初三學生作文

時間：2024-04-02 07:22:01 初三我要投稿

初三學生作文匯編[15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初三學生作文，希望對大家有所幫助。

初三學生作文匯編[15篇]

初三學生作文1

　　如果你自認為自己是個受不了愛情之苦得人，

　　就不要去找一個太富于挑戰性得人去戀愛了。簡單得人，應該朝著簡單得愛走去，找一個能好好愛自己得人。

　　而不是勇闖天涯。愛上一個自己控制不了得人。

　　很多時候，

　　我們太想挑戰自己了。

　　誓要那個自己難以掌握得人。

　　愛上自己。

　　結果是，苦痛著離場。

　　那些旅途艱難得戀人。

　　也有完美得另一半作為絕配。

　　只是，

　　那個人不會是受不起苦得你。

　　那個人擅長對付個性獨特得人。

　　對于伴侶得欺凌。善變，

　　她都能一笑置之，不放在心上。

　　她能以輕松得手法與伴侶相處。

　　至少，

　　她不會象你那樣哭著過日子。

　　是得。如果你因為身邊得人哭得太多。

　　身邊得這個人，就不會是屬于你得。

　　哭泣，代表著這不是真實得。

　　只有微笑著得緣分，

　　才是最真是得緣分。

　　去找一個讓你笑著得生活得人吧。

　　你能夠控制她。

　　你能夠適應她。

　　她對于你來說沒有多大得難度。

　　見著她。你就開心了。

　　與她在一起得日子

　　你可以狠幸福。

　　是了是了。

　　你就是要找一個這樣得人。

　　你們就平衡了。

初三學生作文2

　　不知道為什么？那個我認為會緊張到讓我窒息的中考，在我記憶中竟如此模糊，我只記得一張張試卷上留下我疲倦的字跡，我只記得窗外的花兒，落了，又開。我只看到倒計時只剩下7天，眼前一片模糊。

　　百日中刺了，我們站在操場上，莊嚴宣誓，我告訴自己要努力，加油！我給自己許下一個承諾，一個一百天的承諾。

　　教室里，空氣郁悶，一切凝重，再沒有人會瘋玩嬉鬧了，偶爾聽見窗外的歡笑，我會告訴自己：那樣的日子遠了

　　在我以為時間很多，離別很遠時，不少人已經離開了，他們有自己的夢去努力，于是，他們走了，只留下一張回憶的書簽，讓我記住，我們曾在一起！

　　生活還在繼續，每天兩點一些的生活，無聊，壓抑，偶爾的.笑聲，試圖打破沉寂，三模的成績出來了，刺眼的分數，我看見窗外有一只小小鳥，有些趔趄的想要飛，我就是那小小鳥，我要努力的，我要在7天之后，一飛沖天

　　拍畢業照了，那天，天氣陰沉，老天也不舍我們離開，可是，這是命中注定的，我們不能，也不敢反抗，我想起了初一，我們初次相識，然而如今卻要離開，這就是命運把？

　　這個夏天，我明白了許多，付出了許多

　　淡淡的花香，讓我銘記

　　這個夏天，我記憶中的格桑花…

初三學生作文3

　　漫步在成長的街道上，假如走上寬闊筆直的大道，讓你賞心悅目的風景會盡收你的眼底。但是，時而走上一條蜿蜒曲折的泥濘小路是不可避免的，在這條泥濘的小路上，會有一個又一個未知的拐角靜靜的等著你，去走過、去探索。當你硬著頭皮走過后，可能你會漸漸走上一條寬闊筆直的大道；反之，可能會是一條更加泥濘蜿蜒的小路。那么，面對著一個又一個的未知的拐角，我們該如何面對呢？

　　有一位年輕且有才干的日本青年來到松下公司應聘，他信心滿滿的答完入職考試的卷子后，沒想到卻被通知：他的`名次是墊底！心灰意冷的他走出了松下公司，走在回家路上的一座橋時，他想到了輕生。就在他要拋下一切事情，將縱身一躍時，卻又有人通知他：他被錄取了！原來，是數據錄入時，錄入員出了一點小錯誤，誤把他的名次排到了墊底。就在他回到家想慶祝時，卻又被通知：你被解雇了！

