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小學五年級作文

時間:2024-04-03 18:03:51 五年級 我要投稿

小學五年級作文(匯編10篇)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的小學五年級作文10篇,歡迎大家分享。

小學五年級作文(匯編10篇)

小學五年級作文 篇1

  今天,我看了一本《成語故事》,里面有一個叫《鷸蚌相爭,漁翁得利》的故事。

  這個故事說的是戰國時期,趙國和燕國發生了矛盾,趙國準備去攻打燕國。恰在這時,強大的'秦國正企圖吞并各國而獨霸于天下。戰國時期著名的說客蘇秦主張讓六國聯合,共同抵抗秦國。于是,燕國就派他前往趙國,勸說趙惠王不要攻打燕國,以免秦國得利。一路上,蘇秦左思右想,終于想出了一個說服趙惠王的辦法。

  于是,他來到了趙國的都城,見了趙惠王,就對他講了一個故事:

  一天,一只河蚌從水里爬上河灘,張開蚌殼曬太陽。這時,一只鷸鳥飛了過來,去啄蚌肉。河蚌急忙把堅硬的蚌殼閉合了起來。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼里,怎么拔也拔不出來,鷸鳥飛步走,河蚌也無法脫身。就這樣,它們相持不下,雙方都累得筋疲力盡的時候,走過來了一位漁夫,他見此情景,毫不費力地將鷸與蚌一起帶了回家。

  蘇秦講完了這個故事,進一步說服趙惠王:"現在趙國要攻打燕國,正像鷸蚌相爭一樣,兩國都不會得到好處,而實力強大地秦國就會像漁夫一樣,乘機滅掉趙燕兩國啊!"趙惠王聽了覺得有道理,于是,就取消了攻打燕國的計劃。

  看了這個故事之后,我覺得做人應該遇到了什么沖突都要退一步,而不應該為了一點小事就爭執不休,這樣反而會兩敗俱傷,讓第三者得利,導致雙方得不償失。在我們的日常生活中,有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向,甚至大打出手,這是不應該的。我們應該學會多忍讓,不做"鷸蚌相爭漁翁得利"的蠢事。

小學五年級作文 篇2

  星期五的體育課上,同學們在操場上排好隊,做完簡單的準備活動后,大家都猜測著這節課老師會讓我們干啥。男生們猜:“會不會和二班打籃球?”“會不會做前滾翻?”……不知誰說了一句:“要是斗雞就好了。”這句話引起軒然大波,大家都說好。女生們呢?她們想跳跳皮筋,踢踢毽子,玩玩游戲。

  “先慢跑400米吧。”老師說。大家邁著輕快的步伐上了跑道。剛開始速度不快,隊伍好像一條長龍,蜿蜒在塑膠跑道上,整齊而有序,緩緩的移動著。“加速!”老師一聲令下,大家立即加快了邁步的頻率,跑得快的和跑得慢的之間距離越拉越大,原本整齊有序的隊伍變得像截斷的項鏈,這一串,那一串。看看后邊的女生,她們顯然在抱怨老師不給她們自由活動,看見其他班的同學在跳皮筋,踢毽子,好像故意放慢了腳步。

  跑完了400米,大家重新站好對,期待老師接下來的安排,但老師一語出口,我們立即失望,是蛙跳!“啾”,響亮的哨聲響了,第一排同學跳了出去。蹲下,擺臂,前躍;蹲下,擺臂,前躍,同學們好像一只只小蛙,爭先恐后地向終點線跳去。輪到我了,前幾跳還不算太累,可后幾跳腿好像不聽使喚了,大聲抗議,要休息,要休息,我堅持到終點,走回來的時候,腿軟得都有點站不住。還有一趟蛙跳,“刺耳”的.哨聲毫不留情地響起了,我機械地跳著,一步還不到1米,腿越來越重,好像灌了鉛一樣,平時近在咫尺的終點線現在那么遙遠。再看看其他同學,有的在用力擺臂,似乎這樣能減輕一些負擔,有的跳一步歇一會兒,跳一步歇一會兒,還有的咬著牙,憋著氣跳到中途,實在堅持不住了,倒下來,大口大口地喘著粗氣。看來大家的感受和我差不多。

  就在這時,又響起兩聲哨,還要做25乘10往返跑。“啊?”同學們爆發出一聲驚呼。李涵、潘梓陽這兩個活躍分子也沒了往日在運動場上馳騁的風采,蔫了。女生大部分都癱軟在地上,“天啊,地啊,媽啊!可憐可憐我的腿啊!”……我們排成一排,“啾”,響亮的哨聲穿透耳膜,我極不情愿地甩開大腿,奔跑起來。我不記得是怎樣跑完這艱難的250米的,我只記得我奔回來后一下子就躺倒在地上休息。

