五年級的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
天空黑沉沉的，傾盆的大雨從天空直瀉而下，悶雷像沉厚的鼓聲般一遍遍撞擊我的耳膜。在這個讓人沉悶得無法呼吸的日子，你卻讓我感受到了燦爛的陽光，給了我無比的感動。
又是一個傾盆大雨的`日子，而我倒霉的沒帶傘。正當(dāng)我為同學(xué)們的一個個離開而感到灰心喪氣時，你，出現(xiàn)了。“丹丹，你沒帶傘吧！你和我一起走吧！”你說。此時，我猛地發(fā)現(xiàn)你的聲音猶如溪水般清澈，你的笑容猶如陽光般溫暖。“可是……我們不同路啊！”“沒關(guān)系，難道你想沖出去被淋成落湯雞嗎？”最終，我還是答應(yīng)了，因為你那美好的善意不容我拒絕。
我們出了校門，雨珠接連不斷地打落在那把遮擋我們兩人的雨傘上，發(fā)出一聲又一聲的“嗒嗒”聲，我知道，如果沒有你的話我不知會被淋成什么樣。時間是個奇怪的東西，有時很慢，有時很快。不一會兒，我們就走到了天橋，我的心里突然冒出濃濃的不舍，畢竟是你在這天給了我溫暖。我看著傘外的大雨，深吸一口氣做出沖出去的準(zhǔn)備。我剛跨出一步，不料你拉住了我。“丹丹，你沖出去干嘛？”你疑惑地問道。“我們倆走的路不同，我要走另外一條路。”“雨這么大我送你回家吧！你冒雨回家會感冒的！”“可是我家離你家很遠(yuǎn)啊！”你聽了我的話，眼眸低垂，思索了一陣子道“那我把傘給你吧！反正我家馬上就到了！”你剛說完就把傘柄塞到我手里，等我反應(yīng)過來你已經(jīng)沖了出去。我伸手想拉住你的身影，手中卻只有幾滴從天空掉落的雨珠。
我看著你在大雨中狂奔的狼狽身影，卻又覺得你像只優(yōu)雅蝴蝶般翩翩離去。我的眼眶濕潤了，不知是淚滴還是雨珠，但是，感動盡在無形中。
五年級的作文 篇2
雨，漸漸停了，窗簾的縫隙隱隱約約透進(jìn)幾絲月光來。推開窗一看，啊！烏云散了，葉子上晶瑩的殘滴映著皎潔的明月，好似金光閃爍，匯成了一幅清美的風(fēng)景畫。
倚在窗前，，微微的覺得一絲涼意。輕輕轉(zhuǎn)過身來，忽然眼花繚亂，只覺得一陣眩暈。一剎那間，屋子里仿佛變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光里，一片幽輝。這粉色的小精靈，抱著夢的花兒，扇著輕薄的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，仿佛在什么地方看見過，什么時候……”我不知不覺的，便坐在窗下想——靜靜地想。嚴(yán)閉的心幕慢慢地拉開了，閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道，小溪里的水閃耀著銀色的光芒，潺潺地流著。大大小小的樹，都籠在淡淡的夜色里。微笑的'月兒，像弓兒似的掛在天邊。一邊走著，一邊如癡如醉地沐浴著柔柔的山風(fēng)。這幽幽的山風(fēng)，捧著夢的花兒，扇著透明的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，又仿佛在哪兒看見過似的！”我仍在想——靜靜地想。又現(xiàn)出一個重心幕來，涌出五年前的一個映象——光潔的藍(lán)天，像琢磨得很光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。
安琪兒在天空游蕩，伴著云，悠閑極了。著柔軟的云，撒下夢的花兒，扇著美麗的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑，好似雪花一樣，飄飄揚揚……這時，心里明靜極了。如臨仙境，如歸夢里。眼前浮現(xiàn)的三個笑容，一時融合在夢幻的世界里，看不分明……
五年級的作文 篇3
可能會感到奇怪 , 一日也只有三餐——早、中、晚，哪里來的第四餐，莫非是夜宵？嘿嘿，都錯了，我的第四餐是看書。
看書，我媽給我立下個規(guī)矩，就是必須在完成作業(yè)的前提下看書，我也在努力堅持。
