四年級的作文10篇【優秀】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。
創客創客，什么是創客呢？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創意，想象轉變為現實的人。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。
我就有一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變為現實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。
有一次，我們在外面玩兒，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩穩的降落在地上。他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我還想找小朋友下水抓小蝌蚪呢。
等我端著一水杯小蝌蚪回去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”
“嗯！”
……
這就是我的創客朋友————爸爸，雖然他是爸爸，我們關系一直都像最好的'朋友，也會永遠都是我的朋友，我的創客朋友。
四年級的作文 篇2
歡天喜地過大年，奶奶像個采購員，買來了雞、肉、魚、蝦各種各樣的蔬菜，還有花生、核桃、牛肉干、鹵香鴨胗、巧克力等等糖果，家里成了年貨攤，我像饞貓一樣地天天大飽口福。
乘著大家團聚的時候，我也學著大人的樣子，在阿姨的指導下，想露一手，讓大家嘗嘗我做的動物餅干。
我把制作餅干的工具和食物、各種調料都準備好了。我先把面粉倒入金屬的桶里，打入雞蛋，放入蜂蜜，用滾棒的一頭使勁地攪拌均勻，不能讓它起疙瘩。然后把攪拌均勻的面料倒入塑料袋里，反復地揉成韌韌的面團，再把它倒出來，用保鮮膜包上，用滾棒把它滾平，壓成薄薄的餅坯，拿下保鮮膜，就可以印制各種各樣的動物餅干了。我選了一個貓樣的模型印上去，結果拿下來的`時候，我把貓的形狀撕壞了，看著我的“杰作”，大家哄堂大笑。姜還是老的辣，經驗豐富的阿姨幫我忙。一會兒，像變魔術一樣地，一只活靈活現的貓的形象就呈現在我的眼前。我學著阿姨的樣子，仔細地印制了小貓、小鳥、蝴蝶、金魚……各種各樣的動物餅干，阿姨把我做的餅干拿去烤了，不一會兒，一陣陣的香味撲鼻而來，使人聞著垂涎欲滴。我趕緊去拿香噴噴的餅干，并把它們點上眼睛、嘴巴和調料顏色，有趣極了。然后，我把餅干分到每個人的手中，讓他們嘗嘗我和阿姨的手藝。
大家坐在一起邊吃著香、脆、味甜的餅干，邊看著春節大聯歡的電視節目，邊談著趣聞，不時發出爽朗的笑聲。
四年級的作文 篇3
我的學習小天地是一張不小的課桌，臺面的左邊擺著我的課外讀物和工具書，右邊是一個筆筒，最引人注目的要數放在中間的臺燈了。那是我上三年級時爸爸送給我的。
晚上，我打開臺燈的按紐，它那柔和的光亮照亮了寫字臺，它那淺藍色的燈罩像把傘，遮住了整個燈泡，燈泡下有一個用竹子編成的心形竹籃，有著粉紅色的花邊，它里面是空心的，開口是磁鐵只要把它合上，上面的磁鐵就會被下面的磁鐵吸住。有了這樣漂亮的裝飾物，我又更加喜歡這盞小臺燈了。
這盞小臺燈不僅惹人喜愛，而且對我的'幫助也很大，在它柔和的光亮下我每天看書，寫字，使我增添了知識，每天趴在臺燈下都感覺很舒服，因為臺燈總會時時祝福我說：“主人，你一定要好好學習啊！”
這盞小臺燈每天為我照明，我們的感情也越來越深厚了，我還是從心底感謝你啊！可愛的小臺燈。
四年級的作文 篇4
今天下午放學后，在回家的那條小路上，仍然還是有那些牛屎、狗屎，還有那些什么糞的。每次看到有這些東西的地方，都會使我很不高興，都會使我想長大后怎樣去改變這些面貌。
到了晚上，我完成學習任務，就去睡覺。在睡的時候，我還在想改變這些路的問題。想著想著，不一會兒。我就進入了夢鄉。
