小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
中秋賞月的時(shí)間就要到了，我的心情也正隨著那一輪圓月漸漸地升高.....
就在中秋節(jié)前一天時(shí)，我聽天氣預(yù)報(bào)說那一天是陰天，所以，從那時(shí)起，我就一直在祈禱老天放一個(gè)大晴天吧。可是，不知道我的`禱告有沒有見效，圓月升起來了，卻只能看到一點(diǎn)點(diǎn)隱隱約約的影子，我不禁大失所望。
由于天氣的原因，賞月賞不了了，可是，還能吃月餅啊！
我們一家子圍在一張小桌子旁，把一塊月餅分成了三份，為今天是團(tuán)圓日，所以從來不吃月餅的媽媽也破例吃了自己的那一份。
人們常說“每逢佳節(jié)倍思親”，這種思親的感受也在我們的家人身上體現(xiàn)了出來:因?yàn)槲业挠H人都在江西，坐車要七八個(gè)小時(shí)才能到，而且只能在春節(jié)或者“十一”的時(shí)候回去，有時(shí)候還不能回去，只能“隔路相望”了，在中秋節(jié)這幾天，經(jīng)常在QQ、電話、手機(jī)上聯(lián)系，打電話、發(fā)短信、視頻聊天......終于盼到爸爸媽媽定下來“十一”去江西，又說路上會(huì)堵車。。。唉，大人真是太復(fù)雜了啊，我可不想做大人。可我還是急切的想會(huì)江西看親人。
中秋節(jié)放了三天假，我玩了三天半，加上星期二的晚上。過了一個(gè)中秋節(jié)，我最喜歡這一個(gè)，因?yàn)橐郧皬膩聿恢朗裁唇欣郏哿艘彩峭胬鄣模F(xiàn)在可以從作業(yè)中逃脫出來了，當(dāng)然開心，還有一個(gè)原因，就是過了中秋節(jié)，緊接著就是“十一”了，放假可以玩又可以回江西見親人 ， 對(duì)我們五年級(jí)野心還沒有完全散盡的孩子能不高興嗎？
我現(xiàn)在好像吟一句詩：“待到中秋節(jié)，還來會(huì)親人！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人間處處有真情。只要一個(gè)人有困難，許許多多的人都會(huì)來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優(yōu)美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠(yuǎn)處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進(jìn)了水中。她不會(huì)游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)游泳，只能眼睜睜的'看這小女孩的身體往下沉。“天哪！怎么沒有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風(fēng)平浪靜。突然，從下面的河流傳來了幾聲“加油！快點(diǎn)游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去。可能是剛才去追小女孩時(shí)用了過多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時(shí)一位身強(qiáng)力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時(shí)岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個(gè)大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時(shí)群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我在電視上看到山區(qū)的孩子沒錢上學(xué)，穿著破破爛爛，父母辛苦的掘地掙錢，養(yǎng)家糊口時(shí)，我好想有一支馬良的神筆，我要去那山區(qū)，給那兒的人畫上一片富饒的土地，那兒沒有饑渴，沒有貧窮，沒有……。我還要畫上一所所希望小學(xué)，讓孩子們?nèi)W(xué)校好好學(xué)習(xí)，取得好成績，為自己的將來打好基礎(chǔ)，放飛自己的精彩，放飛自己的希望，放飛自己的夢想，成為一代天驕，一代英才，一代國家棟梁，為國家貢獻(xiàn)一份自己的力量！
每當(dāng)我看到旱區(qū)的小朋友和大人在干渴、炎熱下，堅(jiān)持上班，努力學(xué)習(xí)時(shí)，我好想有一支馬良的神筆，我要給旱區(qū)人民畫上一眼眼取之不盡，用之不竭，甘甜可口的.山泉水，讓人們?nèi)驳兀ハ匆拢ズ人プ鲲垼ァ＞筒粫?huì)出現(xiàn)小半盆水洗衣，不洗澡，五天才喝一瓶水的情況了。
每當(dāng)我看到救援人員在震后的廢墟中救人時(shí)，孩子們在帳篷里學(xué)習(xí)時(shí)，我好想有一支馬良的神筆，我要為災(zāi)區(qū)畫一座座抗震的房子，一車車急需的救災(zāi)物資，讓災(zāi)區(qū)的人們有房子住，有東西吃，有衣服穿。
我知道這不是夢想，相信通過我們這一代的努力，這一切一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[精選]小學(xué)五年級(jí)作文08-04
[經(jīng)典]小學(xué)五年級(jí)作文07-22
小學(xué)五年級(jí)作文（精選）07-22
【經(jīng)典】小學(xué)五年級(jí)作文07-24
（精選）小學(xué)五年級(jí)作文07-26
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]07-29
小學(xué)五年級(jí)作文08-06
小學(xué)五年級(jí)作文08-06