五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的五年級作文5篇,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
星期天的早上,我愁著沒事干,就掃視了一下房間,臟兮兮的房間映入我的眼眶。我想:反正我沒事做,不如就收拾一下房間吧!
想完,我就開始行動了。
我又想:先收拾哪兒好呢?我走向臥室,一床床沒疊好的被子呈現在我眼前,我三步并作兩步,飛快地走到床前,認認真真地疊起被子來,不一會兒,一床床整整齊齊的被子出現在我的眼前。我又來到了大廳,一臺臟電視和臟電腦“不見本色”,我拿來了一塊抹布,仔仔細細地把電視和電腦的每一個部位都擦了幾遍,不一會兒,嶄新的電視和電腦就出現在我眼前。我又看見了電腦旁邊的古箏的琴弦下面和琴碼臟得不得了,我又擦起了古箏,一轉眼的'工夫,古箏就污漬全無了。我又收拾起了書和玩具,把它們物歸原位。我又看了看大衣柜和燈泡,說:“好,還不錯,沒有污漬。”接著,我又看了看鞋架旁邊的鞋子,心想:鞋子亂七八糟的多不美觀呀!所以我又收拾起鞋子來了。鞋子收完了,我又把窗戶關掉,掃起地來。我認認真真地把每個房間的每個角落都掃了一遍。
房間收拾完了,煥然一新的景象展現在我眼前,我十分地高興。爸爸媽媽回來了,他(她)們直夸我懂事、長大了。我覺得這種愉快只有我知道。
五年級作文 篇2
在我的腦海中,我記住的人數不勝數,幾乎個個都是我最親密的人。然而,在我的腦海中,印象最深刻的人,一定非她莫屬……
她是一個活潑好動的女孩,也是一個文文靜靜的女孩。不僅是一個讓人快樂的女孩,還是一個讓人討厭的女孩。她就坐在我的前面,說我討厭她,是因為她經常在大眾之下,讓我出丑,就憑這點,我就牢牢地記住了她。她經常在我不備的時候,搶走我的鋼筆,把里面的墨水擠出來一點,每當這時,我去搶,常常被老師發現“請”我站著聽課,讓我啞巴吃黃連,有苦說不出啊。說讓人快樂,是因為她經常搞些科學實驗,每當試驗成功了,她就會讓朋友一起來觀看,每當觀看完后,全場的`人都笑了,讓大家十分開心。
她的學習成績不錯,一直都在十幾名左右,你可別小瞧她哦,她就像一個黑洞,你稍微一落后,她就瞄準你,等你再落后一點,她就把你超越了,她也是我的競爭對手,這學期一開學,我就把超越目標鎖定在她身上,這學期過半以后,我的成績明顯比她好,而她好像把我也盯著呢,一直跟著我窮追不舍,我排在第十名,她就排在十一名,我排在第九名,她就排在第十名,像只跟屁蟲一樣!
我們班上有三個作文大王,就是我和她在暗中較量。我們比來比去,我倆的作文幾乎都在高級水平,簡直無法比較。她的作文篇幅很長,但用詞用句都不是最好的,我的篇幅雖然短,但是我的好詞佳句比她用得多、用得好,這就是短小精湛吧!
她到底是誰,想見到她嗎?那就來我們班,見證她的廬山真面目吧,但是,她的真面目可不是你想見就能見到的哦!
五年級作文 篇3
隨著中國經濟的發展,越來越多的人買了車,道路變得越來越擁擠,堵車更是不可避免。因為堵車,人們的'生活變得很不方便。終于有一天,人們再了忍受不了:“為什么!為什么?我每天8點上班,4點就要起床了!路上要堵車三個半小時!”“為什么5點就要起床了,還天天遲到?天天被老師罵,我真受不了!”“我每天睡不到五個小時,時間全耗在路上了!”最終,路和車都感到委屈極了,決定和人類好好談一談。
路說:“這么多車,天天壓著我,我一點都不舒服,你們人類能不能為我們路想一想?”“就是,就是,天天工作,累死了!”