  終于,可愛的下課鈴響了起來。大家喘著粗氣,拿起汗濕的衣服,慢吞吞地往教室走。這可真是一場魔鬼訓練。

小學五年級作文 篇3

  在我還小的時候,媽媽說,將來我與我的兄弟們必須成為天空的霸主,否則結果就只有悲慘的死去。直到后來,我才明白了這句話的意思。

  “孩子們,快跟上!”,媽媽又在帶著我們在山崖上訓練了,媽媽說這是為了訓練我們的耐力,雖然我不知道什么是耐力,但我們大家都知道——只有堅持走到最后的小鷹才會吃到一天的食物,否則,只有面對被母親遺棄的死亡。于是,只有努力堅持。

  日子一天天過去了,但每天都是日復一日的訓練,現在只剩下我與哥哥兩只小鷹了。前幾天很多兄弟都因為無法忍受這種艱苦而被媽媽拋棄,也不知是餓死還是凍死在了山崖上。就連我唯一的一個弟弟也因為央求媽媽要休息一會而被無情地啄死。

  我對我平日最敬愛的媽媽產生了懷疑。

  媽媽難道不愛我們嗎?我可是聽說麻雀媽媽對自己的孩子呵護有加啊!她們可是寧愿自己挨餓受苦也不會讓自己的孩子受傷啊——更何況我們的'母親還沒落魄到那種無能的境地啊!為什么,為什么要讓我們兄弟一個接一個地分開!

  終于有一天,我忍無可忍:“媽媽,你還愛我嗎?”“我只問你,你想活下去嗎?”媽媽卻依舊像往常那樣冷淡地答道“但麻雀們不需要這種痛苦的生活,也可以活下去。”媽媽沉默不語,毅然順著往常的山路走去,我也跟了上去——只是為了活過今天。我已經對這個曾經是我最崇拜的人沒有了一絲愛,留下了的,只有恨!

  經歷了無數個難熬的日日夜夜,卻沒想到,真正苦的,還在后頭。

  “我要對你們進行一項新的訓練了”有一天清晨,媽媽說出這句話后便將我和哥哥帶到了懸崖邊,——推我們掉入這萬丈深淵中。哥哥在一旁小聲啜泣,而我,卻留不下一絲眼淚,因為心中只剩下了恨,媽媽,你真無情!

  沒有一句道別的話,我和哥哥就被無情的推下了山崖。

  漂浮在空中,回想起兄弟們一個個死去時的樣子,我猛然告訴自己,不,我不能死!忽然,我剛生下來時還是羽翼未豐的羽毛和毫無力氣的臂膀,不知從哪來了一股用不完的勁!我用力拍動翅膀,竟能像當年我最崇拜的媽媽一般翱翔于天際。這時,我忽然感到眼前是無比的擴大——我,擁有了整個世界啊!

  忽然,眼角的余光竟看到了山崖上一個母親的淚水——那是我的母親啊!我知道,我的力量來自于母親一次次對于至親至愛骨肉的生離死別啊,他是愛我們的,這是一種不一樣的愛啊!

  現今以是這天空領主的我,最難忘懷還是母親那特殊的愛,正是有了這不一樣的愛,才使得我們這鷹之家族擁有那不一樣的精魂!

小學五年級作文 篇4

  滂沱大雨中,披著雨衣在校門口等待的是我們的我的父母;炎炎夏日里,汗流浹背為我們辛苦工作的還是我們的我的父母;忙忙碌碌后,拖著一身疲憊對我們諄諄教誨的也是我們的我的.父母。

  我的生活中充滿了令我感動的愛,而我的父母對我的愛將是重中之重、畢生難忘。記得有一次,在夜深人靜時,粼星的燈火也漸被黑暗抹滅,可我家的客廳依然亮著燈,傳來的討論聲擾得我無法入眠。“育才中學最好。”“還是杭外好。”“他能考上嗎?”“如果能在華杯賽拿個一等獎就有希望了!”“太難了吧!”“每年都有這么多小孩一等獎,機會是有的”……我推開門,偷偷的瞧了一眼,爸爸端坐在電腦前,專注的盯著屏幕,媽媽愁眉苦臉的坐在沙發上,正自言自語的說:“唉!到底兒子以后能上什么樣的中學?”爸爸回過頭答著:“如果基礎沒打好,什么好中學也別想上!看來我要多抽點時間來輔導他。”可憐天下我的父母心,才三年級,他們就開始操心我上中學的事情了。想起我的父母為我做的一切,看著白發漫上老爸的雙鬢,皺紋也爬上媽媽的額頭。

