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五年級作文

時間:2024-04-03 14:14:20 五年級 我要投稿

五年級作文6篇(精選)

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級作文6篇(精選)

五年級作文 篇1

  我身處一個多彩文明的家園,“她”婷在嵩山腳下,是美麗且讓人向往的地方。

  這里,翠,是山的衣裳;清,是河的臉龐,古,是文化的積淀;新,時代的夢想。

  我是山間陌上一朵小花兒,卻見證著春天的陽光。

  那一天上學的路上,一位騎電瓶車的大叔匆匆忙忙趕路,車上掛著的保溫瓶沉甸甸的'似乎裝著什么寶貝。眨眼間,對方過來輛摩托,還沒等我喊出聲,兩輛車就撞在一起,保溫瓶里的湯灑了騎摩托大哥一身。這位大哥哥丟下車趕快去扶倒在地上的大叔,可大叔起來后連忙道歉說“對不起,看看雞湯灑了你一身”!當大哥哥知道大叔是去醫院看望病人時,執意要去給大叔再做一瓶,大叔卻堅決不肯,并催促哪位哥哥去辦事。周圍路過的人都嘖嘖有聲,眸子里都靈動著幸福的目光。

  當下不斷有媒體報什么“碰瓷”、斗毆傷人的新聞,而我看到的卻是如此的場景。剎那間我覺得自己的肩膀上沉甸甸的,是書包多裝了書嗎?顯然不是,我想到了老師的那句話:“創建文明家園,從一點一滴做起”!越“嚼”越覺得有味道。

  那日后,我的書包里多了個塑料袋,上學校路上凡我遇到的廢紙屑全被裝在里面。

五年級作文 篇2

  我有過許多老師,其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。

  李老師十分年輕漂亮,時不時會把頭發染成彩色,可我們一點也不覺得她浮夸,反而覺得和她十分相配。

  李老師十分關心我們。有一次李老師發現有一個同學的許多家庭作業都沒有寫,漂亮的臉上便出現了怒容,說了那個同學幾句。下課后給老師細心地給家長打了個電話,讓他們晚點來接孩子,不想讓家長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的.作業,都嚇了一跳,沒有做的作業全都補上了,而且沒有一個錯題。我們都問他怎么回事,他說:“李老師耐心真好,把我留到5點半都不嫌累!蔽覀兒逄么笮,說道:“不是李老師的耐心好,是老師關心你呀!”

  李老師也十分疼愛我們。有一次,一個同學上體育課摔了一跤,膝蓋都摔破了。李老師十分著急,便親自把那個同學扶回教室,拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時,他疼得呲牙咧嘴,李老師還輕聲安慰他:“沒事的,忍一會就好了,別忘了你可是個男子漢喲。”從那以后我們就更喜歡李老師了。

  蠟燭燃燒自己,照亮他人,老師,您何嘗又不是如此呢!

五年級作文 篇3

  我有一個好朋友,他經常樂于助人,他就是我們班的陸政燁。

  他的個子很高,頭發短短的,眼睛炯炯有神,嘴巴大大的'。他不僅有著樂于助人的心,還有犧牲自我的精神。

  記得有一次,不知怎么回事,我的筆芯忽然斷了,我看了一下筆袋,完蛋了,我的筆芯沒有了。我急得像熱鍋上的螞蟻,心想:這次完了,筆芯沒有了,作業也寫不了了。四周的同學都低著頭,專心致志地寫作業,我內心不由得焦躁起來。這時,他抬頭看見了我著急的模樣,知道情況后,跑來和我說:不要緊,我借你一根好了。我望了望他那空空的筆芯盒中只剩下了一根。我便不好意思地對他說:不用了,你的筆芯也只有一根了,你還是自己用吧。他卻將筆芯硬塞給我,說:還是給你用吧,我可以用木頭鉛筆的。說完,他就回到了座位上,我望著這根筆芯,感激之情涌上心頭。

  還有一次,我的筆壞了,可又不知道問題出在哪里。這時,陸政燁主動跑過來和我說:我來幫你修吧。我被他樂于助人的精神所打動,說:那你幫我修一下吧。我并將筆給了他,他拆開后,研究了一會,竟然把筆修好了。

  陸政燁這種樂于助人的精神值得我學習!

