四年級(jí)的作文3篇[合集]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
我的媽媽長(zhǎng)著一張圓臉，有一雙大大的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，還有一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)非常漂亮。
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尫浅Ｇ趧凇Ｋ偸亲钤缙饋?lái)給我們做早餐，然后送我和妹妹去上學(xué)，回家洗一大堆衣服。有時(shí)候看見(jiàn)媽媽這么辛苦，我會(huì)幫她洗洗襪子，總夸我乖，會(huì)替她分擔(dān)家務(wù)。
我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢専艘皇趾貌恕Ｋ裏牟朔浅：贸裕⒅貭I(yíng)養(yǎng)搭配，而且每道菜都色香味俱全，盤(pán)盤(pán)都是件件藝術(shù)品。人人都夸媽媽的菜做的幫。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總會(huì)往我嘴里塞吃的，因?yàn)樗挛夜忸欀鲎鳂I(yè)而餓肚子，這時(shí)候，我覺(jué)得非常幸福！每到周末，媽媽還會(huì)帶我們?nèi)ソ加危屛覀冇H近自然，走進(jìn)社會(huì)，學(xué)習(xí)很多書(shū)本里學(xué)不到的.知識(shí)。
不過(guò)在學(xué)習(xí)方面，媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，總愛(ài)在我耳邊“嘮嘮叨叨”，督促我好好學(xué)習(xí)，戒驕戒躁。我喜歡聽(tīng)她這樣的嘮叨，我知道，這些嘮叨，是媽媽的愛(ài)語(yǔ)。
母親節(jié)，我為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，裝的滿滿的對(duì)媽媽的愛(ài)，我想大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你！
這是一篇寫(xiě)人文章，作者從母親在生活中對(duì)“我”無(wú)微不至的照顧中，表達(dá)了對(duì)母親的感激之情。作者在開(kāi)篇以簡(jiǎn)練卻細(xì)膩的語(yǔ)言描寫(xiě)了媽媽的外貌，給人留下深刻印象。作者在描述媽媽生活中小事情時(shí)，描寫(xiě)全面，能夠細(xì)致展現(xiàn)母親對(duì)“我”的體貼與關(guān)懷。 文章結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，但字里行間能夠流露出小作者對(duì)母親的感激之情。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)我五歲的小表妹，他是姑姑家的“開(kāi)心果”，也是我的好朋友。
小表妹長(zhǎng)得十分可愛(ài)。她圓圓的小臉上，鑲著一雙黑珍珠般的大眼睛，眼睛上方長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛。在那小巧秀氣的鼻子下面長(zhǎng)著一張紅紅的小嘴。小表妹留著長(zhǎng)頭發(fā)，經(jīng)常扎一對(duì)“朝天辮”。他喜歡穿著“娃娃服”，下身穿著一條格子褲。
小表妹喜歡跑。一跑起來(lái)，她那對(duì)“朝天辮”就跟著一搖一擺的。
我很喜歡和小表妹在一起玩，有時(shí)也因許許多多的原因和她爭(zhēng)吵。她有時(shí)很粗魯，不講理；有時(shí)還會(huì)做出一些傻里傻氣的'事，或說(shuō)一些然我們聽(tīng)不懂的話，使我不寂寞。一次，我們?nèi)ヱR場(chǎng)騎馬，當(dāng)我們要離開(kāi)時(shí)，小表妹突然向馬鞠躬，我們都覺(jué)得莫名其妙。后來(lái)我才搞清楚，原來(lái)馬的頭常上下?lián)u擺，年紀(jì)小的表妹不懂，還以為馬在向她鞠躬呢。妹妹又很懂事，所以向馬還禮。
