八年級作文

時間：2024-04-02 08:34:21 初二我要投稿

八年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的八年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文

八年級作文篇1

　　掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。與規則對抗，就算取得再好的成績中得不到認可。

　　那年的夏天，在數棋上小有成就的我，遠赴山東去參加華東區預賽。憑借著市一等獎水平闖入區賽的我以2:0輕易地贏了第一個對手。第二場比賽的對手同樣是快速擊敗對手的強人。剛開局，我擺開架式，步步為營，一點點的進攻。看著對方絞盡腦汁解棋局的時候，我才恍然發現對手的實力遠不如我。我便放松警惕，肆意占領地盤，開始設想著自己下一位對手是否也是如此嬴弱。我正下的興起，對方突然發動進攻。一個聲東擊西，在緊接一個得寸進尺，連續進了好幾個棋。我一下子著急起來，然而越是心急越是慌，平常的技巧一下子都不見了。就這樣，第一局我就這么在陰溝里翻了船

　　隨后幾盤我便小心起來，不再抱有寢室的`看法，以最強的實力來比賽。于是，第二局我摧枯拉朽擊敗了對方。到了第三局，也就是所謂的決勝局。對方也急了，不在估計落子無悔30秒極動。看著對方被我一步步逼入死路，我也不再好意思計較這些。不出意料的，我贏了。贏下了這第二場比賽。

　　帶著幾絲欣喜，我將記分員叫過來，說：2：1我贏了。誰想，記分員冷冷的臉上有些錯愕，說：復賽是一局一勝，誰勝了第一局？什么，一局一勝，為什么不早說？我非常詫異地說。記分員說：這這個你別管這么多！你告訴我誰勝了第一局?對方說：是我。隨后對方對我說：你的棋藝很高，但是規則這畢竟不是正規比賽，規則都不是你我想象的那一樣，規則是人定的。我可是，剛才最后一句他犯規了！最后一局？第一局的時候你就已經輸了。我失魂般坐回座位，內心充滿了不甘與氣憤。這堂堂華東區大賽，竟然還會有這種不負責任的規則？為什么是一局勝負？

　　盡管有一千個不甘心的理由，但我只能無奈退場。看著高年級前輩們過關斬將，我內心有股說不出的酸楚。然而，這就是事實我已經輸了，輸給了第一局。我明白，我輸在于自己，而不是規則。是我輕視了對手，是我輸掉了第一局，這才讓規則可以抹殺我的成績。

　　規則是人定的，面對規則我們無力抵抗，只有盡全力做好自己，讓規則無言以對。

八年級作文篇2

　　“憶江南，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”我游過許多次西湖，但每一次我都會有不一樣的感受和領悟。之所以會游過那么多次西湖，是因為西湖總讓人心情很輕松，西湖的風景美不勝收，令人心曠神怡。

　　西湖風景美如畫。可謂是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”“孤蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香。”西湖的湖水是最惹人遐想，令人心醉的了。風兒拂過碧藍色的水面,原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪。

　　在微風輕拂時，閉上眼就好像可以聞到迎面飄來的荷花香。“蔭濃煙柳藏鶯語，香散風花逐馬蹄。”蘇堤的美景令人心醉，仿佛能夠“柳岸聞鶯”，湖邊的柳樹也好似知道自己的美麗，輕搖著身姿，彎下腰看西湖中的自己,我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的.每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。空氣中充斥著各種花的香味和泥土的芳香。

　　“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”西湖一直維持著它那悠長而又古典的韻味，至今還可以看出當時的繁華。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”、“繞廓荷花三十里”、“六月西湖錦繡鄉，千層翠蓋萬紅妝。”西湖的荷花開了，荷葉為荷花擋下一片天地，任荷花在自己的傘下盛開著，微笑著。我從來不知道紅配綠會有這么好看。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏。”天色已經漸漸地黯淡了。當最后一抹夕陽的余輝消失在地平線上，遠處的燈亮了起來，閃爍著，耀耀生輝。漫步在街道上，不由得感覺到溫馨的、幸福的感覺。

