五年級的作文300字

時間：2024-04-03 13:43:27 五年級我要投稿

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五年級的作文300字

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文300字

五年級的作文300字篇1

　　今天，我和小伙伴去公園撿拾落葉。一進公園，滿園秋色，金黃的落葉，在風兒調皮的玩耍中，悄然落下，宛如一只只金蝴蝶，在空中跳起了優美的舞蹈。不經意間我踩著了一片樹葉，我小心翼翼地將它拾起，仔細地觀察：這是一片玉蘭樹葉，葉柄微微卷曲。瞧，它多像一只小船，葉面起伏不平，呈波浪形，上面有一根又粗又長的莖，格外明顯，莖的兩邊分布著細細的小莖，邊緣還有一層凸起的棕色邊框，向里漸漸變黃。葉片正面摸起來很舒服，葉子上面有幾個丑丑的小黑點，大概是被小蟲子咬的吧，聞起來有一股淡淡的青草味兒。我輕輕地將它放入了小袋子里。

　　忽然，一片銀杏葉飄飄悠悠地落下，我伸出雙手接住了它：小巧的樹葉在風中抖動著，好像一把小巧玲瓏的蒲扇，如針織一般的莖脈光滑無比；倒過來看，又好似一條漂亮的.裙子。

　　我愛秋天，我愛落葉。它們是秋的精靈，是秋的舞者，是秋的贊歌。它們還是默默的陪襯者，果實因它們而更加飽滿，可是，人們在贊賞果實的豐碩時，又有誰能留意到這小小的樹葉呢？

　　回到家，我把秋葉夾在日記本中，我便收藏下了一個秋天。

五年級的作文300字篇2

　　生活就像一個記事本，里面記滿了無數的點點滴滴的小事，這些小事令我無法忘記，尤其是那件氣憤的事。

　　上個星期，剛一開學，我就和我的.好朋友崔奇、時家樂說好周五去玩“西游殺”。星期二我就和媽媽說了這件事，媽媽同意了，我高興的一蹦三尺高。

　　很快就到了周五，我決定坐時家樂的“寶馬車”去。我早早的離開家，來到上�；▓@的門口發現時家樂和崔奇都還沒有到。沒大會，時家樂將他的“寶馬車”騎來了，我坐上去讓他走。當拐彎時，我看見了媽媽，她也看見了我，于是將我拉了過去。

　　“你說好的讓我去玩�！蔽覛鈶嵉卣f。“你作業寫完了嗎?快點回家寫作業去。”

　　這時，我看到了有一位救兵走了過來�！鞍⒁�，你讓陳創和我們去玩一會吧，我們一會就回來。”可是，誰知救兵的話不但沒有說動老媽，反而讓老媽把我關進了“小黑屋”——我的房間里，她騎起車就走了。

　　我心里想：老媽呀，你是讓我說謊話嗎?而且你還用作業沒寫完這種理由讓我回家，我真是有苦難言。

　　這件事雖然已經過去了好幾天了，但我還是難以忘記。

五年級的作文300字篇3

　　在一個炎熱的夏天，正巧停電了。沒有了電，電風扇不能調皮搗蛋，電視不能跳舞。我們全家的頭上，豆大的.汗珠從山坡上依次滾落下來。

　　突然，一雙大手井然有序地拿起扇子，扇出一股清涼的風�！芭畠海€熱嗎？”我抬頭一看，那甜甜的微笑，慈祥的面孔，啊！原來是我那日夜操勞的母親。

　　一下，兩下，三下，母親手有點抽搐，我看見母親在拼命地扇風。我望著母親的手，忽然明白了什么，對媽媽說：“媽，我不熱。”我搶過媽媽手中的扇子，給媽媽扇風。

　　“讓我來給你扇！”母親奪過扇子對我說。

　　“不行，我冷死了，我來扇！”我爭辯著說。

　　“我是大人，這是我應該做的。”母親也毫不退讓。旁邊的妹妹卻對我說：“姐，你太蠢了，有媽媽，你還愁什么？虧你還是班里的副班長，蠢到極點。”

　　“我不管！我不管！我就要給媽咪扇扇子！”媽媽見我眼角滲出了淚花，便不作聲了。

　　我親了親母親，母親笑了。

五年級的作文300字篇4

　　世界之大，無奇不有。只有我們留心觀察身邊的事物，你就能發現其中的奧妙。

　　我們都學過：螞蟻搬家，蛇過道，明日必有大雨到！意思是，當你看到螞蟻搬家，有蛇爬過，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時，爸爸大喊：“呀，你們快來看啊！這有一條大黑蛇。”我急忙跑過去，看見一條大黑蛇爬過草叢。我小心翼翼地跟著過去，發現那里有一個用草堆成的窩。后面還有石堆，石堆下有一個洞，里面有幾只螞蟻，也許是新搬來的吧！周圍的草都被壓彎了，我呆呆地站在那兒看了很久。

　　后來，又出現了一群螞蟻，它們搬著食物，整齊地排著隊揚長而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到的'諺語。那螞蟻和蛇都到了，接下來應該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來，真是好險哪！差點就被淋成了落湯雞。

