈在巖石上，有的從泉眼里流出來，有的從石頭縫里滲出來，水滴匯成細流，細流聚向小河。人們在河彎彎邊洗衣服，洗菜，灌溉農田更是少不了它。
山是那么敦厚，它卻用水的涓涓情懷滋養著故鄉的一切生靈。在故鄉，有我的爺爺奶奶，叔叔嬸嬸，姑姑姑丈，還有堂哥表哥。我的爸爸出生在這里，從這里走了出去，但是我們常常在寒暑假回到這里。
爺爺極疼我。我在故鄉的日子很少，爺爺想方設法照顧我。爺爺瘦瘦小小的，臉色如故鄉的泥土一般，那一道道的皺紋就像山間的溪溝，而那手掌就像極了松樹皮;話很少，看著我時卻總是笑微微的。每天早晨我醒來，爺爺就不見了，等我吃過了奶奶煮的面，爺爺才回來。爺爺就添一大碗還熱在鍋里的`面，那面熬得久了，都快成糊糊了，可爺爺一句也不多說，就“呼呼”地吃掉。過一會兒，爺爺又出去了。我到山上去玩，才看到爺爺擔著兩只大木桶，在田里忙活。我曾經試著去提爺爺擔滿水的木桶，才吃驚地發現，別說提起來了，推動它都有些困難呢。我才發現爺爺竟有那么大的力氣。我怔怔地想，是什么給了爺爺力量?是這故鄉的大山?
我愛在山上與同鄉的朋友們玩耍。累了，就采幾片葉子鋪在樹蔭下的石頭上，或坐或臥;渴了，就采樹上的山棗，或者到山坡上的瓜地里摘個沒熟的西瓜，我是遠客，不會挨罵的。有時會揪一種紫色的小果子吃，酸甜酸甜的，味道很好。在山上，偶爾還能發現一些有趣的東西，比如一塊漂亮的石頭，或是一種像劍一樣的木棍，在朋友們眼中，都是極好玩的。這次，我回來，爺爺上山砍柴時，順帶砍了些竹子，給我做了一副弓箭，好玩極了。
在山間靜靜地走著，風習習吹過，我感到自己是山的一分子，我是樹木，是花草，是知了，是沙粒，是清泉。啊!故鄉的山!
秋天是金色的世界，落葉從樹上飄下來，鋪上了一條條金色的小道，松果也從樹上落下來，等著明年發芽了!
冬天，下雪了，整座山像蓋了雪白的棉被，進入了甜美的夢鄉，等著春姑娘來叫醒它。
我愛我美麗的家鄉。
八年級作文 篇5
家，是每一個人最珍貴的地方，是受傷了后療傷的地方；家，是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣，因為家里有最愛你的人和你最愛的人。我愛我家，我愛我家的一草一木，一磚一瓦，更愛在這個家里給我愛的爸爸媽媽。在這個溫暖幸福的地方，在愛的沐浴下，我健康快樂地成長著。
在兩年前一個冬日的下午，為了去看望摔傷住院的外婆，我和爸爸媽媽從杭州趕到老家，然后坐公交車去醫院。那醫院座落在縣城新區，離我們下車的公交站還有相當一段距離。我們下了公交車，迎著風往前走。誰知道沒走一會兒，天空上方出現了大片的黑幕布——烏云，就像電影《哈利·波特》里攝魂怪獸群出現了一樣，天一下子暗了下來，在風的作用下，烏云瞬時飄到了我們頭頂！“壞了，要下雨了！”爸爸的.話音剛落，豆大的雨點已經劈頭蓋腦地向我們砸了下來。我們趕緊躲到了路邊尚未成林的行道樹下。媽媽急急地從隨身的包里拿出了一把小傘，我們才能繼續走。就這樣，我們一家三口躲在一把以我為中心的雨傘下，而爸爸媽媽只撐到一點，大半個身子全濕了。我看著他們這樣，就忍不住說：“爸爸媽媽，你們撐不到，再進來一點吧！”說完，我把身子向前挪了挪。可他們卻說：“不了，我們沒事，曉淵，你沒濕著吧？”然后，又把我推回來原位。這時，我鼻子一酸，眼淚奪眶而出，幸好，雨水和淚水混在一起，他們分不清，而我已感受不到寒風和冰冷的雨水，只覺得一種溫暖包圍著周身，那種感覺是那么奇特，那么令人難以忘懷。
這雨來得快去得也快，到了醫院門口，就已經停了，太陽也出來了，我們一家人還緊緊地擁在一起。這時，我的心里如同天空一樣，出現了一條美麗又溫暖的彩虹！我想，這，就是愛吧！
八年級作文 篇6
茅以升說過：“橋是經過放大的一條板凳。”是啊，橋就是這麼簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值于一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。
在中國古代，橋一直是和平的象征。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南下，長驅直到渭水便橋北，威逼長安。而唐太宗只帶6騎至便橋南，隔水責問，最終雙方達成協議，在便橋上殺白馬、立盟約，這便是中國有名的“渭水之盟”，從此漢族和突厥和平相處。