八年級作文篇3

親愛的妹妹：

　　雨淇，我很愛你，我把你當做我親妹妹來看待，你卻沒有感受到我對你的愛，你當初說過的，你很慶幸有我這么一個好姐姐，難道你說的都是騙我的'？雨淇，你已經開始討厭我了，對嗎？你已經開始厭煩我了，對嗎？我對你那么好！我把我所有的珍藏都送給了你，你就是這么對待我的？你今天說的那句話深深刺痛了我的心！我所做的這一切，難道還不都是為你好？為了你，我放棄了我的友情，為了你，我失約了我的朋友，為了你，我放棄了去參加朋友聚會的機會！

　　雨淇，你是我的妹妹，我在你眼里就是一個朋友？一個表姐嗎？我想告訴你，我很愛你，我很愛我的妹妹雨淇，我想用我最大的努力去保護你，去呵護你。如果要我在丁昊凱和你之間選擇一個的話，我會選擇你，因為我說過，我發過誓，我要呵護、保護你！

　　雨淇，我真的真的很愛你！你是我永遠的妹妹！！

　　永遠愛你的姐姐

八年級作文篇4

　　天真與殘忍只是一種未知情緒的兩個極端，而小時候，兩種情感是扭曲在一起的。

　　——題記

　　小時候老家養的是一只大黑狗，每天都精神抖擻的吼上兩聲。

　　那時的爺爺從精神上來說，還不老。奶奶雖然拄著拐杖，卻像飛起來一樣。

　　我最喜歡拉著那只大黑狗在村子轉悠，感覺上每一刻都透露著王霸之氣。后來，它死了，起因是我。

　　我用還沒什么力量的手，硬是扳開了它的嘴，把手指請放在它的牙齒上，感受這鋒利，卻又新奇的觸感。一不小心松開了另一只手，結果是，上牙對下牙，中間夾著我的手。

　　其實并不疼，只是刺破了手上的一點油皮。我想嚇一下媽媽，就哭得驚天地泣鬼神的`干吼著：“媽媽！！我被狗咬了！！”

　　這個舉動引起了全家人的注意，所以，我很開心。大黑搖著尾巴，嘴巴大大地向后咧，像是在笑，挺可愛。

　　第二天，沒有被大黑那熟悉的吼叫聲驚醒，亦沒有看到窗邊漸漸升起的太陽。

　　在田中散步時，看見了伏在路邊正在睡覺的大黑。我上前摸摸它的頭，試圖叫醒他。失敗了，它沒有醒，拿開手掌，卻看見依附在手掌上那亮眼的顏色。

　　我說，奇怪，是冰的。

　　還來不及轉動我那還沒進化完的大腦，就聽見家的方向傳來的吆喝，是叫我回去吃飯。于是跨過正在熟睡的大黑，加快速往前跑。

　　當時的記憶就像手掌上模糊的顏色，被井水一沖，便褪色，消失。

　　再次回來時，老家中新添了一只板凳狗——小灰。

　　被放置很久的沉重記憶到此為止，現在我腦海中的刻痕猶如被橡皮擦過的鉛筆印記，帶著點模糊的灰色，卻再也看不出原先那清晰地模樣。此時的心態呢？是淡漠，還是扭曲過的不欲則剛？我現在不想知道。

　　但卻又不得不知道，蟬在嘶吼了整個夏天后墮落，大黑也像蟬一樣在那個灼熱的季節末尾死去，是明了，卻又混搭著渺小，除了混雜著猩紅的泥土外，無人知曉。

八年級作文篇5

　　現在已經11月份了，我們已經身處冬天了，這兩天下了雨，雖然有點冷，不過還是很高興，因為不用跑操了。

　　早上，從餐廳出來，天上下著小雨，我向教學樓走去。在途中，我看到了地上到處散落著銀杏樹葉，一片片，黃橙橙的，有的樹枝已經變得光禿禿了，有的上面還有幾片，在風雨中頑強堅持著，仿佛不舍得離開樹枝。

　　現在的冬天，我都感覺不到有多冷，除了早上起床，并沒感到多冷，而且下的雪越來越少，越來越小。我記得我上小學三四年級那時候，天氣冷得呀，在教室寫作業，不戴上手套的話，手就感覺很僵，很別扭。如果早上洗過臉，水不小心見到你的頭發上，你這時候如果出去在風中走一圈，頭發上水就會被凍成冰，頭發也被凍在了一起。如果想要固定一個發型，可以試試這種方法，還省得買定型水了呢。我們到了冬天，很愛玩雪，那時候每個冬天幾乎都要下很多場大雪，到處白茫茫的。在外邊的各種東西都被銀裝素裹了，有雪的'地方就是我們的歡樂園，我們在一起堆雪人，打雪仗，滑雪等等，各式各樣的玩雪方法。

