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三年級的作文

時間:2024-04-03 14:33:28 三年級 我要投稿

三年級的作文(實用6篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的三年級的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

三年級的作文(實用6篇)

三年級的作文 篇1

  在許多花里,我最喜歡的就是菊花了。因為他五彩繽紛、絢麗多姿、艷而不媚。

  菊花五彩繽紛,它的顏色有:紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等,還有兩種顏色混合的,三種顏色混合的,甚至更多種顏色混合的呢!

  菊花絢麗多姿,有的像毛線團,有的`像千手觀音,有的像一根根手指,還有的好似瀑布一般,可漂亮啦!

  菊花除了顏色和樣子好看,還可以用來當藥材呢!它性辛甜,微寒,歸肺肝經,具有發散風熱、清肝明目、平抑肝陽、清熱解毒的作用。

  菊花漂亮出眾,但有內涵氣質烘托,不像花瓶一樣,只是單純好看沒別的了,更加吸引人,所以我喜歡它。

三年級的作文 篇2

  今天是星期三,也是三年級上冊的半期考試。

  在學校里,我和同學們慌慌張張地復習資料,并與同桌仔細地討論,班里的聲音亂成一片,如同小鳥們嘰嘰喳喳、有說有笑。但是不是像小鳥們有說有笑,是神情嚴肅,目不轉睛地盯著復習資料。

……”一陣清脆悅耳的樂曲響起了,上課時間到了,老師發下試卷。我拿到試卷就專心致志地做起來,不一會兒就做完了。

  下課了,我與同學們玩“警察抓小偷”的游戲,先用剪刀石頭布求出一個“警察”,其他的人當“小偷”,我就在“小偷”的隊伍里。我與其他“小偷”千方百計地逃跑,但還是逃不出“警察”的.火眼金睛。

  這就是我的快樂的星期三。

三年級的作文 篇3

  說到我最佩服的人,那當然是我爺爺啦!為什么呢?聽我慢慢和你講吧!

  我爺爺是一個很慈祥的老人,因為他很喜歡笑,所以眼睛旁邊有很深的魚尾紋!爺爺可是一位典型的樂觀主義者,一個滑稽的動作 ,也能把他逗得哈哈大笑!讓我佩服的還不是這個。爺爺每天都騎著電動車來接我到學校接我,別人都用電來騎!我的爺爺到是也用電,但他上面用著電,下面還快速地蹬著,說是要鍛煉。(鍛煉到騎得比用電時還快)!! !爺爺還特別喜歡練劍打拳。以前剛學的時候,他一有空就練。雖然是剛學的.,但也打得很認真!沒過幾天,就打得很有一番滋味啦!誰說會了就不感興趣啦?現在已經他打得很棒啦!也是每天都去,不論天氣,不論時間,不論地點,只要沒有特殊情況,可以說是風雨無阻啦!爺爺不但擅長練劍打拳,字也寫得很好哦!無論是硬筆書法,還是軟筆書法,他都樣樣精通!對于我來說爺爺可真是一個能文能武的人啊!除了這些我爺爺還會很多呢!例如:唱戲、木功(家里大部分家具是爺爺打的).......。

  我的爺爺讓人佩服吧!

三年級的作文 篇4

  我的家鄉雖沒有風景優美的名山大川,也沒有歷史悠久的名勝古跡,但它在我的心中卻是迷人的。我愛家鄉,我愛家鄉的一草一木,我愛這片生我養我的土地,特別是那靜靜流淌的射陽河。

  射陽河像一條玉帶系在鹽阜大地上,哺育著射陽河兩岸的人民,我們是飲著射陽河水長大的,河水就像甘甜的乳汁,假日我們總喜歡在大人的陪同下到射陽河去游玩,在艷陽的.照耀下,射陽河面好似撒下了嶄新的金幣,浮光躍金,五彩繽紛,令人目眩,微風吹來,河面上泛起朵朵浪花,發出有節奏的嘩嘩聲,好像樂曲,悅耳動聽,一到夜晚,從遠遠的河面上,那天與水交界的地方,閃耀著繁密的星星,波紋上輕輕晃動,燦爛著點點星星。

  射陽河現在已被開發,在河面上建起了水上公園,人們或架著小船蕩漾在河面上,或開著游艇,平靜的湖面激起了歡樂的浪花,游客們的心也像浪花一樣歡騰,夏天,人們穿著泳裝,投入到射陽河的懷抱,頓覺清涼無比,射陽河成了一個天然的游泳館。人們有的潑嬉戲,有的像魚兒自由自在地游著,有的一個猛子扎進河里,讓你怎么也看不見他。人們的歡聲笑語響徹射陽河上空。

