六年級年的作文5篇(精華)
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的六年級年的作文5篇,希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
從小我就有一個愿望,就是希望長大以后那你能夠成為一個像愛迪生一樣的發明家。
我一直想發明一臺時空穿梭機,到那時,人們可以在遠古或未來之間穿梭。幾千年來爭論不休的“雞蛋”問題、成吉思汗埋葬之謎、金字塔之謎等千古謎團都將一一揭嘵。
我還想發明一輛超光速飛船,這樣一來,人類將可以在無窮無盡的宇宙中尋找另一個美麗的星球,有了超光速飛船, UFO 之謎也將揭開,地球人也會成為外星人眼中的 UFO 。
最后,我還想發明一種如意房子,這種如意房子就像孫悟空的如意金箍棒一樣,可以隨意更改房子的.大小,讓小偷偷不到房子里的東西。
為了實現我的理想,我從現在開始就應該努力學習,為我將來成為發明家打下基礎。
六年級年的作文 篇2
這幾天以來,我家這邊乞討的人竟然越來越多了!最可惡的是:三十來歲的女人抱著三歲多的孩子在天橋邊乞討,一眼望去,可以用肉眼看出他們已經很久沒有洗澡,洗頭了。看著他們臟兮兮的樣子,要是有同情心的人,肯定會感到可憐,悲慘。
可是他們為什么會淪落到這種地步呢?是那些整天不務正業的人,整天除了喝酒就是吸煙,他們這些可惡的人有手有腳,可以靠自己的'能力而生存,可是為什么就要去折磨自己的同胞!為什么要去破壞一個完美幸福的家庭呢?他們原本是一個幸福完美的家庭,可是你們這些不務正業的,在短短的一瞬間里,可以把美滿的家庭毀壞,這些孩子的父母有的會做傻事,有的甚至已經崩潰了、理智不清。你們這些可惡的人,真該死啊。你們怎么忍心把一個正常人的手和腳給折段了!你們換個角度想想:別人把你的手腳全部折斷,而且在路邊乞討……討不到錢,又被人折磨,慘打。連一頓飯都吃不飽,而且飯菜都是別人吃剩的!
你們是中國人的恥辱,中國人的敗類,你們連一坨平平凡凡的狗屎都不如,活在世上,只有給中國人丟臉!你們沒有資格當中國人!
六年級年的作文 篇3
在我眼中,時光和生命一樣,一旦讓它“跑走”就不好回頭了,時光比金錢重要,時光比寶物重要,請還來得及的人好好珍惜,不要犯像我一樣的過錯!
每當耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時,我都會情不自禁地想:時光為什么流失得這么快?匆匆那年我又干了些什么?時間過得太快了,歲月如歌。
還記得小時候,我為寫出第一個字而興奮不已!那個字是“一”,當時的“一”寫得七扭八歪,活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上。“一”原本是直的,有力度地寫下去才好看,可我卻寫成了波浪線,慘不忍睹。為了寫好我的名字,我費了九牛二虎之力才寫對。母親手把手的教我。只見她左手按住紙,右手握住我的手,并有耐心地告訴我:“這是橫,這是豎,這是鉤,這是點。”經過母親和我的不懈努力。我花了將近一星期的時間才寫好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的字對比,現在的字更豪放,現在的字更美觀。經過七八年的不懈努力,我會寫一篇長篇文章。可謂是:一步一個腳印!
小時候的我天真無邪,現在的我意志堅定;小時候的我邋里邋遢,現在的我干凈利索;小時候的我調皮搗蛋,現在的我孝敬長輩。總之,時間過得太快。
時光如流水,莫非是時光老人給我們用了時光穿梭機,二三歲的我穿梭到了十二歲的我!
我小時候,特別的小氣,為了不借給同學一支筆,和同學鬧得死去活來,真是讓老師和家長操碎了心。記得幼兒園的時候,跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時,朋友向我借一支筆,我不肯借,于是兩人就吵起來了。現在想想是多么可笑。兩年的'朋友情深為了一支筆而支離破碎,真是后悔呀!時光老人,您是否可以借我坐一下你的時光穿梭機,把我的雞毛小事給“收拾”起來!求您了!
八年來,這些事情一直深深印在我的
心里。怎么也消失不了,就像是昨天剛發生過一樣,為什么?因為時光過得太快了,那些事水沖也沖不掉,火燒也燒不掉,風吹也吹不走。時光太快,一眨眼的工夫就跑走了!為什么當時我不好好珍惜,現在已經晚了,想回也回不去了!
在我眼中,時光和生命一樣,一旦讓它“跑走”就不好回頭了,時光比金錢重要,時光比寶物重要,請還來得及的人好好珍惜,不要犯像我一樣的過錯!