車說:“你們真好意思的,路那么窄,又不平整,還設紅綠燈,害得我們老堵車,真是沒法活了!”
人說:“你們汽車不能開快點嗎,你們路不能多分幾層嗎,害得我們出行總是不方便。”
真是的……,人、路、車的爭執還在繼續,最終有一個人想出了解決辦法。不如把汽車改成水、陸、空多用車,這樣堵車的問題就好多了,路也不會太難受了。
這個故事告訴我們遇到問題不要著急,要多動腦筋,創新思維,想法解決。
五年級作文 篇4
她叫xx,今年12歲。圓圓的、長著小痘痘的臉蛋;黑黑的眉毛,一只單眼皮、一只雙眼皮的眼睛,不大,卻閃著光芒;她長得是不是很有特點? 在下課的時間里,坐在位置上發呆的女孩是誰呢? 在大雨天,拉著最要好的同學在雨中狂奔的那個女孩是誰呢? 在家里是個霸道的'小皇帝,在學校里卻沉默寡言的女孩又是誰呢? 在回家路上哼著歌,一蹦一跳的女孩又是誰呢?——這些都是我,xx。
我的缺點有很多。粗心大意,做事拖拖拉拉,有時耍耍小小脾氣,有時還和長輩頂嘴,有時還比較懶散,有時說話做事還不考慮后果……
我的優點也不少。活潑開朗,看待問題十分樂觀,和同學還處得來,認真起來時不會像平時做事的態度,有時比較懂事,有時十分勤奮……
我還是一個愛畫畫、愛幻想的女孩。我喜歡用我的筆和紙,畫出我認為最好看的人物,即使你不喜歡,即使你覺得很難看,我都依然很愛它們,畢竟它們是出自我手,是我創造出來的。
幻想,也是我生命里的一部分,它給了我歡樂和悲傷。幻想過自己是一個比現在還幸福的女孩;幻想過自己是一個孤苦伶仃的可憐孩子;幻想過自己是一個小說家。
這就是我,愛玩的我,樂觀的我,懶散的我,以兩個形態存在的我。 這就是我,不完美的我,愛畫畫的我,由幻想組成的我。 這就是我,簡單的我,時而粗心的我,時而認真的我,真實的我!
五年級作文 篇5
童年的歡樂像一首小夜曲,我就像在小夜曲曼妙的韻律中回蕩的小音符;童年的火花就像一盞明燈,我就像在一盞明燈內閃爍的光芒;童年就像一根蠟燭,在不斷的燃燒。所以我們應該珍稀童年的一分一秒,讓童年的回憶不那么無趣,讓我們使童年的回憶變得更精彩。記得那是一個暑假,我在我的家鄉,在一條河邊玩,當時我不知道魚長什么樣,只記得蚯蚓的樣子,我只記得蚯蚓喜歡潮濕的地方,可這次在河邊玩的時候又見到了“蚯蚓”,這次我又看到了蚯蚓,看到蚯蚓的我歡呼雀躍了起來,我一下子撲到河里去抓“蚯蚓",可是我做主啊又抓就是抓不到“蚯蚓",我當時就想了一個好主意:拿一根跟蚯蚓差不多的`小木棍,拿在手里,我想水里的“蚯蚓”見到自己的“同伴”肯定回來“解救"吧!
水里的“蚯蚓”確實來了,可它卻一口吞下了小木棍,我傻了,不知道該怎么辦了,只見那吃下自己“同伴”的“蚯蚓”“東奔西跑”,我一下子撲到水里抓住了那只“蚯蚓”,我立刻跑回家,可到了家,爸爸見我抓了一條魚,立刻走到我面前,撫摸著我的頭說:“寶貝女兒,你真棒,抓了條魚”。“啊!這是條魚?”我驚訝的問道。“是啊,這就是條魚”。唉!原來我用心抓到的“蚯蚓”竟是條魚。童年的樂趣真是無處不在啊!童年,那歡樂的樂曲,讓我留戀,使我快樂!
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