我已經大學畢業了，已經工作一年多了，我的職業是教師。在去學校的路上，我回想起以前的農村，是那一間間老房子，甚至還是那破破爛爛的'老屋，是按一條條沙石路。可是現在，已經是一衷棟棟高樓，最低也有50、60樓高吧！公路上連一汽車也沒有，只有行人。
別以為沒有交通工具，這兒的交通工具已經不是那些會污染環境的汽車的了，而是“快速行走球”。它設公路上，平時是沒能看出來的。只要你想去哪里，它便會送你去。你別以為很容易摔倒，不會的，你只感覺到物體在飛速后移，不會有強大的阻擋風，跟站著沒兩樣，一般每小時300公里。你心想加速就加速，想減速就會減速。這些是不會污染環境的。
想著想著，已經到了學校了，教學樓有100層，你別為要坐電梯上去，電梯已經是小弟弟小妹妹的玩意了。我們是坐飛毯上去的。
我剛到辦公室，已經被一陣“鈴鈴”的鬧鐘聲吵醒了，這時我才知道是一個夢。這個夢讓我更有信心地起想長大后怎樣創造這樣的建設。
四年級的作文 篇5
11月13日 星期六 多云
又是一個多云天，讓我們去觀察大樹吧！樹的樣子和種類各種各樣，我會觀察到一棵怎樣的樹呢？好期待呀！
下午，我帶著好奇心走到一棵樹前。咦，樹的葉子去哪兒了呢，怎么只看到樹干？過了一會兒，我才明白過來，是這棵樹太高了。于是，我抬起頭來，放眼一望。哇，這棵樹好高呀！比我剛才想的還高！這棵樹非常高大，有粗糙的樹皮，筆直的樹干，細長的樹藤，繁多的枝丫，茂盛的樹冠以及嫩綠的樹葉。并且，樹干上長有樹瘤，樹枝上還有一個鳥巢。四只小鳥正等著鳥媽媽來給它們喂食。要是鳥媽媽回來了，我想它們一定會伸長脖子，張開小嘴，爭先恐后地到鳥媽媽面前，接它嘴里的.小蟲子。風一吹，樹就發出"唰唰"的聲音，好聽極了！
這次觀察大樹，給我帶來了不少收獲。下個星期六我還要去觀察大樹！
總評：你真是一個會學習的孩子，這一長串豐富的短語——“粗糙的樹皮，筆直的樹干，細長的樹藤，繁多的枝丫，茂盛的樹冠，嫩綠的樹葉”，足以看出你的觀察是多么仔細，你的描寫是多么細膩，怪不得同學個個都佩服你，連老師也不禁要豎起大母指稱贊你嘍！
四年級的作文 篇6
春天又來到了，就代表新的一年又開始了，在上學期中，我的數學不太好，特別是應用題，要不就是沒看清題目，要不就是沒讀懂題目，所以，在這學期中我要發奮努力，爭取趕上去。還有語文的閱讀，總是沒看清題目就亂下筆，還有一些基礎知識，剛學過就忘記了。特別是課外知識，所以我要多看課外書。有時上課，我經常開小差，根本沒有把老師講過重要的知識、課文理解等知識記進去。
在這新的'學期里，我也有新的打算，把上學期不足的改掉，好的地方再努力，做地比上學期更好。
我的打算：在上課的時候，專心聽講老師的話，把重要的知識記進腦子里，再記在書本上，還要認真聽講老師講的課外知識和課外連接；在上課時我還要多舉手，把以前不敢舉手的壞毛病改掉，特別是在講話時候聲音要響亮，不要像蚊子的叫聲一樣；回到家要認真完成老師布置的作業，不要馬馬虎虎，特別是數學作業，要特別仔細，還要多打草稿，多動腦筋，不要把一題很復雜的題目看的很簡單，不要把一題很簡單的題目看的很復雜；然后再邊讀邊聽英語20分；過后再看半小時課外書，增加課外營養。
這就是我的新打算，我一定要加倍努力。
四年級的作文 篇7
擁有健康和快樂是每個人的夢想，可是在我們身邊就有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨，他就是三里小學三年級四班的周子柱同學。周子柱同學突患急性白血病，已經住院近五個月，家里花光了所有的積蓄，為了挽救他幼小的生命，家里四處籌錢，目前實在承擔不起巨額的醫療費用，但是全家人多么盼望他早日康復、重返校園。
昨天的周子柱同學，還和我們一樣快樂地學習、生活，可是今天，無情的病魔使他暫時離開了大家，想想病床上他那雙渴望幫助的眼睛，想想他家人無助的眼神，我們難道不應該伸出友愛之手嗎？