　　小結：面對人生的拐角時，選擇了輕生這種漠視生命的方法來解決，太過極端，不可取。

初三學生作文4

　　夏夜的星空是多么的美麗啊！那些閃爍的星星是那么的寧靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的`幻想……

　　白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空上。燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。

　　你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個高舉雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的雄鷹；那顆牛郎星是多么耀眼，好像正在望著對岸的織女星，使我們不由想起了“牛郎織女”的美麗傳說。天空，真是一個神話般的世界。

　　滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它門夢幻般的光也灑滿了人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索的欲望。

　　啊，我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人那么富有神秘感！

初三學生作文5

　　春夏秋冬,又一年。逝去的夢,已經難回，把握好夢，珍惜今天的友情。

　　——題記

　　這周初三的照畢業照了，又是一批即將離開母校的學子。臉上洋溢著笑容，心中卻不知多么澎湃。初中三年，若夢一般轉瞬即逝。一轉眼，我們的初中生活已經過半。回首，多少往事涌上心頭……

　　小學六年，我并沒有多注重與同學們的友誼。因此，直到畢業之前，我還不曾知道感到離別的痛楚。進了初中的大門，我才開始想念我的啟蒙老師，昔日的同學與熟悉的校園；看著畢業照，我才如夢方醒般明白友情的珍貴。

　　夢醒了，逝去的夢已經難回。“只有失去的東西才會覺得它珍貴”今天，我很注重與同學們的`關系，注重與同學們間的友誼。因為，我知道馬上就又輪到我們了……

　　飛鳥的影子，掠過窗前；皓月的輪廓，依傍山邊。

　　逝去的夢，已經難回。把握好夢，珍惜今天的友情。

初三學生作文6

　　夜幕降臨，月光被云朵蒙上了面紗，但那繁星的閃爍永遠是那不滅的光。有人曾經問我：“你喜歡白天還是黑夜？”我毫不猶豫地回答：“黑夜”，因為夜晚的星空總有一顆星星——北斗星，照亮我的世界。

　　人生的旅途上，也會有霧霾，使我迷失了方向。總會在困境中不斷掙扎，渴望掙脫所面臨的一切難題。在那時，我仿佛在迷茫的世界看到了北斗星，它的光芒告訴我前進的方向，給我希望的光芒。

　　失敗，是每個人必須經歷的`；挫折，是每個人成功的基礎。但是每一次失敗和挫折的打擊，會使我一蹶不振，陷入心的低谷。曾經想要放棄，但是每在那時，北斗星仿佛用它的光芒告訴我；要努力，要成功，堅決不放棄。他的光芒是我前進的信心與動力。北斗星的閃爍映在我的心房，這不單單是北斗星，更是那個人和我在那一夜的記憶。望著星空，與北斗星相擁……

初三學生作文7

　　今天天氣非常好，我和我的朋友孫啟景一起去爬山，爬的是黃龍洞。

　　爸爸帶我們探險了很多山洞，也走了很多不平的路。爸爸告訴我那邊有個山洞，晚上有很多蝙蝠飛出來的`。我爬山爬得很快，經常跑在最前面。在山上我看到了蜘蛛、螞蟻，還有脫了殼的蚯蚓。還有馱著磚頭往山上走的馬，爸爸說不是馬是騾子。下山我們又去看了黃賓虹紀念館，他是個畫家。里面的管理員阿姨看到小朋友來很高興，她說：“終于有小朋友來參觀了，以前都是大人來參觀的。”后來我們又去了岳飛廟。看到岳飛媽媽在他背上刻了“精忠報國”四個字。還聽邊上的阿姨說他穿的衣服叫蟒袍。還有四個害他的壞人跪在邊上。然后我們在西湖邊吃了飯。涼風吹吹，風景看看。最后我還要請孫啟景到我家來玩。

初三學生作文8

　　是她，在我陷入困境時，伸出雙手拉我一把；是她，在我有問題時，告訴我該怎么做；也是她，在我有大大小小的事時，可以分享的人，她，是我的朋友。

　　我還記得第一次遇見她的那一天，當我踏進那間教室時，老師就把我排到她旁邊，她是一位不容易害羞的女孩，我一坐下來她就開始自我介紹，我笑了，也跟她聊了起來，從此以后，我們就成了最好的.朋友。我們倆形影不離，無論是去上廁所，曬太陽等事，我們還曾經一起去看電影、逛街呢！