  養育之恩,無以為報,在這五月的親情中,在這母親節來臨之日,我卻只能對他們說名“你們辛苦了,我一定不會辜負你們的期望”。

小學五年級作文 篇5

  我有一個裝著我許多東西的百寶箱,可以令我去思考去探索,今天我要打開我的百寶箱,和你們大家來分享我的夢想。

  當我上幼兒園的時候,我的第一個夢想:就是當一名老師。那時我接觸過好多老師,有年紀大的,經驗高的;有年輕的,經驗少的老師。但不管是什么老師,我都很喜歡他們,因為他們對我們很好,我將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給學生們講課,可神氣啦;我的第二個夢想:就是當一名科學家,可我的同學嘲笑我不會成功,但我堅信,只要我努力學習就一定會有回報,我在電視上看見科學家研究一件發明就會有很多錢,如果我有這些錢,就可以孝敬父母啦!但我的最終目的不是錢,而是研究許多武器出來保家衛國,把外來侵略者都打飛,這才是當一名中國人必須要做的事;我的第三個夢想是:當一名歌手,可我同學說:就長那樣也想當歌手,那是不可能的事,歌手都長得很帥,放棄吧!當我聽到這一句話,我便說;每個人都有嘗試的機會,不試一下,怎么會知道自己不行!

  為了證明我自己,我每天都練習低音和高音,我期待我當歌手的那一天!如今我已經是一位五年級的學生,再過兩年就要步入中學的殿堂,現在的我,不再是那個什么也不懂的小孩子啦;現在的我,對一些事情有了一些獨到的.見解和想法,現在我的理想是做一位——對社會有用的人,我知道你可能會說:這并不算什么夢想,但是在這漫長的學習中,我不知道我的夢想會不會再次改變,但我始終不變的目標就是做一個對社會、對祖國有貢獻的人!現在有很多學生都在高談闊論自己遠大的理想與抱負,但他們卻往往沒有做好自己身邊的一些小事,甚至連一些基本的社會公德都沒做到。我們要想實現自己偉大的理想,就必須從自己身邊的小事做起,從自身做起。不能有著不以善小而不為,不以惡小而為之。的想法。要腳踏實地的為自己的理想奠定基礎。

  最終才得以實現它!可能每個人的夢想多如繁星,可能你的理想永世不變但是不管長大要做什么職業,什么工作。對自己的要求有一條永遠不會改變,那就是,從小事做起,從自身做起,做一名對社會、祖國有用的人!

小學五年級作文 篇6

  新年對于我們來說是快樂的。大人小孩聚在一起。在樓上一起玩電腦看電視多開心呀!但是新年對大人來說是辛苦的,大人要去超市買禮物還要打掃衛生。

  大年初一,我們穿上新衣服,脫下舊衣裳去走親戚。餐桌上擺滿各種各樣好吃的食品和水果,小朋友們也沒有了平時的學習壓力,盡情地玩啊!鬧啊!而大人們也不用工作,在一旁聊天.喝酒。其樂融融! 到了晚上,家家戶戶都放起了鞭炮,噼里啪啦,天空中綻開了五顏六色的`禮花。關于放鞭炮,就有這樣一個故事,在古代有一個怪物叫年,他會在大年初一的時候出來吃掉老板姓。直到有一年年初來吃人類的時候從這里發出了噼里啪啦的聲音,年嚇得再也不敢出來了。從此以后就有了放鞭炮的習俗。

  20xx年我又大了一歲,我應該更加懂事,爸爸和媽媽在我身上下了很多功夫,我不應該辜負他們,我要實現自己的目標,努力努力再努力。

小學五年級作文 篇7

  我喜歡讀書。因為書是人類的“長生果”;因為書是人類的精神食糧;因為書是我的好朋友。從一年級開始,媽媽就給我買書,什么《安徒生童話》、《格林童話》、《101個經典故事》,我都喜歡看。一遇到不懂的字,我就馬上查字典,直到弄懂為止。那時侯的我,盡管有些字詞,我還不大理

  到二年級,我看的書更多了,《快樂作文與閱讀》、《快樂童話》等,都是通過學校征訂的。那時,外公也有送我很多書,一些《天文知識》、《地理知識》都有,只要一有書,我都會愛不釋手。

  三年級,我的閱讀范圍就更廣了。有一次,我在讀《快樂作文與閱讀》簡直是入了迷。媽媽叫我去洗澡,我都沒聽到。直到媽媽使出“獅子吼”,我才有那么一點知覺,才肯慢吞吞地邊走邊看。突然,“哎喲!”我的腦袋”轟”的一下,原來我撞墻了。媽媽大聲叫道:“你這個書呆子,下次再這樣,小心我沒收你的.書。”我才小心翼翼地把書放回書架。

  到了四年級,我的閱讀能力、理解能力也增強了許多,便要求媽媽買四大名著給我看。我看得很入迷。《愛的教育》、《飛翔的教室》等,有些書被我翻了幾遍,還有的已經被我翻爛了。現在所有的書放滿了書架,挨挨擠擠的,像我們排隊一樣,找不出一點空隙。

  現在已經五年級了,我會和同學們一起競賽閱讀,做一些讀書筆記,還會去參加一些閱讀比賽。這天,我又和同學競賽閱讀,比賽規則是:在下課時間內,做一篇閱讀,看誰最多分為勝者。我先把簡單的先做了,再把問答題做了。“丁零零“上課了,剛好做完。我算了一下分,還是我贏。玩這個游戲,我百戰百勝!可能是因為讀書,我的作文與閱讀常常得到老師和同學的表揚。我很高興但我并不驕傲,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這一切一切,都是我在書中學到的。讀書真有用!

