我的高三生活作文

我的高三生活作文[匯總10篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的高三生活作文，歡迎大家分享。

我的高三生活作文1

　　隨著自己漸漸長大，我內在的“桃花源”內容也漸漸豐富，給我影響最大的是當時中國青年出版社的《珍惜你的青春》。這本書建立了我未來身心健康的正向基礎。在這之后，閱讀《青年生活向導》等正能量的書籍，其中有一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。對我啟發很大。我把這些好詞好句都寫在自己建立的讀書筆記上。因為自己理科不好，天生對文字鐘情，于是在初中開始養成日記習慣，一直寫到了現在。我天生瘦弱，體質不好，學習不好。很容易在班級被邊緣化，常常自卑孤獨。帶著疑問，又看《人性優點》《理解媒介》大量書籍。試圖在書中找答案。書中告訴我：“必須自己欣賞自己，自己要正面看自己。”我受到鼓舞，在日記里寫下：“自信快樂”四個字。之后每逢寫完一本日記，更換新本的時候，都會在日記首篇寫上“自信快樂”！我就在這“自信快樂”中，身體全面恢復正常，整體好轉起來。

　　但是，難免自己還會時常孤獨，我又在孤獨中找答案。買了一本國外專著《論孤獨》，書里寫：人的孤獨是絕對的，不孤獨是相對的。沒有永遠的不孤獨。尚在青春的我，懵懵懂懂的感悟到孤獨大概就是一輩子的事。既然是這樣，孤獨對任何人都是絕對的，我何必害怕自己孤獨？自己有了這個概念，也就放下了心事。但是，對讀書越發熱愛。當時武俠風潮正旺，人們追捧傳看金庸、梁羽生筆下的.神功武俠小說時，我卻閉門看人際修養方面的書。

　　“桃花源”里有書，還有星空。從小生在農村的我，田野、天空和我童年的心同樣的自由廣闊，在中學期間，省吃儉用郵寄當時只有50倍天文望遠鏡器材。自己組裝。自己第一次探索星空，第一次看到月球環形山，第一次認識了不同的星座———

　　桃花源里還有地圖，小時父親公務出差，帶回的地圖，我都要看，看父親去過地方的位置。眼睛盯在地圖上，心向神往千里之外————上了中學，最喜歡地理課，拿起地圖冊，眼睛和心在共同享受旅行，奔馳徜徉在壯麗萬里河山之間————

　　“桃花源”里有景色，因為自身上學不可能旅游，就買明信片，尤其風景明信片，風光旖旎的景致是我珍藏的美麗世界。尤其配上精湛雋永的小詩，是神來之筆。我沉浸在詩情畫意中，身心輕松喜悅，當時很多同學又傳看瓊瑤小說，他們沉浸在情意綿綿、離愁別緒的感傷時候，我卻認識了席慕蓉、舒婷、汪國真————

　　“桃花源”伴隨著我成長，讓我身心內在獨自的，靜靜的體會這青春的收獲與喜悅——————

我的高三生活作文2

　　一條界線，劃定兩種生活。——題記

　　灰蒙蒙的天空籠罩了整個大地，絲絲細雨將樹葉洗的發亮。偶爾駐足在校門前，透過那朦朦的雨簾仍可發現門口掛著的各項榮譽，閃動著耀眼的金色光芒。校內的世界色彩繽紛，與校外的世界迥然不同。我感覺校門就像一條界線，踏進去的人帶著希望，出來的人懷著信心。

　　走進校門，可以感受到一股書香的氣息。朗朗的讀書聲從遠處傳來，敲碎了朦朧的早晨，同學們整整齊齊的坐在教室里，期待著新的收獲。上課了，同學們在老師的指導下學習著各種各樣的知識，在知識的海洋中，同學們快樂的學習。下課了，望著眼前那偌大的操場，可不會讓你想在家一樣自由奔放，在廣播操的音樂的放送下，同學們穿著整整齊齊的校服做著廣播操，沒有同學敢懈怠。漫步在學校的小道中間，身旁圍繞著青春的花朵，低頭可以瞧見那隱隱約約的草叢中間，小木板上刻著的警示語，時刻提醒著你神圣的校園不容許每個人去破壞。一路走來可以看見，幾乎每個大點的石頭上都刻著各個名家的詩詞歌賦，在課間之余也可以學到很多的知識。這就是校門內的與眾不同，每個角落都充滿著知識的氣息，帶給我們的也是不一樣的學習氛圍。

　　走出學校，感覺自己的身心似乎釋放了不少，那剛剛在校內的壓力頓時煙消云散。周圍那種緊張的氣氛也沒有了，只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊回蕩，拉著朋友的手，我們踏上的是自由的回家之路。沒有那些沉重的學習任務壓著你，沒有老師時時刻刻對你的`叮囑，沒有那一刻不屬于自由的心，更沒有走到每個角落都可以看到的知識提醒著你要認真的學習。只是，少了這些壓迫，自己的心頓時覺得空空的，為了能給自己創造一個更美好的未來，即使走出校門，我也應該時刻提醒自己，沒了老師的幫助，自主學習也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來，去發現去探索屬于自己的那條未來的路。

　　校內的學習多姿多彩，充滿著濃密學習氣氛，各種行為規范約束著你，遺留下的只是那股自由的氣氛；但校門外卻可以聽到那自由的歌聲呼喚著你，讓你有更多的機會去感受這陌生的社會；一道校門讓自己缺少的東西可以隨時互補，讓你能更好的融入學習的海洋中，去發現這個精彩的世界！

