(合集)小學三年級的作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
傍晚，我聽說明天要下一場大雪，我樂極了，心想：這場大雪到底有多大呢？晚上，我翻來覆去睡不著。
一大早，我連衣服都不穿，立馬撲到窗臺上去看雪。啊！
哇塞！果真下雪了！這雪花比鵝毛還大，多么潔白！多么美麗！
我真想讓這場雪下得越大越好，時間越久越好。天空爺爺真明白我的心意，雪果然下 得更大了，一會兒，房頂白了，樹木白了，大地白了，整個世界都白了。
看著這雪我真想去碰一下，上學路上，我一邊喝牛奶一邊玩雪，還唱著歌，可樂啦！咯吱咯吱走路的聲音真好聽。到了學校，我發現同學們個個都喜笑顏開，還一個個都成了小胖子了呢！一只只彩色的手套給教室增添了一道亮麗的風景線。
多么有趣的`雪呀！中午，地上的雪花都結冰了，一開始，冰軟軟的，一踩就碎了，真好玩，可后來冰變得越來越硬，比石頭還要硬呢，雪可真是太神奇了！
小學三年級的作文 篇2
她留著一頭的長發，臉上始終掛著微笑，我對她有種說不出的喜愛！她除了是我的好朋友外，還是大家心理面的可愛寶貝！她是誰？她就是六年1班的——宋佳靜姐姐。
會認識佳靜姐姐的是因為她與哥哥同班，我常常去哥哥班上，每回她看到我時，都會問我是不是找哥哥？剛開始我是去找哥哥，可是到后來我反而喜歡賴在佳靜姐姐身邊不走了。像上學期我因為要交人物採訪稿時，我因為寫字太慢，姐姐不但幫助我完成，連標題也幫我寫好了。
佳靜姐姐人漂亮﹑功課優﹑連人緣都好的不得了……，她有好多好多的優點，足以成為大家的'模范，現在又當選了班長大隊長，我想未來的一年里，我們小學有她在為同學們服務，大家應該也都會變成好學生吧！
品學兼優的宋佳靜做事周到﹑細心﹑謹慎有條理，非常符合處女座的性格。這次代表班上參選，能在強勁的對手中脫穎而出，除了有一股企圖心，更有為同學們服務的熱誠。在班上同學的眼中，是個一等一的才女，有人說她像“白雪公主”，我卻覺得她像“庫落魔法使”里的小櫻，聰明有智慧，漂亮又迷人。
這樣的好朋友得來不易，我除了要學習她優秀的一面外，更要用功讀書，讓她也以有我這樣的好朋友為榮！
小學三年級的作文 篇3
在學校里老師常常會問到我們有什么樣的夢想，而每個人都有著屬于自己的夢想只是他們不一定會為自己的夢想而努力。
我認識一個女孩，她是我的好朋友我們經常在一起玩。在還上幼兒園的時候她就喜歡畫畫盡管她總是把魚畫成外星生物或者完全不能被稱作生物。
在上了一年級的時候她還是喜歡畫畫，這個時候她已經能夠輕松的畫一些簡筆畫了，我當時沒怎么注意但她卻對那些畫格外的在乎。
到了二年級她畫的畫有了很大的長進，她能夠輕松的.畫出一幅即使給我一個月時間我也絕對畫不出來的美麗圖畫。
到了三年級她對這個愛好的執念越來越深了，她參加了兒童繪畫比賽還拿了獎這讓我很羨慕。
到了四年級她開始學習用電腦畫畫了。
又一次我問她為什么她會這么喜歡畫畫，為什么她要這么努力的學畫畫么呢。我可是見到過她畫煩的時候直接把畫死掉的樣子，那個時候我覺得她一定特別難受。
她告訴我，她想要做一名插畫師那是她夢想的職業。
她愿意為了自己的夢想付出時間付出精力。
聽了她的話我決定要好好學習寫作文了。如果我有她的那份執著或許到了很久以后我會為了夢想而去學著寫小說。
小學三年級的作文 篇4
“熱死了！”我在床上煩躁得滾來滾去，大嚷著熱，外婆在一旁勸解著，邊抹掉發際沁出的汗珠，不停地哄我。
外婆家雖在北方，可夏天要真熱起來一點不比南方好受。這不，在這節骨眼上，空調壞了。
“乖啊，空調過陣子就好了，再忍忍嘛！”外婆一臉無奈與焦急，便給維修點打電話：“他們說這幾天都沒人來修啊。”