小學五年級作文 篇8

  以前,我看見別人跳繩都能一分鐘跳100多個,我很羨慕也很想學,但是,我請媽媽教了我很多次我老學不會,就很不高興,因這件事,我一聽到什么跳繩考試,跳繩比賽,別人就爭著報名,我就愁眉苦臉的。

  上周星期四上體育課時,侯老師說今天要跳繩,我周圍的.人都特別高興,包括男生,我驚呆了,要考試怎么辦呢!真倒霉呀!考試開始了,我看見周圍的同學沒有一個是像我這樣跳繩的,有些人都看出來了我不會跳繩,幸好沒有很多人知道我不會跳繩,很快時間就到了,“一百四十一”。別人報告了自己跳了多少個。我不好意思的說:“十五個”聽到同學們的嘲笑聲時,我這才明白我平時很少練習跳繩。侯老師說我要補考,我很傷心同時也很生氣,我想:回家一定要練好跳繩,練不好就不睡覺。跳繩考試還沒考完就下課了,謝玉琛問我跳了多少個?我不敢說,謝玉琛安慰我說:“別理他們反正他們就是這種性格。”聽力這句話我心里好受許多。后來朱丹教我跳繩,給我示范了一下,還給我說:“要是還不會的話,你就先把繩子甩到你腳的前面,再跳過去只要你掌握好節奏,就一定能做好。”

  放學時,我腦子里有了一個學跳繩的圖片。回到家我試著跳,終于學會了,現在我一分鐘能跳八十多個了。

小學五年級作文 篇9

  “丁零零”伴著悅耳的鈴聲,40分鐘的課程開始了。這節課是自由課,不管做什么都可以,于是我就開始進行了我“偉大”的科學實驗。

  事情是這樣的:上次我從圖書館借了一本書《腦力風暴》,里面都是科學實驗,這本書還是聽我同學說的,真的很好看,我現在就要親手體驗魔書這個實驗。

  開始準備材料:其實就是兩本厚厚的書,然后把一本書的一頁插到另一本書的一頁里。于是我拿了兩本語文書,按照書上面的方法做了。書上說效果是怎么也拉不開,我才不信。于是,我用兩只手使勁掰,可是怎么也掰不開,于是我又找了我的`好朋友,兩人一起掰。“現在應該可以掰開了吧。但是書像兩個小孩緊緊抱在一起,還是掰不開。這是怎么回事呢?我對這個實驗的好奇心越來越強了,于是我去看書上的原因:那是因為每頁書都有摩擦力,幾十頁的書就有幾十倍的力量,所以就拉不開了。

  科學的世界可真奇妙啊!

小學五年級作文 篇10

  時間老人慢慢從我們身邊流過,我們也漸漸長大。在成長的歲月里,我們經歷了太多的事情,這些事情,令我們快樂、令我們傷心,也令我們感到委屈或哭笑不得,可是想起時,總讓人難以忘懷。

  去年暑假的一天,媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布,從山頂上流下了一條小溪,在小溪里生長著許多可愛的螃蟹。

  于是,我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風水寶地”我在自己的領地上左翻翻、右翻翻,可還是不見螃蟹的蹤影。我懊惱極了,氣得直跺腳,又對著石頭發牢騷。再一看媽媽 的水桶,裝滿好幾只可愛的螃蟹,我眼紅極了。可又無可奈何,我只得苦苦求媽媽告訴我門道,媽媽受不了我,就只好告訴我說:“其實捉螃蟹還是要細心,這些螃蟹長年生活在石頭縫里,顏色也與石 頭差不多,只要你肯留心,就一定能捉到。”聽了媽媽的一席話,我猶如被大霧籠罩的`早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法,我很快就找到了目標,翻開石頭一看,嗬!好大的一個螃蟹,威武的鉗子 向我揮來揮去。我伸手去抓他,可是,這只淘氣的螃蟹用堅硬有力的鉗子夾住了我的食指,輕輕的放在她的左手上,用右手的大拇指和食指移開了螃蟹的鉗子,螃蟹馬上松開了它的鉗子。

  夕陽出來了,我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。

  生活是豐富多彩的,即便有一些坎坷,但回憶起來的時候卻久久不能釋懷。我也在那次捉螃蟹比賽知道了,做什么事都要細心觀察。

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