  射陽河還盛產著各式各樣的魚蝦,每天清晨,你會看見漁民們伴著晨曦撒網,過不了多久,就會魚蝦滿倉,射陽河里的魚又肥又鮮嫩,過往的游客吃了稱贊不已。

  迷人的射陽河,你總是默默的為人們奉獻著自己的一切。我愛你,美麗的射陽河。

三年級的作文 篇5

  上課了,語文老師手里拿著水杯和火柴,還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室。我們都在議論:老師帶這些東西來做什么’呢 哦!是拿來做實驗。我想:這些東西也可以做試驗?我有點不信。

  老師說:“開始做實驗了。”我們認真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來,紙一下子就燒光了。老師又說:“你們想一想,一個紙杯裝上一些水,紙會不會燒著呢?”我們大家都說能燒著。老師說不能,我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水,把紙杯放在三角架下。三分鐘了,我們的小眼睛看著紙杯,可是紙杯還是沒有燒著。過了 分鐘,我們發現紙杯里冒著青煙,不認真看是看不到的。可是紙杯還沒有燒著。老師試了一試說:“水燒開了。”我又想:怎么紙杯還沒有燒著?最后,老師告訴我們,火燒杯子的.熱氣被水吸走了,紙杯沒有達到一定溫度,所以杯子沒燒著。

  我想:我們只要認真觀察,動手實驗就有新發現。

三年級的作文 篇6

  為爸爸媽媽要去臨海臺州學院學習,所以我也跟著去了。

  那天晚上,媽媽帶我去臨海的銀泰城玩。

  一走進去,就有一個挑戰小勇士的游戲吸引了我,我買了門票,走進去一看,哇!一共有四關呢!

  我來到第一關,是“鳥巢”加“蠶繭”。我爬到了“鳥巢”里面,懷里像抱了一只小兔子,怦怦地跳。不一會兒,我就爬到了半空中,我十分害怕,可是,我沒有放棄,繼續向前爬。到了“蠶繭”了,原本已經放松的我,又變得十分緊張。每一次都有一個洞,我慢慢通過洞口向下爬,最后,終于回到了地面,這才松了一口氣。

  我來到第二關,是“蜘蛛網”,我爬著來到最底下,一位哥哥告訴我上去要把洞大開,再上去,下去也要把洞大開,再下來。我就先把洞打開,一只腳先上,身體慢慢地上來,再把另一只腳拉上來,這才上了第一層。我按我自己的方法,來到了最高層,我往下一看,呀!好高呀!我把洞打開,一只腳先下去,另一只腳再下去,身體再往下縮,才能擺脫“蜘蛛網”。雖然,我慢慢地下來了,課時,我那不爭氣的裙子還被卡在上面呢!我只能把它往下拉,它才乖乖地下來。逗得旁邊的媽媽哈哈大笑。就這樣,我爬到了最底層,這關才算通過。

  我又來到第三關,這關要系上安全繩,是讓我覺得最刺激的`一關。讓我覺得非常好玩的有:走滾筒、過獨木橋、抱著柱子往下滑。先說走滾筒吧,我慢慢地走上去,因為我走得比較輕、比較慢,所以滾筒沒有一點兒反應。直到我走完了最后一個滾筒,這關才到此為止。再說過獨木橋吧,我走到了細細的獨木橋上,腿一直在發抖,十分慌張,可是,我還是沒有放棄,一步一步慢慢地向前走,直到走完這關為止。最后,是抱著柱子往下滑,我抱好了柱子,以為叔叔把繩子放掉,“嗖”的一聲,我就滑了下去,讓我覺得十分刺激。

  第四關是攀巖,我踩著各種各樣的石頭向上爬,到了中間,我有點兒害怕,就抱住旁邊的一塊板,叔叔說:“不要抱著那塊板,快放開!”我只聽到了后半句,就把板和石頭都放了,整個人在空中蕩來蕩去。叔叔說:“快抓住石頭。”這回我挺明白了,我又抓住石頭,繼續向上爬。一直爬到最頂端,叔叔說:“把石頭放開。”于是,我把石頭放開了。叔叔把手上的繩子也放開了。我整個人滑了下來,一直滑到地面上,媽媽夸我真勇敢!

  今天我玩得真開心。

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