　　可是現在，很少再見到那種情景了，人們大量地使用空調等家電，使大量的二氧化碳排放到空氣中，形成“溫室效應”。冬天也感不到多冷了，血液融化成雨了，這樣的情況什么時候才能結束，人類什么時候才能重視環境問題！

八年級作文篇6

　　每個人都有不一樣的一天，歡樂的一天，難過的一天；驚奇的一天，普通的一天；令人驚悚的一天，令人捧腹大笑的一天。無論是什么事，都埋沒不了，我對那一天的回憶

　　那一天我們偷偷竊竊的走在教室屋外，偷偷的說：“哎，你們買了什么東西？”其中一個笑呵呵的小聲說：“我買了糖、爆米花和可口可樂，還順便從家拿了幾個小橘子，你們呢？”“我嗎，我買了一些零食，也從家拿了一小袋的小橘子。”

　　我嚴肅且鄭重的說：“今天的事誰也不準說出去，也不準讓語文老師發現！否則，你們都知道后果是怎樣的！哼哼！”那幾個人異口同聲的說：“Yes，Sir！”

　　下午前幾節課，我們出奇的安靜。雖然幾位代課老師是不同的一節課來的，但是，他們說的`話的含義竟出奇的相同：“這是我們五年級一班嗎！？怎么教室里這么安靜！？難道改邪歸正了嗎？恩，值得表揚！”我們只是笑了一會兒，其他的什么也沒說。

　　直至最后一節自習課課前，我們才沸騰了。“兩節課沒說話，可憋死我了，下節課一定要鬧個天翻地覆！”“下節課就要瘋狂啦，一定要爽一下！”

　　只見一個個的同學把買好的零食全放在講桌上，也有一些人一邊忙活著掛氣球，一邊和其他同學耍嘴皮子。還有一些人左手拿氣球，右手拿小刀或針。而我們班長則把一個小蛋糕放在講桌上，然后跑回座位。

　　隨著一聲語文老師來了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。

　　這時，我們的心，都牽在教室門上了。隨著教室門打開，我們的心也砰砰跳。當看到我們語文老師，我們又沸騰了。我們的叫喊聲、幾聲氣球爆炸聲和著依據老師生日快樂，跳躍在我們心間。

　　老師看著講桌上的零食和蛋糕，欣慰地說：“謝謝你們了！大家一起吃吧。”我們再次沸騰。那一個自習，是我們與老師共度的一個歡樂的時光，一個專屬于老師的時光。

　　我不知道哪天發生過什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是幾月幾號，但我知道那只是一個普通的星期五。

八年級作文篇7

　　莫默是在放生池撿到嘟嘟的，那時嘟嘟還是個小不點。莫默很喜歡嘟嘟，因為她是一只通人性的龍蝦。每次莫默喂嘟嘟吃飯時，嘟嘟總是開心的跳出水面，好像在說開飯了開飯了。莫默是個憂郁的孩子，他不喜歡陽光。總是藏在陰暗角落寫著悲傷日記，那是他存放的秘密，他一個人的秘密。所以嘟嘟很想了解莫默，他雖然還是會笑，但真正憂傷的人是在笑容背后流著無人知曉的眼淚，在眾人面前戴著快樂的'假面，然后在人潮散盡后默然。原來笑是最能表達悲傷和絕望的，真的。嘟嘟好希望莫默好起來。仙女拉拉知道這件事后，決定幫嘟嘟實現愿望，但愿望是要付出代價的。有失必得，有得必失。嘟嘟答應了。

　　走的那一天嘟嘟沒有悲傷卻顯的很快樂。到死莫默也不知道其實嘟嘟不是龍蝦，是人，是被巫婆施法變成代罪的龍蝦。許多人都單純的想莫默是嘟嘟的主人，嘟嘟應該這樣做，其實不是主人關系這樣簡單。還因為莫默很像從前的嘟嘟。

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