“好熱……”我鬧騰不動了，仰躺在床上，有氣無力地叫喚。“真是的，你好好躺著，一會兒不就涼快了嗎！”外婆嘆了口氣，起身瞅了我一眼，有些生氣似的，邁著顫巍巍的步子走出了房間。
我看著外婆那疲憊的身影漸漸走遠，有些害怕與內疚，不敢再吭聲，把頭用枕頭一蒙，有些迷糊了。
剛開始悶熱難耐，十分不舒服，翻來覆去難以入睡，可過了一會兒，竟似有陣陣 涼 風拂面，輕柔舒適，好似泉水流過手臂那綿柔。
“原來外婆的.話沒錯！靜下來真的好涼快呀！”我十分愜意，漸漸地睡著了……
第二天一早起來，就興奮地穿上鞋，迫不及待地跑到院子里，在正洗菜的外婆旁邊手舞足蹈地描繪著她的方法有多么奇妙與不可思議，外婆瞇起眼笑了，皺紋遮起了她那有些泛紅的雙眼。
接下來幾天皆是如此，我每晚都用外婆傳授的“秘訣”，做了一個個香甜的夢，而外婆的精神好像不怎么樣。問她，一句淡淡的“沒事”。
又一天晚上，我正在睡夢中，忽然覺得鼻尖上有一只蚊子拂過，伸手輕輕一拍，沒想把自己給拍醒了。
朦朧間，一個東西在我眼前晃動，我揉揉眼，定睛一看，竟是外婆！
她倚坐在我旁邊，微微打著輕鼾，好像睡著了，可握著扇子的手還在輕輕揮動，眼皮有時還會動了動，仿佛在看我睡得好不好。
我輕輕把她手上的扇子摘下放在一旁，扇柄濕濕的，是外婆的汗。
輕輕把她在床上放平躺，相擁入睡。
那一夜，天很熱，覺很熟，夢很甜。
第二天早上，外婆有些暈乎乎地醒了，守在一旁的我擁了上去……
回家時，我與外婆討了那把扇子。
廈門的夏，也很熱。空調透過機器齒輪摩擦傳出的風，不帶任何感情。
關掉空調，輕搖蒲扇， 涼 風絲絲拂面。風在蒲扇細密的縫隙中，縈繞，一瞬間，外婆的味道、老家的味道、奇妙的、輕緩的，絲絲漾開……
小學三年級的作文 篇5
李老師永遠都是面帶笑容的，包括離別。李老師的笑是甜蜜的，是無私的，是世界上最燦爛的笑容。我愛李老師的笑容，李老師的.笑容讓我今生難忘。
李老師叫了我2年，這2年里我感受到了李老師是個很開朗的人，李老師是第二個蒙那麗紗，李老師也是個不怕麻煩的人。
我 是個轉校生，我來自交成，可是我的學校卻是在文水，當是老師他們都 說的文水話可我卻和她們的語言不同，但這并不防礙我們的交談，那時迎接我的是個美麗的人，當我知道她是我的班主任后可高興了 ，因為她很漂亮。在語言上的不同李老師并沒有說什么，而是沖我來了個 超甜的笑，讓我的恐懼逃之遙遙了。
李老師發揮了她不怕麻煩的特長來和我交流，我當時真想永遠聽著這些話，猶如一股春風吹進了我的心田。我發現這里的每個人都很友好。漸漸地我學回了文水話，在也不 為語言不同兒煩惱了。這都歸功與李老師的不怕麻煩。 李老師接婚后又來看我們了，李老師挺著大肚子，被我們圍擁著到了宿舍，李老師依舊有著那迷人的微笑，我們的淚兒都不只不覺的掉了下來，現在叫我們的老師也姓李，可是她卻一切是情都用暴力來解決，我們恨透了她，告訴家長，家長也不相信，我們也無能為力。
看到李老師，我們這些天來的委屈都流了出來，我們好后悔，也好恨，但大家除了說說也無辦法，今天看見李老師這些天的苦惱都想和老師說，可是卻說不出一句話來，就讓淚一次流個痛快吧。我們做下來都在哭，只有李老師仍在笑，我們知道李老師一頂為我們剛到可憐，可是李老師的小這會兒聽起來是那么的傷悲，我們笑不起來，里老師你一頂要在來看我們呀，我們一頂開開心心的，李老師你一定要來我們那時回更懂事了，對了要把小妹妹，或小弟弟帶來讓我們回到原來開心快樂的42班去
小學三年級的作文 篇6
