六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個(gè)詞來(lái)形容：和藹，負(fù)責(zé)，善良，為他人著想，勤勞，細(xì)心的人。為什么這樣說(shuō)呢，一句話可以蓋替：在我們學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，她會(huì)安慰我們，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，她會(huì)熱情的去幫助他人，會(huì)站在別人思考的角度上去思考問(wèn)題，在我們玩的滿頭大汗的時(shí)候，他在為我們的作業(yè)兒發(fā)愁，改作業(yè)時(shí)會(huì)細(xì)心的檢查。
馬老師她是我們的英語(yǔ)老師，寫的一流的好字，關(guān)系他人，負(fù)責(zé)，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我，關(guān)心著我，人世間怎能沒(méi)有坎坷，怎能沒(méi)有困難，他在默默的關(guān)心著我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛(ài)的老師您是我們的'雨露陽(yáng)光黑板上躬身耕耘不問(wèn)歲月去學(xué)海里領(lǐng)我游渡敢搏風(fēng)和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻(xiàn)豐碑卻刻在我的心上校園的小樹為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等
花朵是大自然中的一份，一個(gè)字是書中的一個(gè)知識(shí)，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，但是老師還在給我們的作業(yè)批改，她批改的是多么的認(rèn)真，把這個(gè)作業(yè)當(dāng)做是自己的一個(gè)工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這么一個(gè)好老師，老師，你雨滴，滋潤(rùn)著我，老師，你是小溪的河水，澆灌著我，你是夏日的太陽(yáng)，溫暖著我，你是一把打傘，為我擋著鵝毛大雨，謝謝你老師。
六年級(jí)年的作文 篇2
是她在我面對(duì)困難的時(shí)候，輔助我前進(jìn)；是她在我考試考得不理想時(shí)，來(lái)給我鼓勵(lì)，叫我不要?dú)怵H；是她在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我；是她……她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神望著我，在我受表?yè)P(yáng)的時(shí)候，她會(huì)用那雙明亮的.眼睛告訴我，不要驕傲，繼續(xù)努力；她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在我不會(huì)做題時(shí)，來(lái)細(xì)心的教我。她原本有一雙細(xì)膩的手，可是，為了我，已經(jīng)變得粗糙；她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，可是為了我，白了好幾根。
一天晚上，我寫完作業(yè)后，媽媽問(wèn)：“馬上要期末考試了，你學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞都會(huì)背了嗎？” 我說(shuō)：“差不多了。” “差不多怎么行，考試就像打仗，要打有準(zhǔn)備之仗才能取得勝利。”媽媽說(shuō)。我心想：差不多就行了，每次英語(yǔ)考試都還行，這次肯定也錯(cuò)不了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)坐在我旁邊說(shuō)：“我來(lái)幫你查漏補(bǔ)缺。” 我不太情愿地坐下，媽媽拿了一張白紙說(shuō)：“開始聽寫吧，把不會(huì)的單詞全部查出來(lái)”。我無(wú)可奈何地寫起單詞。半個(gè)小時(shí)后，聽寫結(jié)束了，媽媽說(shuō)：“我將你寫錯(cuò)及不太熟的單詞都列出來(lái)，這幾天每天每個(gè)寫一行”。從那天開始，每天晚上，媽媽都會(huì)抽出時(shí)間幫我聽寫、復(fù)習(xí)�？荚嚽笆欤瑡寢層譃槲伊谐隽藛卧~，嗬，真不少，滿滿兩大張紙。就為了媽媽這認(rèn)真勁兒，我暗暗地下了決心，一定要努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。
考試當(dāng)天，發(fā)下了卷子，由于我準(zhǔn)備的充分，卷子上的題變得簡(jiǎn)單了許多，最終，我得了100分。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！我覺(jué)得母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切、焦灼；是對(duì)天涯游子的縷縷思念；是兒女成長(zhǎng)的遮陽(yáng)傘和指南針；是兒女遇到困難時(shí)的親切鼓勵(lì)的話語(yǔ)。媽媽為我的成長(zhǎng)付出了源源不斷的愛(ài)，我從心底里感謝媽媽，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽無(wú)私的愛(ài)！
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，我和劉天、楊毓等人一起去爬山玩雪了。
快要到目的地了，悶在車上的我們大聲抗議，就在這時(shí)，空中飛舞起了雪花！雪花可大啦！不一會(huì)兒，車頂、小亭子、山頂、路邊都變成了白茫茫的一片。到了一個(gè)停車場(chǎng)，我們戴上了手套和帽子，迫不及待的蹦下車。我伸出一只手，雪花立刻就跳著優(yōu)雅的芭蕾舞落到了我的手上�？墒牵疫�沒(méi)有好好地看看它，它就已經(jīng)變成了一滴小水珠。我看見(jiàn)劉皓天伸著舌頭在接雪花吃，便也學(xué)著他的樣子吃雪花，嗯，雪花涼涼的，真好吃。
雪越下越大，我們這些小孩看到了車上、橋上的積雪，還沒(méi)等大人說(shuō)：“我們走吧�！蔽覀兙鸵呀�(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑到了橋上，把雪團(tuán)成了一個(gè)個(gè)小雪球，雖然沒(méi)有商量，但我們還是很有默契，都知道是要聯(lián)盟打大人，大人被我們打的落花流水，可同時(shí)，我們也被大人打的`狼狽不堪。我們就這樣打打鬧鬧，不知不覺(jué)，到午飯時(shí)間了。我們找到了一塊平地，鋪開了野餐墊，拿出食物和爐子，大人們開始做飯了，我們小孩便滾雪球，鉆小洞，堆雪人。我的爸爸也加入了小孩的隊(duì)伍，還幫我們堆了兩個(gè)可愛(ài)的小雪人。小雪人面帶微笑，我在它的身上寫了兩個(gè)字：加油！這是用來(lái)鼓勵(lì)其它旅人的。過(guò)了一會(huì)兒，有兩個(gè)阿姨過(guò)來(lái)了，她們要跟雪人合影，我們很驕傲的告訴她們：“這是我們堆得噢！”
這么開心的一天就過(guò)去了，要是時(shí)間能停下就好了。
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