六年級年的作文 篇4
從我記事起,書一直伴隨著我,小時候媽媽給我買《看圖識字》。上學了,我的書包里更是滿滿的書,它伴隨著我長大,是和我形影不離的好朋友。
書是我無聲的老師,伴隨我長大。小時候教我學會數:一、二、三……,上學了,教我認識許多字并教我許多道理,使我健康成長。將來能夠成為有用之材。
我有許多種書籍,有漫畫書、有學習用書、有故事書……,但是我最喜歡我的小號書。因為我覺得我們彼此是知心的`朋友。從我學小號的第一天起到現在,三年多的時間里,每天,我都把它拿出來,和它說話,它教我練習。它天天看著我在小號上的進步。一開始,我對書上像小蝌蚪似的音符一個都不認識,在老師的教導下,通過我的努力,天天看著它,慢慢地我懂得了它里面的意思,把每一個音符連在一起,就成為了美妙的音樂,是它教我什么時候吹強音、什么時候吹弱音、什么時候該吹連音。當我通過練習,完整的吹奏曲目時,我覺得小號書通過我把它的心思吹出來。在生活中,當我高興時,吹的每一首曲子,那些小蝌蚪好像為我歡呼和跳躍;當我傷心吹曲子的時候,我仿佛感覺到那些小音符也在陪我落淚。它真是我的知心朋友啊!
書讓我的生活豐富多彩,它教我許多知識和道理。我們要好好地愛護它,不要對它亂扔亂涂,也讓它快快樂樂的陪伴我們學習、生活。
六年級年的作文 篇5
有的人說,一個名人就如同燈塔里的燈指引著我們前進,然而,在我心中,一個品質高尚的人就如同困難時發射出善良光芒的星星。
他是我的鄰居,每天起早貪黑,公雞“喔喔”叫明時便匆匆離開了家。他的臉因為長期曬太陽的照射而黑黝黝的;他的腳因為日復一日地行走而變得十分瘦弱;而他的手,是一雙純凈,美麗的手。
他便是李爺爺。他今年已經54歲了,歲月在他的臉上刻下了無數痕跡,頭發一根根歪貼在額頭上,天不亮便聽見他騎著垃圾車搖鈴鐺的聲兒。村里人一個個看見他便遠遠避開,用厭惡的眼神看著他。可他從不在乎,因為他的工作是最至高無上的——清潔工。
那天天氣十分炎熱,人么在空調中一直埋怨天熱;狗爬在樹蔭下吐舌頭。我邊吃冰棍邊走著,突然發現一個原來空荒的.平地上聚滿了人群。是什么?為什么有那么多人?我帶著強烈的好奇心走進人海中,可眼前的景象讓我嫌棄不已:一只只蒼蠅在空地上四處“溜達”,一包又一包的垃圾靜靜的躺在那兒,散發出了酸臭味;旁邊還有一座“易拉罐山”……
我突然想到李爺爺,原本的尊敬變為了討厭:說什么要讓全村干干凈凈,原來都是騙人的!大家也都七嘴八舌地嚷開了:“這是怎么回事?怎么這么臟?”“天啊,這里是垃圾站嗎?難道老李每天的垃圾都倒在這里嗎?”大家都憤憤不平,可又無可奈何:是啊,埋怨又有什么用呢?我們每一個人敢去碰那垃圾。
就在我們大吵時,李爺爺的身影映入了眼簾。大家伙一看到他,便指著垃圾車上的垃圾問道:“老李,沒想到你的心腸如此歹毒,竟然把垃圾丟在這兒!”李爺爺看了看,像猜透了心思一樣說:“這垃圾不是我倒的,你們瞧,我這不是來處理了么?”說完走下車,用他那雙臟兮兮的手撿了起來。太陽無情地照著在他身上,大家的臉上掛滿了愧疚。
這時,一個高分貝的聲音響起:“大家干啥呢?這么熱鬧?”原來是柳大嬸。她大包小包地提著什么,一臉疑惑地問道。大家愣了愣,看見她手上的東西,立即明白了些什么,“拷問”起她:原來,村里的垃圾站太遠了,柳大嬸圖快捷,就將好多垃圾堆在這兒了。可是,垃圾越堆越多,也沒人知道,她也不顧別人的想法將垃圾繼續扔。
柳大嬸聽了大家的義正詞嚴,都十分愧疚,將手上的垃圾一個一個地丟進垃圾車中,走過去對李爺爺說了聲“對不起“,便與他一起收拾起來。
過了好久,他們才收拾完。李爺爺坐上車,“叮當叮當”地騎著車走了。大家望著那瘦小的身影,不禁陷入了沉思。
啊!清潔工,您一把一把的掃著,一個一個地拾著,當著城市的“美容師”。您不顧垃圾是多么骯臟,堅持去打掃這著、清潔著。您是多么讓人尊敬,那么讓人愛戴!
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