實(shí)用的四年級的作文4篇(精選)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
家有一只很讓人討厭的狗——旺旺。它有一雙黑乎乎的大眼睛，鋒利的牙齒，健壯的身體，奔跑起來跟火箭一樣快。
有一次，我在外婆家做作業(yè)，它就飛快地跑進(jìn)來，用鋒利的牙齒咬我，把我嚇得爬到桌子上不敢下來。它卻在地上瘋狂地打轉(zhuǎn)，把家里的`東西弄得一塌糊涂，把鞋子咬破、把垃圾桶打翻……，搗亂搗好了它才高興地跑出去。
在我們吃飯的時(shí)候，它又來搗亂，被外婆關(guān)在了玻璃門外。只見旺旺它氣得站立起來，不停地用爪子敲打門，發(fā)出“啪、啪”的聲音，還“汪、汪”地大叫，讓我們吃飯也吃不好。
我們一打開門，它就像閃電一樣沖了進(jìn)來，把我們弄得措手不及。再想把它趕出門去，可沒那么容易了，必須得給它一大塊好吃的肉，否則它蹲在那里用眼睛狠狠地瞪著你，身子一動也不會動，它真是只可惡的。
啊，慘了！我說它那么多壞話，它會不會全聽見了。下次到外婆家去它不會來咬我吧？
四年級的作文 篇2
我是一只快樂的小松鼠，住在風(fēng)景美如畫的西湖邊。早上，暖暖的陽光灑在湖邊，微風(fēng)徐徐，波光粼粼的水面閃著金色的光芒。陽光透過大樟樹濃密的枝葉，照進(jìn)我的'小窩。伸伸懶腰，我又開始了一天的快樂時(shí)光。
我們松鼠可是西湖邊的“明星”呢！我們像飛鳥一樣滿樹上跑，邊跳邊叫，互相追逐，經(jīng)常引得游人紛紛駐足觀看，這讓我們無比自豪。他們當(dāng)中有很多人還 會跟我們分享美食呢，我們吃得可歡了。
我們吃東西的樣子也是萌萌的，越來越多的人喜歡給我們喂食了。每個早晨一醒來，就有一大群人“呼啦”圍過來等著觀看我們的“表演”了，當(dāng)然也會給我們帶許多好吃的，又是面包又是堅(jiān)果的，還 有好多人把水壺里的水給我們喝，可豐富了！
冬天來臨，我們把儲備好的“干糧”拿出來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有好多面包渣渣、碎堅(jiān)果，甚至還 有好多肉，我們饞得口水都流出來了。漫長的冬天過去，我們一個個變得胖嘟嘟的，而我們卻全然不知。每當(dāng)人們 “慷慨”地送出零食時(shí)，我們可謂是來者不拒，可開心了！
終于有一個早上，我在西湖邊“照鏡子”時(shí)，在湖面上看見了一只“龍貓”，挺著個小南瓜似的大肚腩。當(dāng)我躍過幾個枝頭，就開始大喘氣的時(shí)候，我嚇得只想趕緊回窩。我開始懷念成為“明星”以前的日子，大樟樹下幾個老爺爺在下棋，他們偶爾也過來逗逗我們，等他們走了，我們就滿樹上躥下跳，到處找吃的。
我意識到我已經(jīng)變得不健康了。我暗暗發(fā)誓，以后再也不過這種衣來伸手飯來張口的生活了，也不再吃那么多了。
在這里，我想懇請所有喜歡我的人們，請不要再跟我分享這些美味了！因?yàn)槲覍?shí)在沒什么抵擋美食誘惑的能力。我在想有一天當(dāng)我變得肥肥胖胖，不能再在枝頭間輕快地跳躍的時(shí)候，你們是否還 會喜歡我呢？如果真的喜愛我們，就請多多保護(hù)我們，不要再用你們的方式“關(guān)心”我們了！
四年級的作文 篇3
1月15日下午，我們?nèi)ナ捝讲┪镳^聽銀河小學(xué)朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。
朱老師告訴我們20xx年調(diào)查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列占28%。這個結(jié)果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強(qiáng)我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強(qiáng)。
《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時(shí)間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的.想象力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。
謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產(chǎn)生了非常濃厚的興趣。
四年級的作文 篇4
“啪啪啪”清脆的敲門聲，我一打開門，哦！原來是小明。其實(shí)我和小明是一對非常要好的朋友、哥們。說到記憶中最深刻的事就是我和小明，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事，差點(diǎn)就翻臉了。
事情是這樣的。在一個炎熱的`下午，小明來找我玩，他說先做一會兒作業(yè)然后再玩。我們很認(rèn)真地在寫作業(yè)，小明的筆突然斷墨了，問我惜了一支。小明很快地就寫完作業(yè)，把筆還給我，當(dāng)時(shí)我正在認(rèn)真地思考著一道題，只是說了一聲“嗯”。當(dāng)我把作業(yè)寫完了問他還筆，他說還了。我把家里找了個遍也沒找到，我當(dāng)時(shí)就很生氣地罵了小明是小偷。小明一臉冤枉地說：“我已經(jīng)把筆還給你了。”小明不想和我吵，他就走了。
從此，我和小明在學(xué)校見了面也不找招呼，連看也不想看。
直到，我家一次大掃處的時(shí)候，我在家里的一個角落見到了那支筆。當(dāng)時(shí)我的心像有千萬只螞蟻在爬。我立刻去找到小明，向小明道歉。小明也原諒了我。從此我們倆的感情又深了一步。
這件事，已經(jīng)是三年級的事了，但在我的腦海里一直揮之不去。
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