今天一放學(xué)，我就在“飆”作業(yè)，為我看書作好前提，可是今天作業(yè)太多了，再怎么“飆”也得“飆”到明天啊。算了，我不干了。我無意中瞟了一下鬧鐘４：３０分，離爸媽下班還有半個小時。我禁不住誘惑，翻開了昨天剛買的那本新書。我剛看了二三頁，就像被磁石吸住一般，我目不轉(zhuǎn)睛，在書上來回地“掃”，我不敢眨一下眼，生怕錯過每一個精彩的畫面，仿佛我就在書里的情節(jié)中，對下文有著強(qiáng)烈的求知欲。“嗒嗒”樓下傳來一陣陣腳步聲，我看了一下鐘，快接近爸媽下班的時間，我想這兩個走上來的'人可能就是爸媽，我以迅雷不及掩耳的速度整理了一下，裝作寫作業(yè)，過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)不是老爸老媽，真是虛驚一場，我又回到書本中去了。這回我真的看得入情入境，無法脫離這書魔的法圈，我在書中，書在我心。忽然，“喀嚓”一聲，兩個身影立在門前，我一看，是爸媽！他們盯著我，又看到的在桌上擺著的一堆“白紙”，火冒三丈！大事不妙，果然，媽媽狠狠地數(shù)落了我一頓。
根據(jù)家規(guī)二十八條——沒做好作業(yè)看書，一個星期不許看課外書！媽呀！我的第四餐呀！
五年級的作文 篇4
今天，是在四川的最后一天，我就主要描寫一下家鄉(xiāng)的菜。
家鄉(xiāng)的早餐，一般都是欠費肉豌豆尖湯就這米飯，白色的飯，綠色的菜，粉粉的'肉，在湯里，冒著濃濃的香氣，我每次會撥個雞蛋，放進(jìn)湯里。
午餐，臘肉臘腸，魚腥草，成了必備菜肴，桌桌必備，必須還有各種湯，雞湯鴨湯。然后豌豆尖，一絲絲綠意。我媽，基本上天天都帶來東北菜，蠔油大蝦、可樂雞翅、紅燒牛肉等等，還有幾瓶飲料。每餐也許得做兩個小時。
晚餐跟午餐差不多，就是有時吃些餃子之類的，當(dāng)然臘腸臘肉，還是必備，他們，可是一個四川人家必須有的晚餐會有豌豆，這種下飯菜，還有海帶湯，一頓豐盛的晚餐這些在四川就是最好的。
不多說了，睡覺了，明天還要去成都呢。
五年級的作文 篇5
科學(xué)老師車?yán)蠋熀芎吞@一人，見人就對人笑，每次都樂呵呵的，就算在課堂上也頂多嚴(yán)肅一下，沒一會兒又變的跟原來一樣，就像什么也沒有發(fā)生似的，繼續(xù)上自己的課。
不過，這一次的科老是真的`生氣了。星期五下午的最后一節(jié)課，科學(xué)。每次上科學(xué)時，我的座位旁總是空的只有一張椅子卻沒人，這也是司空見慣的事兒了。
這次林某人又偷偷挪位了，還是在眼皮底下挪的，科老也都看在了眼里并沒有責(zé)罵他，于是他的動作就更大了，從挪位到現(xiàn)在不超過十分鐘，他回來了，因為被欺負(fù)了，可回還不超三分鐘，他又跟狗皮膏藥似的“貼”了回去，沒一會兒，回來了，可又過去了，回來了，過去了，科學(xué)老師忍不住了，對著他大叫了一聲“林耀凱！”林某聽見后乖乖坐在座位上說了一句“哦。”
才過去一分鐘不到，就在科老轉(zhuǎn)身瞬間，他又與顏某玩起了“敲擊樂”，他靠在墻上，腳弄個二郎腿，外衣敞開著。右手拿著一只筆，左手伸出食指，筆在桌沿上敲一下手也在桌沿上敲一下，一陣又一陣的發(fā)出“咚咚”的響聲，時不時的探出身子伸出手，然后猛的一瞬間打個巴掌在顏某身上，科學(xué)老師盯著林某，眼中怒火“噌噌噌”向上冒，越冒越多，咬牙切齒地叫出一個名字，“林耀凱！”
又一聲“林耀凱”緊接著又是一句“林耀凱”。科學(xué)課上，“林耀凱”這名字已經(jīng)“火”了出現(xiàn)不止三次。
科學(xué)老師，用名字發(fā)泄憤怒。
五年級的作文 篇6
清早，我感覺自己的身體變得特別輕盈，你睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己漂浮在天上變成了一朵云。于是我決定好好的來一次地球一日游。
首先，我來到了萬里長城。看著連綿不斷的長城，如同蜿蜒的巨龍。我仿佛看到了歷史，古人搭建長城時許許多多的場景浮現(xiàn)在我腦海里。隨后我又來到了奇怪的巨石陣，“咦？這些高檔的巨石對于科技落后的古人是非常難以推動的，而這些巨石是誰推動了呢？難道是外星人干的嗎？”
就在我陷入思考時，我又不知不覺的來到了太平洋，剛進(jìn)入太平洋時什么也看不見，海面上風(fēng)平浪靜走到學(xué)校，一條鯨魚從海里一躍而起，之后一群金魚有順序的跳出海面。一點兒也不亂，商船漁船多了起來也看到了陸地。
隨著風(fēng)的吹動，我又飄到了被霧霾籠罩的城市。整個城市什么也看不見。只能聽見人類的痛苦呻吟聲，“該怎么辦呢？”我靈機(jī)一動。我可以來到寒風(fēng)刺骨的山峰上，讓小水滴進(jìn)入我的身體里，然后把身上的水都灑在這里。說干就干，我逆著風(fēng)一點一點的往前走。終于我到達(dá)了目的地。我忍著寒冷讓雨珠聚集在我的`身體，直到我撐不下去。我吃力地往前飄風(fēng)，也幫助我把我送到的城市，我第一時間白水泉降落在城市里。就這樣持續(xù)了許久。霧霾散去了，而我在人類的歡呼雀躍中消失了。
