三年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
在食品包裝袋上，都印有保質(zhì)期，或是一年，或是兩年。
是不是所有的東西都會過期?傻傻地等候、不斷尋找，某一天會有天使降臨，給我一樣不會過期的東西。在這如夢的尋找中，差點與之錯過。 一、二、三!猛撲上去，抓住那個在歲月的道路上行走的東西。張開一看，映入眼簾的是一顆伴著陽光而變換顏色的心。你叫什么?我好奇地盯著這顆希奇的心。我叫‘童心’!這顆心的聲響清脆悅耳，仿佛山間丁冬的溪水聲，單純得沒有一點雜質(zhì)。 我們樂呵呵地接納了對方。在一些事情上，我總是很天真地去對待，以至于朋友總說我犯傻氣。可是每當(dāng)這個時分，童心就會放出耀眼的光芒，仿佛鼓勵我一般。 其實，永遠不會過期的，就是童心。她教你如何去善待每樣事物，去感恩，去保護自己不受不良風(fēng)氣的`影響。擁有童心的人，是快樂的，幸福的。因為無論如何，都可以和快樂的孩子交流，與他們打成一片，從他們的身上得到更大的快樂，還可以一直保持一份傻傻的天真，那才是真正的快樂呢。
擁有童心的人，即使到了一百歲，也不會老。因為，他們，有童心呀! 夜的安靜使我心如止水。在那灣心港中，一顆玻璃般透明、卻又五彩斑斕的童心，悄悄地潛伏著。夜晚，不管到了什么時分，總是會來到的，晝夜交替，是一成不變的自然規(guī)律。但有童心的人是永遠不會老的!我相信。 童心不會過期，保存期限是永遠。
三年級作文 篇2
我是一個活潑開朗的小男孩，但有一個缺點，那就是粗心。它讓我苦不堪言。
就拿昨天的事來說吧。在我要去上圍棋課之前，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)做好的圍棋作業(yè)不見了。我到書房里找，沒有。客廳里找，也沒有。臥室里找，還是沒有。這么一找，讓我那顆原本平靜的心開始七上八下了。我翻箱倒柜，把整個家翻了個底朝天，還是沒有找到。我只好硬著頭皮去上課，提心吊膽地等待著老師的批評。
還有一次，我和朋友約好到我家樓下下棋，并說好讓我?guī)濉？墒堑搅藰窍拢虐l(fā)現(xiàn)棋忘記帶了，我正準備上樓拿棋時，一摸口袋，又發(fā)現(xiàn)鑰匙沒帶，弄得朋友和我哭笑不得。
這就是我，有點粗心又有點滑稽。粗心讓我嘗盡苦頭，我決定要和粗心這個小屁蟲徹底決裂。
用平實的`語言真實地描寫了一個活生生的我。具體事例描寫后加上心理活動，更具有生動性。
三年級作文 篇3
海河是天津的母親河，它像一條晶瑩剔透的玉帶裝扮著美麗的天津。多少年來，它獨有的魅力深深吸引著每一位天津的兒女。
不論是白天還是晚上，海河都異常繁忙，往來的船只中既有運送物資的貨船，也有載著中外客人的游船，船上的彩旗迎風(fēng)飛舞，三兩只河鷗也不時地盤旋在船的左右，好一番生機盎然的'畫面啊！海河的水異常美麗。白天，河水在陽光的照耀下，河面上仿佛灑著無數(shù)的金子，那光芒十分耀眼；晚上，河水在街燈的映襯下呈現(xiàn)出五顏六色的光芒，好似鑲嵌著一顆顆絢爛的鉆石。河兩岸的柳樹像海河的衛(wèi)士一絲不茍地守衛(wèi)著美麗的海河，微風(fēng)拂動，柳樹飛舞，與河面交相輝映，別有一番韻味。
在晴朗的早晨，我站在河邊，微風(fēng)拂面，那清涼的感覺沁人心脾。向遠處望去，有的人在美麗的歌聲中晨練，有的在專注地釣魚，還有的小朋友在河邊快樂地嬉戲……到處充滿了歡聲笑語。我深深地陶醉在眼前的這種美景了，就想這樣一直靜靜地看下去，不愿離開。
海河是天津的母親河，它的美麗說也說不完，相信在海河母親的懷抱里，我們會健康地成長。我們一定要保護好海河，讓它的美麗永不消失。
三年級作文 篇4
“你是誰？夏天像個非洲人，挺堅強的，最能忍，什么都不怕。”（點出性格特征。）
“別夸我了，我可是個白字先生喲！只知道幾個簡單的字怎么寫。”
“不要謙虛了，不會寫字沒關(guān)系，你有嘴巴、有頭腦呀！睢，你不管到哪里都可以吟上幾句千古絕句；作文兩次上書，現(xiàn)在還有一篇文章等著發(fā)表呢。”
“本來我的作文是可以多上好書的，就因為老師看不懂我寫的字而理解錯了我精妙的思想，才沒上好書……”（能說會寫是優(yōu)點，只因錯別字讓作文受牽連。）我們不要說寫字了，你不還是個笛子高手嗎？你吹出的`笛聲那么悠揚，顫音、長音、短音……簡直什么音都吹得好。”（會吹笛子添信心。）
“謝謝你，給了我信心！”
點評：瞧，小作者竟使用第二人稱，采用對話的形式來介紹自己的特點，這樣的寫法可真大膽呀！敢于創(chuàng)新，真棒！讀完習(xí)作，我們看出了小作者具有堅強的個性，作文寫得好，還會吹笛子呢。
三年級作文 篇5
生活中處處有奧秘，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。最近，我就有一個不小的收獲，發(fā)現(xiàn)了關(guān)于鴨子身上的秘密。
那天放學(xué)時，我看見路邊有賣鴨子的，就買了一只。我捧著鴨子，看著那毛茸茸的身體，扁扁的`嘴巴，兩顆豆子般的眼睛不停地轉(zhuǎn)動著，可愛極了。咦，鴨子的耳朵呢？是不是沒有耳朵？如果沒有，怎么聽到聲音？于是，我決定做一做試驗，來探究這個問題。
回到家，我馬上開始我的試驗。我決定分兩次試驗。
第一次，我沖著鴨子大吼了幾聲。鴨子邊叫邊到處亂跑，像個沒頭的蒼蠅似的。估計是被嚇到了，呵呵。這次試驗證明，鴨子是有耳朵的。
第二次，我找來一塊布，把鴨子的頭部包得緊緊的，再朝它大吼了幾聲。鴨子若無其事地走來走去。這次試驗證明，鴨子的耳朵就在頭部。
那么，鴨子的耳朵在頭部的哪個地方呢？我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它眼睛后面有一個地方的毛凸了出來。我把毛扒開，發(fā)現(xiàn)那兒有一個小洞。我拿來一些軟紙巾，把小洞塞住，再對著鴨子大吼，它似乎根本沒聽見。原來，這個小洞就是它的耳朵。
我發(fā)現(xiàn)了鴨子的秘密，心里高興極了。我想，面對生活，只要認真觀察，仔細思考，動手去實踐，就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
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