五年級作文 篇4

  天下著小雨,路上的行人打著傘,匆匆的跑著。

  那身著紫衣的女子,又拿著那串風鈴來到湖邊。

  雨落著,滴到那女子身上,女子不避不擋。

  風吹著,吹向手中串風鈴,風鈴一聲不響。

  怪哉?怪哉!

  這女子叫鈴,或許是因為名字里有“鈴”吧。從小便喜歡風鈴,也正是因為風鈴。

  認識了她的男友—風。

  風是一位少言,冷漠的男子。但他很喜歡風鈴,也有很多關于風鈴的'故事。

  每次和鈴一起的時候,風總會和鈴在這片草地上坐著,講著故事。

  每當這是,鈴總會靠在風肩上,聽他叫故事。

  那畫面好美。

  那天,天下著雨。

  風和鈴坐在草地上。

  鈴等著風講故事,可等了好久,也不見風開口。

  但鈴相信,風一定會講的,將風鈴的故事。

  “鈴,你相信輪回嗎?”風開口了,但不是風鈴的故事。

  恩,我信”雖不知為什么,但鈴依然回答了風的問題。

  后來,風像往常一樣,給鈴講了風鈴的故事。

  那天之后,風再也沒出現過。鈴去風家里問后才知道,風死了。

  不知道為什么,那天,鈴很冷靜的拿著風給她的風鈴。

  來到湖邊,穿著紫衣,坐著。

  她在等,等風鈴響起。

  “!敗!敗

  風鈴響了,那聲音好美。

  鈴笑了,抱著風鈴,跳進湖中。

  水從鈴的面頰落下。

  是眼淚?是雨滴?

  只有鈴知道吧。

  一個約六歲的孩子拿著一串紫色風鈴,掛在窗前。

  風吹過

  鈴響起“!敗!敗

  那聲音好美。

  她和他總算在一起了。

  后記

  朋友,請你打開窗。莫將風鈴關在窩里。。也不要用手去撥弄她

五年級作文 篇5

  我和書一放學,我就用百米速度跑回了家。我規定半小時以內必須完成家庭作,因為我還有一件非常重要的事要做———讀課外書。我從小就喜歡看書,尤其喜歡童話和神話故事之類的書。爸爸長年出車掙錢,每天天不亮就出門很晚才能回來,很辛苦。媽媽在家,忙完地里的活就忙著做飯,照顧我學習,到了星期天,要把換下的一,所以媽媽的負擔很重。我每天放學后,做完作業就幫媽媽干,吃完后就鉆進我的童話世界了。我已讀完了好幾本書,有《神話故事精選》、《格林童話》、《聰明的紫精,爸爸就回來,我就讓爸爸買一本童話書。起初,我讀書,是囫圇吞棗式的,一本書不幾天就讀完了,但只記住了故事的大,寫作文的時候語言貧乏,沒有具體內容,老師常常批評我。當老師聽,就耐心的引導我說:“愛讀書而寫不好作文,說明你讀書質量,只顧看了熱鬧了。讀書要用心讀,體會作者的寫作意圖,認真體會故事,細細品味文章的用詞,要細讀精讀,同時還要把優美的,這樣才能把讀書的收獲用在寫作文上。”聽了老師的話,我,這回我放慢的速度,慢慢地,我發現我成了故,隨著他們的喜怒哀樂,我時而大笑,時而哭泣,媽媽還驚奇地看著,以為我是怎么了呢。再后來,我細細理解故事里關于人物心里,面貌的,發現那些故事寫得那么優美,我慢慢學會寫讀書筆記,平時有空就大聲,背誦優美的詞句,我相信老師的話沒錯,這樣做,總有一天一個星期六的晚上,吃完晚飯,我把碗筷收拾到廚房里,就在媽媽房里,怕看壞了眼睛,她一見我看書就催著睡覺,我一,媽媽看我這樣,就沒收了書,“命令”我馬上睡覺。我悶,過了一小會,趁媽媽不注意,又偷偷抓起柜子里的一本書,,津津有味地讀起來,看著看著,我鉆進了書,忘了時間,等看完了書抬起頭一看,哇,已經12點了。我看院子里還亮著燈,