　　我們只要仔細觀察就會有所發現，我們在生活中要留心觀察大自然，還有無限奧秘等著你去探索，去發現，世界真奇妙！

五年級的作文300字篇5

　　火辣辣的太陽當空照著，此時正是下午，我在上鋼琴課。

　　一陣陣歡快的音樂從我的指間流出，我剛彈完最后一個音符，鋼琴課的最后一分鐘也美好地過去了�？晌乙话褧仙�，跟老師道別準備回家。突然，天空烏云密布，不一會兒就下了雨。這使我非常無奈，于是我打開了小手表打電話給媽媽，可媽媽沒有接，我就只好這樣等著。不一會兒，我就餓了，老師給了我一塊面包，可我分明聽到老師的肚子也在咕咕的叫，所以我沒有收下。

　　最后沒有辦法了，老師只好帶我回家。我家離這兒不遠，十分鐘就到了，所以老師撐起了一把傘送我回家。我們一起走出了門，老師剛把門關好雨就下得更大了，我緊依著老師，雨并沒有打到我身上。不過時間過得也夠慢的，好像過了一個世紀我們才到了家，我敲了十幾下門，妹妹開了門，我們進來后，老師關切地問我有沒有淋到雨……我聽了老師關心的話語忍不住流下了眼淚。媽媽看見了連忙請老師進來喝杯茶并感謝她對我的照顧。老師笑著說：“沒事的'，孩子沒淋到雨就好�！比缓笏娃D身離開了。

　　看著老師漸漸遠去的背影，我和媽媽的臉上都出現了水，不知道是淋在臉上的雨水還是感動流下的淚水。這是讓我很難忘的一件事情。

五年級的作文300字篇6

　　今年,我們全校設定了“音樂選修課”，我糊里糊涂地被老師選進了口琴班，但是我也想進口琴班，因為我正想知道口琴是什么樂器。

　　現在我已經學口琴十幾周，也對口琴有了了解，我現在才知道，口琴是個神奇又好玩的樂器！口琴只有二十四個孔，但是他們都有規律的。只要你往口琴的第七格上一吹，就會發出“哆”的聲音，這真悅耳，讓人越聽越想聽。然后往后一個格子一吸，發出“來”的.聲音，好好玩！然后“呼吸呼吸呼”發出“咪，發，嗦，啦，西”的聲音。我用口琴自學了《小星星》這首樂曲，我很得意，因為我比他們多學會了一個曲子，更能掌握好口琴，我能把這神奇的樂器演奏好，我也很開心。我還用過這神奇的樂器演奏過很多歌曲呢！我愛這神奇的樂器，因為它有既清脆又柔美的聲音，還使我每天都歡樂無比！每一次吹口琴，我都覺得很輕松，很快樂。

　　我感覺口琴好像有什么神奇的魔力，我就是喜歡口琴，把口琴拿在手上，就好像把開心拿在手上。每一次上課都想多學一些知識，但每一次下課我都難免有一些失望。

五年級的作文300字篇7

　　邁進校園，首先映入眼簾的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹。夏天，梧桐樹的葉子像一個個大大的手掌，綠油油的，那是我們乘涼的地方。梧桐樹還像一個個草原的哨兵，時刻保衛著我們的校園。

　　下課了，操場上熱鬧非凡。同學們有的在玩游戲、有的在跳繩、有的在跑步、還有的'在教室里看書學習。

　　以前，在操場的東面，有一個漂亮的大花壇�；▔镉性S許多多芬芳迷人的花。一簇簇紅花像一條條鮮艷的紅領巾�；▔镉屑t的花、黃的花、紫的花，等等�；▋簜儬幤娑菲G，非常美麗。

　　現在的校園可是大變樣了�；▔兂闪艘黄盏�，要準備建什么新的東西。以前的跑道是一條窄小的柏油馬路，現在是一片紅白相間的塑膠跑道�；@球場也變了個樣，以前的籃球場，沒有很鮮亮的色彩，給人很沉悶的感覺，現在籃球板變成了綠色的，球場是用一塊塊彩色塑料板拼接而成的，讓同學們玩的時候心情更加舒暢。學校還增加了一些乒乓球場、羽毛球場，等等。

　　我們的校園變得越來越美麗了！

五年級的作文300字篇8

　　她，中等身材，有一頭烏黑微卷的長長發，潔白的圓臉，還有一張能說會道、幽默趣極的嘴以及一對靈敏的耳朵。她就是我的聲樂老師——譚春芳老師。

　　她平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。她對每個同學都很有負責心，如果我們有什么地方唱得不好，她也會心平氣和地提醒我們，還給我們做示范。是一個深受好評的聲樂老師。記得有一次，我去上聲樂課。在練一首歌的`時候，有一個音我總是唱不準。而老師也并不急躁，慢慢的教我唱準每個音節。還時常鼓勵我，就是那樣的鼓勵使我奮發向上。

　　有一次要公開表演，老師對我就要更加嚴格。到表演那天，馬上就我要上場了。我心里緊張得要死，譚老師看到了，就在一旁鼓勵我：“加油��！別緊張！”這句話給了我極大的鼓勵，我一上場，就進入了狀態。下臺后，老師對我說：“這次表演可真棒，下次繼續努力！”聽到這句話，我開心的笑起來，老師也開心的微笑！我最敬佩的人——譚老師，是她教會我人生的一種品質，那就是——責任心。

　　老師評語：能抓住老師賞識教育的核心——鼓勵來寫自己的茁壯成長。師生相得益彰，敬佩之情油然而生。