這就是我變成一朵云的開心快樂的經(jīng)歷，我為自己做的好事感到自豪。
五年級的作文 篇7
讀了那么多年的書，我認(rèn)得了不少漢字。但是如果讓我說說關(guān)于文字的故事，那可真是一言難盡、說來話長呀。下面，就讓我來給你簡短地介紹一下吧。
記得小時候——幼兒園的時候，有一天，爸爸不知道從哪兒拿來了盒識字光盤，上面寫著“洪恩幼兒教育”的字樣，讓我在飯前聽。每當(dāng)爸爸在廚房里做飯，我坐在客廳里邊玩邊看或者聽識字光盤上內(nèi)容。一打開電視，上面便顯示出一個個漢字，它們有的內(nèi)部緊湊，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，實質(zhì)普通……電視上跳躍的畫面，一幅幅的圖，讓我明白了漢字并不是毫無生氣、枯燥無味的。
學(xué)到一定的'程度時，爸爸就在墻上貼上自己打印出來的一個個漢字紙片，然后讓我認(rèn)。那時的我，對漢字充滿了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盤看完了，但是在認(rèn)生字卡片晨，卻鬧出了不少的笑話。因為我在認(rèn)詞語時，爸爸總會讓我讀上一遍再認(rèn)，于是，對于我不認(rèn)識的字，我總是勉強(qiáng)把它記住。有一次，爸爸讓我認(rèn)“學(xué)習(xí)”，我不認(rèn)識“學(xué)”字，只記得“習(xí)”字前是“學(xué)”字，所以當(dāng)爸爸把“溫習(xí)”二字拿出來讓我認(rèn)時，我不認(rèn)得“溫”字，就想當(dāng)然地認(rèn)為“習(xí)”字前一定是“學(xué)”，所以就把它念成了“學(xué)習(xí)”。為此，爸爸媽媽總笑話我扎辮子的都是媽媽。
后來，經(jīng)過我的努力，到幼兒園結(jié)束時，我終于認(rèn)會了許多漢字，基本上能自己看書了。我便想方設(shè)法地去認(rèn)字。每次出去散步，我總在那兒一蹦一跳地，你可別奇怪，我在地上那些地下管道蓋上的字呢。現(xiàn)以，我已經(jīng)可以讀十余萬字的小說了。
雖然現(xiàn)在光盤已經(jīng)不在了，但是學(xué)習(xí)漢字的決心依然在我的心中。
五年級的作文 篇8
我家有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟與我，家是每個孩子成長的搖籃，是每個孩子棲息的港灣。我就有一個溫馨、幸福、與睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個幸福溫暖的家。爸爸媽媽對我百般的疼愛，使我深深地體會到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，奶奶正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，媽媽坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會的題，媽媽便會耐心地給我講解，媽媽對我甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。幾乎每天早晨都給我煮一杯香濃可口的豆?jié){，每天的`早餐都特別有營養(yǎng)。每天晚上我做好作業(yè)，媽媽就會召集爸爸弟弟還有我去樓下跑步，以前我還要胖，經(jīng)過三個多月的鍛煉我明顯比以前結(jié)實了。
我愛我家，一個與睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥與的氣氛，我們一家六口總是與睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我們?nèi)夜笮Γ貏e在媽媽為我添了一個可愛的弟弟后，我們家的笑聲就越來越多， 其實我其他方面都很不錯，也很懂事，就是學(xué)習(xí)上太馬虎了，我一定要改掉這個不好的習(xí)慣，讓自己變得更加的棒！
我愛這個溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
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