放學一回到家，媽媽已煮好佳肴等自己回來，那飯菜香是幸福的香味；要出門時，外面的天空灰蒙蒙的，爸爸叫自己記得帶把傘，那是幸福的聲音；生病了，有人在桌上留一張紙條，“要多喝水、多休息喔！”那是幸福的模樣。幸福總是化成生活中的小事，藏在我們身邊。
但對于有些人，幸福可能是賺進大把的鈔票、或是擁有崇高的.地位、又或者是成為眾所矚目的大明星，對于這些人來說，幸福就不一定是藏在生活周遭，完成自己的夢想也許就是種幸福。
既然幸福有這么多種形式，那幸福又是什么滋味呢？它無色無味、也看不到它在哪里，只能用心去體會。它，就像是棉花糖一樣，甜而不膩，能快速地融化在你嘴里；也像是一陣微風，輕輕吹過你的發尖，撫摸你的臉頰，帶走你的惆悵；又像是黑咖啡一般，沒了糖的加持，而顯得苦了許多。幸福就像是一顆百變的糖果，它的滋味，在每個人心里，所表現出來的都不一樣。
那對于我，幸福在哪里？幸福的定義又是什么呢？只要你的每一天都是快快樂樂的，那就是我的幸福了！那你呢？
小學三年級的作文 篇7
我聽說漂流不僅好玩，也非常刺激。但我沒有親自體驗過。
這次，我要好好享受一番。媽媽買好了票，我們就一起上了停放在小河邊的橡皮船。開始，媽媽用雙手劃，才使橡皮船慢慢地向前行。這時，我心想：“哪里刺激嗎？微風一陣陣地吹在我身上，很舒服的呀！”
我們繼續劃呀劃，突然聽到急流聲。我們很快從平靜的水面來到了水流湍急的地方。橡皮船已經不聽話了，我還未做好準備，它就像兔子一樣地沖進急流中。我心里可害怕了，不管三七二十一，就一把抱住媽媽，閉上眼睛。第一個急流一過，我們的橡皮船就進了許多水。眼看第二個急流又向我撲來。我還是緊緊地抱住媽媽不放。媽媽一個勁地說不要緊，不要怕。我這才敢慢慢抓緊把手，過了第二個急流。過了第二個急流后，第三、第四個急流我也不怕了。有時，我還想把手松開試一試呢！盡管那天衣服全部濕了，但我覺得非常有意義。因為它鍛煉了我的'膽量，讓我不怕水了。
小學三年級的作文 篇8
中國古老的文字中有花盛開的聲音。它像塵埃、穿越時空，散落在節日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風俗、傳統、禮儀中；它如音樂，彈奏在衣著、情態、鄉音里；它如春風，吹拂在自然、社會、哲學間……文化的星空，絢麗多彩，觸手微溫。
漢字，是我們中華民族的藝術瑰寶，是祖先留下來的寶貴遺產。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，漢字可不是一些無聊、的符號，而是一群美麗的花朵。更像是一群活潑可愛的小精靈，在白色的紙頁里，不管它走到哪，都會給人留下深刻象！
瞧，每個漢字都有著獨一無二的風韻：看到“秋天”這個詞，仿佛自己就是一位農民，正在享受勞動成果；看到“辛苦”一詞，會讓你想到千里之外四處漂泊、打工掙錢的父親，也會想到為你操心的母親；看到“森林”，這個詞，你仿佛走進了一片郁郁蔥蔥的樹林，在里面與小鳥唱歌，與蝴蝶共舞。每當看到“漢字”一詞，我似乎回到了幾千年前，看到倉頡還在為發現動物的足跡而冥思苦想……
漢字，在那些大詩人的眼中，漢字是朋友，是親人，是在孤獨中的一絲安慰；是在被冤枉時——唯一值得信賴的朋友，是給你勇氣和力量的泉源！是遮風擋雨的港灣，是冬天的一把火，夏天里涼爽的.風。
漢字，多么簡單的一個詞呀！可包含了許多人的心血！漢字，你又是一條源遠流長的河流，流在祖國廣闊的土地上，在哪里都能看見你躍動的身影；漢字，你更是一條長長的絲帶，把我們華夏子女的心系在一起！可見，你富有無限的活力和奇特的魅力！
我愛你，中華漢字！我要為你喝彩！
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