小表妹有很天真無(wú)邪。在暑假的一天，媽媽到玩具店給小表妹買(mǎi)了一個(gè)布娃娃。小表妹高興得不得了，抱著布娃娃端詳了半天，抱著布娃娃又叫又跳；“我有小妹妹嘍。”我有小妹妹嘍。
小表妹用她最喜歡的花手帕給布娃娃當(dāng)被子蓋。晚上，和布娃娃一起睡覺(jué)；和布娃娃一同起床，就連吃飯，也把布娃娃放在腿上。一天晚上，由于我心情不好，把小表妹的布娃娃摔在了地上。小表妹看了便哭著說(shuō)：“表姐，你把我的‘妹妹’摔了。”我哄著她說(shuō)：“好表妹，你瞧，你一哭，布娃娃也哭了。”小表妹立刻不哭了，把布娃娃放在床上，學(xué)著姑姑平時(shí)哄她睡覺(jué)的樣子哼起了歌：“狼來(lái)了，虎來(lái)了，王八背著鼓來(lái)了。娃娃，娃娃快睡覺(jué)，睡醒才能去打虎。”
我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的小表妹。
四年級(jí)的作文 篇3
眼下又是一年秋天，窗外正滴滴嗒嗒下著雨，院內(nèi)被秋雨洗得發(fā)亮的花草更是綠得可人，前方屋頂上卻不見(jiàn)以往停歇覓食的麻雀、鴿子，也許是怕淋雨躲起來(lái)了吧！我靜靜地憑窗而立，思緒飄到了兩年前。
那是一個(gè)秋天的早晨，細(xì)雨綿綿，身后有絲絲涼意，我邁著沉重的步伐拉著媽媽的手走向教室。老師早先到了，同學(xué)們也在陸續(xù)進(jìn)教室。“老師，您好，我家來(lái)領(lǐng)一下新書(shū)。”“好……應(yīng)該就是這些書(shū)了。”我環(huán)顧四周，教室已煥然一新，但依然那么親切熟悉，墻壁上展示的優(yōu)秀習(xí)作和書(shū)法作品專(zhuān)欄里也有我的，我比以往更用心地看著同學(xué)們熟悉的字跡，讀著那些或天真或俏皮的文字。“你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呀？”幾個(gè)女同學(xué)一齊問(wèn)道。“我家買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，我媽媽想讓我轉(zhuǎn)走。”我喃喃說(shuō)道。“啊，那你轉(zhuǎn)到哪所學(xué)校呀？”“襟江小學(xué)。”
老師和媽媽也正在談話。“李詩(shī)閱底子不差，只要再加把勁，成績(jī)肯定是數(shù)一數(shù)二的。”“嗯，這孩子就是不穩(wěn)當(dāng)，成績(jī)一上一下的`。”媽媽笑了笑。“反正兩個(gè)學(xué)校都挺不錯(cuò)的。”“呵呵。”
“李詩(shī)閱，你到新學(xué)校還要記得想我們呀！”“我會(huì)的。”望著同學(xué)們熱切的眼神，我鼻子有些酸。媽媽看了看手機(jī)：“李詩(shī)閱，差不多到時(shí)間了，好走了。”“哦。”我一邊應(yīng)著，一邊握了握幾個(gè)同學(xué)拉著我的手，慢慢向教室外挪步。老師不忘和藹地叮囑我：“李詩(shī)閱，盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，做更好的自己，老師相信你，加油！”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。“走啦，王老師。”“李詩(shī)閱，再見(jiàn)！”同學(xué)們依依不舍地目送著我。“再見(jiàn)。”我走出教室，咬著唇兒，想強(qiáng)忍住淚水，但豆大的淚珠還是悄悄落了下來(lái)。“沒(méi)關(guān)系，有機(jī)會(huì)還能再見(jiàn)面的。”我想起了老師的肯定，就算今日的分別，是為了明日更美好的重逢吧，于是我擦干了眼淚。
我永遠(yuǎn)忘不了秋天的那個(gè)早晨，我與相處兩年的同學(xué)們分別了。同學(xué)們，我會(huì)一直想你們的，到了秋天更會(huì)想你們。
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