  就去躡手躡足地去媽媽房子,媽媽正在對著鏡子反復練習跳舞呢,媽媽是個舞蹈迷,她在過幾天的跳舞比賽中領舞,要不然,讓她發現了,我會受到懲罰的,一天內不準看課外書,嘿嘿。

  我一看起書來,就忘了時間,到星期天,媽媽領我上街,我總會纏著媽媽去書店,不買到新書,我是不會走的。有一次媽媽在一個圖書超市里給我挑書,我在一個角落拿起一本寓言故事書讀起來,等媽媽買好了書,找不到我,急的到處問人,我看完書,找到媽媽時,媽媽急哭了。爸爸每次回家,即使什么也不買,但給我的書是必須要有的。

  有一次,我去書市里,看見一位叔叔買了一本《神話故事》,我非常愛看,當拿到書時,才發現沒帶錢。一問店主才知道那本書只剩一本了。怎么辦呀,我著急地想,一咬牙,騎著自行車就往十里外的家趕,一路上車子跑得飛快,心里想著,快呀,快呀,快點呀!求上帝保佑那本書別讓別人買去吧,等我趕到書店時,唉,那本書已經沒有了,我還不死心,纏著工作人員問,他們都只是搖搖頭,我當時那個失落勁,甭提有多慘了。往回走的.時候,路好象比平時遠了很多,腿上一點力氣都沒了。

  在我心里,書比游戲機珍貴多了,除了故事書,我后來還看一些生活常識書,名人傳記等,通過讀書,我的作文水平得到了大大提高,我寫的作文常被老師當范文在全班朗讀。我用從書里學到的知識,幫媽媽解決生活中遇到的問題;名人的故事,讓我知道了許多做人的道理,從書里,我明白了什么是善良,什么是丑惡,一本本書,就像一雙雙通向世界的眼睛,又像一把把梯子,讓我更多地了解了世界,讓我一步步走向知識的頂點。

五年級作文 篇6

  記得剛來仙桃時,接我的就是祖父,因此,我愛祖父比愛祖母更深一些。

  來到仙桃上小學,爸媽那段時間很忙,祖父便天天接送我,我那沉重的書包背在祖父身上,使祖父的腰更彎了,那時,我問:“爺爺,你被著書包重嗎?”

  “一點也不重!”

  我知道書包很重,但爺爺為了我,他寧愿自己受苦,也不愿意我背書包。

  記得那是一個冬天,祖父給我買了熱騰騰的包子,一把抓住我的書包,祖父的.手很冰冷,我很心疼,我給包子給爺爺,爺爺說:“你吃吧,我不冷,你快吃吧”。我硬是不吃,要給祖父暖手,祖父知道我脾氣倔,便對我說“來,你吃一個,爺爺吃一個好嗎?”我連忙點頭,看著爺爺把包子吃下了,我才吃。

  祖父也很是疼愛我,過年時,他總是親我、抱我,妹妹和哥哥很討厭我,覺得祖父很偏愛。

  有一次,我忘記帶眼鏡了,在書包里找了幾次,還是沒找到,唉!,怎么辦?落在哪里呢?這時,一個熟悉的身影出現在我班級前,這不是爺爺嗎!難道眼鏡落愛他家里了,我連忙走出教室,那一個下大雪的天氣,爺爺的褲子都被雪水淋濕了,嘴巴干裂了,還淌著血,臉都被風吹干了。我指了指爺爺的嘴巴,問:“爺爺,你沒事吧!”

  “沒事,沒事!”爺爺把我推進班。

  當晚,不知怎么的,爺爺不舒服打了幾瓶點滴,我非常懊悔,為什么要把眼鏡落在他家,我還讓爺爺受苦,我真不該,因此,我叫媽媽給爺爺送去蛋糕,蜂蜜。祖父也好了許多。

  祖父愛我,我也愛祖父,我長大了一定要報答他們。

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