四年級學生作文集合3篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
調查方式：問卷調查，搜索資料，實地采訪等。
調查結果：
第一問題：小學生上網的目的都有哪些？
大部分小學生上網的目的是玩游戲，獲得一定的休息放松。一部分同學上網目的是看網頁、查資料。其中男生上網的主要目的'是玩游戲，女生上網主要目的是聊天。
第二問題：小學生一周里的上網時間有多少？
大部分上網時間還是在周六周日兩天，一部分學生是每天晚上放學回家就可以上網，普遍每天上網時間在兩至三小時。
第三問題：小學生如何看到網絡的利弊？家長如何看待？
大部分小學生覺得網絡很時髦很先進，上網很有趣。家長們大部分擔心小學生受到不良信息影響，擔心孩子身心健康遭受負面影響。
第四問題：小學生上網途徑都有哪些？
大部分同學家里就有電腦可以上網，一部分同學選擇去親戚家上網，一部分同學選擇用智能手機等方式上網。
第五問題：網絡的弊端有哪些？
很多網絡游戲當中充斥著暴力、血腥內容，正處于心理生長期的學生接觸這類游戲很容易產生不良思緒，對于學生的身心健康發展危害很大。
四年級學生作文 篇2
人生不能沒有夢想，夢想就是目標，所以說有了夢想才可以有璀璨的人生。
郎朗的夢想是當一個著名的鋼琴師，他做到了；章子怡的夢想是當一個演員，她也做到了；廖智的夢想是跳舞，當她被壓在廢墟里的時候，她沒有放棄生命，因為她知道自己還有夢想沒有完成……我的夢想是當一名畫家。
小的時候，我看見墻上掛的一張張精美的.畫，羨慕極了，發誓以后也要畫出這樣的畫。那些畫從遠處看就像真的一樣。從那以后，我就愛上了畫畫。我纏著媽媽，讓媽媽給我買蠟筆，水彩筆。屋外見不到我的身影了，我在屋子里畫畫。
上了幼兒園，我更加愛畫了。那時有了美術課，我自己也不瞎畫一氣了。記得有一次，在上語文課，我拿了蠟筆，涂涂畫畫，不知道該干嘛。我找了一張白紙，把自己的手擱在上面，沿著手邊，畫了一個小手。這時，老師走了過來，我并不知道。還在畫畫，過了一會兒，老師把我的蠟筆沒收走了。回了家，媽媽吵了我。我很傷心，我打算以后再也不畫畫了。晚上寫作業時，我看見了一句格言——堅持，夢想一定會實現。這句格言，又讓我重新燃起了我心目中的夢想——畫家。
堅持，夢想一定會實現。
四年級學生作文 篇3
媽媽，我想對你說，每次我放學回家，您就不在家，您不是去學拉丁舞就是去學開車，每當我做完作業您還沒有回來，我的肚子鋨的咕咕叫，您才回來。中午，我做作業時，您說：“坐好，別吃東西，作業沒寫完不能吃飯。”再當我聽到這里，就不耐煩說：“知道了。”
還有一次，我有好朋友來了，你說：“葛俊斐不在家。”我的好朋友就被你趕走了。上學時，好朋友對我說：“你媽媽好兇，我只不過是想問你一道題，就被你媽媽趕出來了。”媽媽，您知道嗎？我有許多好朋友他們都不和我玩了。還有的偷偷說您的壞話。媽媽您知道嗎？我是多么傷心，因為我不愿聽到別人說您壞話。
暑假你帶我去旅游，我什么也沒玩。人家玩的時候我在車上寫作業，人家去買東西我又在賓館寫作業。我的.暑假成了作業的暑假，這次旅游白白浪費了。
我的假期被您安排的滿滿的。星期天上午學英語，下午寫作業，星期天學二胡。還有我去玩拿了一元錢，其實那是爸爸給我的，我買了玩具，您說：“買別的都好，非要買這些破玩意。”說完您就給我扔了。媽媽您能不能讓我有一點自己的興趣愛好！
媽媽，這一切我知道您都是為了我好，可我也想要點自由！
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