學校得知這一情況后，向全體師生發出了捐款倡議書。回到家里，我找出自己的錢夾，小心翼翼地取出我的積蓄，這里面放的是我洗碗、打掃衛生爸媽給我的獎勵，我數了數，只有5元錢，最近我花了不少，只剩下這些了。
終于等到了捐款儀式，周子柱的媽媽也在。宣讀倡議書的`時候，我感到氣氛很凝重，老師、同學們看著周媽媽，想想躺在醫院的周子柱，心情十分沉重。活動開始，首先是老師獻愛心，然后是同學們，我看到很多老師和同學眼睛流著淚，想起我只捐了5元錢，突然很慚愧，很難過。唉！要是我勤快一點，少花一點，就能多捐一些了。
病魔無情，師生有愛，這次捐款讓我明白，學校是個大家庭，是個溫暖的集體，困難面前，每個人都不孤單。只要我們手拉手，心連心，愛心就能匯成愛的海洋，就能為那些需要幫助的人提供幫助。
我們真誠祝愿周子柱同學早日康復，回到學校，回到我們身邊和大家一起健康快樂地學習、成長！
四年級的作文 篇8
有一次，獵人去森林里找蛇，發現在一棵樹的樹枝上，獵人拿起槍打蛇，蛇一下子跑的`無影無蹤了，獵人想：“在往東的話，就到村子了。獵人就追呀追呀的，追到了村子里了。
蛇看見獵人快追上它了，然后蛇看見了一個村民說：“老爺爺，有一個獵人要我身上的皮做東西，我能不能在你家藏一藏，行不行？”爺爺說：“行”。
然后獵人找不到蛇了，就回家去了。
兩天后，獵人又來找蛇皮，到了森林了，一看又是那條蛇，獵人又去追那條蛇，又追到村子里，蛇又藏在了老爺爺家里了。獵人又走了，去別處導找蛇皮去了，蛇在老爺爺家好著哪，到了傍晚了，蛇說：“我能不能在你家睡一覺，明天早上在走，”老爺爺說：“行”。
在夜里1點的時候，蛇突然起來，把老爺爺給吃了。別人去老爺爺家玩，一看老爺爺死了，都嚇的逃走了。
這個故事告訴了一個道理：不能信不認識的人的話。
四年級的作文 篇9
任宗琦讓我敬佩，因為他非常的誠實。
記得有一天，我們該返校了，到了學校里，我們的田老師讓組長檢查作業，我的組長檢查完我就去檢查別人了，最后，老師說：“誰沒有完成作業，站起來。”老師話音剛落，就有許多的人站了起來，其中就有任宗琦，老師挨個問了一下，有很多人都是騙老師的`，最后問到了任宗琦，任宗琦一五一十地說了他沒有完成什么作業，為什么沒有完成這個作業，老師批評了他幾聲，就沒再說什么，不計較了，過了一會兒，老師說：“任宗琦雖然沒有完成作業，但是，他敢于承認，非常的誠實，他說的話都是真的，沒有一句話是騙我的，他雖然犯了錯誤，但是，誰都會犯錯，只要勇于承認，就是打幾下，批評幾聲的事，如果你不誠實，說了謊話，那不是好孩子了，不能知應老師。”
還有一次，好像是第三大周吧，也是查作業，任宗琦沒有寫完作業，他的預習沒有寫完，但是，還是有很多的人也沒有寫完，有的是預習，有的是抄寫，他還是說了自己沒完成作業的原因以及預習中的哪一項沒有完成，特別的誠實，老師也是說、打了他幾下，也就不再計較了。
我最敬佩任宗琦。他的誠實人讓我敬佩。
四年級的作文 篇10
你們知道我的書包有多漂亮嗎？
我的書包穿著白色的T恤，黃色的皮外套。而且，書包前面掛著超可愛的小熊，它身上穿著一件藍色的連衣裙，胸前還有兩朵小花。我給它取了名字叫“藍色小熊”。書包是學作文時用的。
我的`書包有五個大小不同的格子，第一個格子裝著作文書、作文本。第二個格子裝著備用的小熊，等我那個掛在書包前面可愛的小熊丟了或臟了，我就把藍色小熊不要了。然后就把新的小熊掛在書包前。第三個格子是鉛筆盒，鉛筆盒里面有鋼筆、圓珠筆、自動鉛筆、兩塊橡皮擦。第四個格子是在第一個格子里面，里面裝著紙巾、濕紙巾。書包背面還有一個小格子，小格子里面放著我家的鑰匙，書包背面有兩條小背帶，背起來軟軟的，舒服極了！
這個書包有時候去旅行我也會帶它去，給它一點點幸福，帶它去旅行。書包背在我的身后，和我一起聊天，書包也有自己的特點，讓人更加喜歡它、羨慕它！我也喜歡我自己的書包。
書包，我的朋友，伴著我快樂成長！我愛我的書包！
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