　　有一次，我們一起搭公交車去游泳，回程時，我在下公交車時，一不留神就踩空，摔在人行道上。她趕快把我扶起來，雖然她們家和我們家沒有順路，但她還是堅持要帶我回家，當時的我，留下了淚水，不過那些眼淚并不出于膝蓋上有如針刺的疼痛感，而是因為她的熱誠、她的堅持、她的溫柔呵護和她的關懷。

　　知己就像一棵樹，沒有了他，人生就少了一道風；知己就像一朵花，失去了他，生活就少了一份溫馨。好好維護友誼吧！一位真正的朋友可以燦爛了人生，芬芳了生活。讓我們大聲的對我們最要好、最親近的朋友說：有你真好！

初三學生作文9

　　跌跌撞撞，迷迷茫茫，十幾年的時光，匆匆而過，留下的，只有累。今日，無意，翻開了往日的'筆記。稚嫩的文字、認真的臉龐、慈愛的老師、真心的鼓勵、打鬧的同學。點點滴滴，有點痛、有的傷、有點恨、有點悔。痛，老師心血付流水；傷，自己前路無方向；恨，自己辜負金時光；悔，自己沉淪虛世界。

　　花樣年華，而你我在何處，歸何處？我，不知，也不會有誰來告訴我答案。青春，僅有一次，且行且珍惜。

　　我本無意寫下這篇文字，瞬間的顫動。

　　此時我已是高二的一名學生，成績一般，能力一般，家庭一般。普通，如一粒沙。但，我很滿足，很幸福。我想我也知道我上學的原因和目的。說大為祖國，說小為自己，不求高官厚祿，只愿別太累，不作啃老族。上學為誰都是空，受益最大的是自己。我已不再問:我為什么上學，上學有什么用······

　　時光荏苒，三年時光，無情而逝。我別無所求，只愿明年的六月不讓自己后悔。

初三學生作文10

　　哭著，淚水如泉般滴答滴答流淌……

　　——題記

　　眼淚從不是我的專屬名詞。小時候的自己，爭強好勝，哭的永遠都是別人，連比我大三歲的哥哥也不得不屈服在我的利牙和雙手下……

　　長大了，淚就成了我的專屬名詞，當我為自己的懦弱而哭泣的時候，就會全力咬著自己的胳膊，胳膊感到鉆心的痛，但不我肯放口，因為淚還在流，心還有痛，終于淚停止了，松開口胳膊上滿是深深的牙印……

　　淚啊，我不曾知道我與你多有緣，你為什麼總是要懸掛在我的臉龐，你可知我有多愛你，又有多恨你，恨你帶給我的不爭氣，懦弱無能，愛你給我一次釋放的`機會……

　　這個人生，我哭著前行，面對這無盡的坎坷，我只有哭著面對，但現在我明白，在挫折面前哭，不是逃避，只是想擁有下一次面對挫折的勇氣……

　　我想我會學著笑對生活的。

初三學生作文11

　　女孩和男孩擦肩而過，女孩恍惚：是他么？轉過身去，他背著大提琴，背影還是如此帥氣。是天上下雨了嗎？為什么臉上有晶瑩的水？是我眼里進水了。女孩抹過眼淚……

　　大二那年，她喜歡坐在他斜后方聽課，他看黑板，她看他。那帥的冒泡的側臉讓她流盡口水。有天上課她問旁邊的姐妹：“我挑個日子表白，那天好。”姐妹答：“5月20號吧，520我愛你.”可520那天她掙扎一天都沒去找他。快12點時她接到一個電話，對方的聲音好聽的叫她肝顫：“你說好的表白呢？我等一天了。”

　　那年那天是她生日，她一直期待著他的.生日禮物。那天晚上，她接到他的電話說讓她在花園等他。她把自己打扮得漂亮，滿懷欣喜的等著。突然，聲后響起大提琴聲：“我選好你的生日禮物了，把我送給你，收下吧。”