在全新的21世紀，知識爆炸的時代，一種更神奇的橋占據了發展浪潮的最高峰。若說前面所講的橋是看得見的橋，那么這種橋就是看不見的橋——全球互聯網絡。這種橋實是世界人民智慧的結晶，隨著世界經濟的飛速發展，這種信息傳遞之橋已深入到多數家庭。通過這座無形的“橋”，我們可以游遍世界：可以足不出戶，去參觀大英博物館，去游玩迪尼斯樂園，去了解愛斯基摩人的原始生活方式，去尼羅河畔體會人類發展的艱難步伐;還可以在家里傾聽遠方教授的講課，和世界人民一起共享人類智慧的累累碩果。比爾·蓋茨說過：“互聯網是我與地球村的'橋梁。”是啊，互聯網已把整個地球連成一個村落，世界各國人民也像一個大家庭，大家共同合作，團結友愛，共建成地球這個美好的家園。
橋不論從精神上，還是從物質上，在人們的生活中都起著非常重要的紐帶作用。橋的發展如此之快，世界的發展如此之快，作為新一代少年，讓我們用自己的勤勞和智慧，共同構建人類文明之橋。
八年級作文 篇7
從小，我們在父母的關愛下成長，總是嫌飯菜不可口，零花錢不夠多，卻不知道這些東西來之不易，更不知道在世界的某些地方，還有一些人，因為糧食不夠而活活餓死。
不學時，語、數、英三科就讓我們忙得暈頭轉向，總是覺得作業多得根本寫不完，升入初中后發現，那并不算什么。
剛到初中的時候，連七科的老師都認不全。甚至連科目都記不住，開學前的幾個星期，放學的時候，四周總是能聽到同學們的報怨：“作業多死了。”“這么多作業，什么時候才能寫完？”
那時候，我們覺得，這所學校就像一個大車輪，碾碎了我們美好的童年時光。
漸漸地，我開始對書上的那些枯躁的文字起了興趣。數學題也變得簡單有趣。語文的.課文也越來越“生動”。同學們也不再抱怨作業多，題難了。也許是適應了的原因吧！
不知道為什么，學校也從哪時候起，不再像一個“黑暗的世界”，有了“陽光”。我們就在這陽光下慢慢地發薪豐，適應著。
如今，我們同往日一樣，寫可以堆成山的作業。唯一不同的是，我們不再是懷著抱怨的心理，而是從內心深處發出的喜歡。
看看現在的自己，再想想那些無法上學的孩子，我們好幸福。還有一些孩子，每天生活在戰爭中，不一這什么時候就會被奪去生命，他們才那么小，還不知道什么是死亡，根本就沒有自我保護能力，和他們比，我們現在的苦、累，又算什么呢？
我們一直在陽光下成長，想要什么，父母就給我們買什么，基本上每天都可以吃到山珍海味。
同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，在陽光下茁壯成長。
八年級作文 篇8
那是一份在下雪天的愜意，留在我們每個人的心中——題記
“20xx的第一場雪，比以往來的更晚一些……”
20xx年的冬天，下起了幾十年沒下過的大雪。我伏在窗前，望著紛紛揚揚的雪花，忘卻了寒冷。大樹已脫下了那一件金衣，披上了一件白色的大棉襖。寒風吹拂著，雪花飄落，翩翩起舞。地上又鋪了水晶地毯，華麗奪目，我又怎能坐著不動，不去大展身手呢？
分分秒秒的時間，我站在雪地上，享受自然界賜給人類的`禮物。“沙塵”似的雪花忽左忽右，翻滾著從天空中瀟瀟灑灑的落在我的身上。我和哥哥姐姐們在雪地里玩起了打雪仗，用雙手把雪捏成球狀拋向“敵人”，沒過一會，我便你餓了一個大“炸彈”扔向“敵人”，不慎，被“敵軍”發現，反而“轟”的一聲炸到了自己。我不甘示弱捏成了一個小“手榴彈”偷襲“敵軍”，不料又有奸細透密。多次激戰后，我軍戰敗慘烈。
我們又開始造雪人了。首先，捏成一個小球，然后用球在地上滾一圈，兩圈，三圈……直到球滾不動了，就造成了一個雪球，又放了一個雪球在大雪球上，一個模型基本形成了，又從紅色的塑料袋上撕下了兩個小洞，當做雪人的眼睛，又從家里拿了個胡蘿卜當做雪人的鼻子，找了一個大樹干插在雪人的頭上。哥哥哪里照相機拍下了這一幕幕，留作一個紀念。
這時已經過去將近兩年了，但至今仍在我的腦海中，久久不能忘懷，好像還是昨天的事。我喜歡那下著雪的冬天，那個雪人的身影，哥哥姐姐的歡笑聲……都洋溢真愜意的歡樂。我相信這份快樂永遠留在我們每個人的心中！
【八年級作文】相關文章：
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08
八年級作文12-08