初三學生作文12

　　贊美是清澈的泉水，使人心曠神怡；贊美是晶瑩的露珠，使人神采奕奕；贊美是……

　　你得到過贊美嗎？得到贊美的感覺是十分美妙的！記得那一次我的數學考試卷發下來，但是成績很不理想。可媽媽見我這么傷心難過，便不停地鼓勵我，贊美我，我一下子找回了信心。還有一次，我的語文考試卷發了下來，但是只考了八十七分，回到家里，媽媽看見了，就緊皺眉頭，大發雷霆。這時，爸爸走過來看了看我的試卷，說：“這作文寫得很不錯，下一次再接再勵呀！”聽了爸爸的話，我的.自信又回來了。

　　感受著贊美的同時，我也學會了贊美別人。表妹正拿一包我和媽媽從樓下剛剛買的巧克力吃。舅媽看見了，就立刻皺著眉頭，雙手插在腰上，火冒三丈地說：“寶貝，你都已經咳嗽了，還吃什么巧克力呀，趕緊把它扔了!”這時，我走過來看見表妹一邊在哭，一邊打著自己的腿,“你怎么了，

　　妹妹”我問。妹妹垂頭喪氣地說：“媽媽，她說不讓我吃巧克力！”我微笑著對妹妹說：“妹妹最聽話了，你先把巧克力給姐姐保管吧，等你咳嗽好了就會給你吃的。”

　　妹妹一聽完又思考了一下，就雙手捧著給了我。

　　贊美像一縷陽光，照在我的心里！讓我們互相傳遞贊美的正能量吧！

初三學生作文13

　　有人喜歡風，是喜歡它的涼爽；有人喜歡雪，是喜歡它的潔白；有人喜歡云，是喜歡它的千變萬化。而我格外喜歡雨，我是喜歡她的晶瑩、剔透和下雨的.感覺。

　　雨總是在我們有預感的時候來，這樣我們會為她的光臨做好準備。雨呀，雨呀，你什么時候才能在別人不知道的情況下出現呢？能不能在我意料之外的情況下出現呢？那一刻在我的腦海里一次次出現，在雨中的美麗景象。

　　美麗神奇的雨景是怎么形成的呢？我查了有關資料知道了雨是空氣中的水分和蒸汽都跑到云層里去了，水分和蒸汽越積越多，空氣承受不了過大的壓力就變成雨降下來了。這樣你就知道了雨為什么是透明的，沒有顏色的，也沒有味道。

　　有句諺語叫“春雨貴如油”，就是說春天的雨對人們的生活來說很珍貴，她滋養萬物，使生命充滿活力；但通常夏天的雨除了給人們帶來涼爽之外，太多的大雨也會形成洪水災害，看來人們只有很好的利用水，她才會變成我們的好朋友，有利無害。

　　以前我不喜歡下雨，現在我喜歡下雨了。我發現原來越不喜歡的東西你要去經常去觀察、去做你會越來越喜歡他。工作、學習和做事情都是這個道理。

初三學生作文14

　　剛升入初三的我不由得產生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的`方向和目標。

　　初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發現初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。

　　在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

初三學生作文15

　　相傳，開天辟地之時，盤古氏持石斧，分天地晝夜，日月星光，植物驟起。望遠山，白霧茫茫，蒼松翠柏，聳立其間。視湍江，浩浩湯湯，橫無際涯。伊始，世界雛形初具。

　　又聞女媧開天辟地。初取泥水，執手塑陶泥之人。形五官，四肢，七竅。而于其呼之，遂成人。而女媧精疲力竭，大汗淋漓，塑人之少許。決取藤條些許，和泥水，笞之。泥漿點點，落塵土之上，化作人形。

　　山川，密林，巖洞，皆人之所處。女媧塑之，頗具智慧，喚火伴親戚聚居，選德行高尚之人為君。至此，部落初具雛形。

　　時光飛逝。約公元前二千零七十年間，洪荒泛濫，民不聊生。部落首領舜推禹治水。禹以疏通為主，該河流之道為輔。嘗三過家門而不入。其子至八歲，未見生父顏。后遂舜禪讓王位與禹。禹則建夏，定都陽城，世襲王位于其子啟。至此，制度初具雛形。

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