　　校門如一道界限，跨越著理想，放飛著自由！

我的高三生活作文3

　　2009年，雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數字早已被擦去。不知道當學長學姐們看到牌子上已沒有數字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。

　　我們高三了。盡管這句話在2008年的時候早已重復了N次，但在2009年時還要延續，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復都使我感到恐懼，感到無力面對高考的挑戰。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設定好的軌跡只需要我無數次的重復罷了。

　　桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來應付作業、筆記、考試時寫字。

　　文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來，世界的神秘面紗又等待著我們去揭開；穿越南北極點，沿著經緯線，整個地球就在我們手中繞著地軸轉動；經濟學、哲學，我們開始無休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩歌，永遠都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。

　　高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當你閉上眼，你就什么也看不見；當你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

　　抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉轉疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。

　　國家給了我們一場與高考對峙的戰役。在這場沒有硝煙的.的戰爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢？可是無論如何，我們一旦上了戰場，就沒有退路。背負著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負眾望。

　　拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應該會有無數亡魂唱著凄涼的挽歌，經久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態示人。

　　高考后，我想我會在陽光下自由地呼吸。昂起頭，我看到了天堂，自始自終它從來就不曾消失過。只是，你也看見了嗎？

　　2009，我即將到來的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。

我的高三生活作文4

　　七月將近尾聲的時候，來了臺風，下了大雨。天空是一片寂寞的灰暗。

　　七月三號過后，我開始變得很煩躁。沒日沒夜地看電視來頹廢自己，飯吃的很少。對于飯量有點大的我來說，滋味很不好。所以幾天后，開始頭暈，于是又用大量的時間睡覺。枕頭被子跟我的感情大增。

　　媽媽責備我，要好好照顧自己，過去的已過去了，難過也沒有用。突然覺得很對不起媽媽，這個養育我17年的人，她是多么地信任我，她對我注入了太多心血。她希望我高3能進重點班，可我讓她失望了。我倒希望她狠狠地罵我。可是她在安慰我，這讓我更難過……

　　我寫字，寫很多的文字，紙籮里經常擠滿稿紙。常常地，我拿著郭敬明的作品集昏天暗地地看。看得眼睛發疼，便放下書倒在床上，閉著眼，想著一些事。

　　我剛上高一時，覺得世界很精彩，活著真好。但隨著時間的稍縱即逝，那些稚嫩的想法也都稍縱即逝了。我開始覺得死亡比生存更好。活著不就是為了等待死亡么？我突然很想去人們傳說中的天堂，但知道現在不能去，于是那又成了我的`向往，可望而不可及。

　　有時阿丁找我去逛街，兩個人在街上游來游去的，像兩孤魂野鬼，披頭散發的。阿丁是個與我同病相連的小孩，她考得比我差點。記得高一來這個學校注冊那天我發誓一定要在那個學校拼入前10名。當時的我信心滿滿，現在居然連重點試驗班都進不了。

　　其實我沒什么朋友的，所以除了阿丁，我沒和誰出去過。總是一個人在家，有時候去看店。我喜歡在深夜的時候俯在陽臺上看喧囂后寂靜的小城，夜風輕輕吹過，散走夏日的炎熱，和我的煩躁。我發覺只有在夜里，我才能有些許快樂，寂寞的快樂，一個人對著天空會傻笑笑。

　　有時候會和小白打架。那天，就是12那天，我和小白為了吃的吵起來，最后他拿椅子砸我，我把門一關，躲了過去，不過門就遭殃了，被砸了一個窟窿，媽媽回來教訓了好久。其實我平時和小白挺好的，他這人就是沖了點。有時我不在家，他會問媽媽姐姐去哪了。我總是喜歡捏小白的臉，因為他的肉很多~

　　29號是我的生日，但是依然冷清，我打開窗，臺風直往屋里灌。我的頭發紛飛凌亂。我在想臺風是看我太寂寞，才來的嗎？我真的太孤單了，所以才會這樣說。晚上的時候家人陪我吃了蛋糕，很平淡的一個生日，卻讓我感到溫馨，突然覺得有家人在身邊是件很幸福的事。而目前似乎也只有這件事讓我感到滿足。

　　現在我正在寫這些文字，我希望這個昏暗的7月過后，是一個明亮多彩的8月。

　　七月將近尾聲的時候，來了臺風，下了大雨。天空是一片寂寞的灰暗。

我的高三生活作文5

　　兒時的我，整個腦子全充滿了玩泥巴，和幾個相鄰的伙伴們，總沉溺于小河邊玩泥巴，從未想過長大后會去干什么。那時，在我淘氣、貪玩的背后，總會留下家人幾多牽掛。

　　現在，偶爾想起，那是否已是我走過的路途呢？我總要在腦海里打上好幾個問號，但卻是事實。

　　在家鄉，那片供我盡情娛樂的土地，如今，卻失去了顏色，失去了生機。不過，在這里浸透了童年最純真的歡樂、浪漫。

　　記得那時，我還未上學，姐姐比我大十歲，哥哥比我大五歲，他們已步入學校，家中孩子只有我了，呆在家里，很悶。一個人總想著家人不在了，痛快地玩一下，也算是一種精神的釋放吧！從我記事以來，每每都是家中婦女比男的起得早。奶奶總是收拾屋子，媽媽便去做飯，而我仍然朦朧地睡在爸爸的懷中，爺爺卻在姐姐、哥哥上學時他就起來，喝起驅除生活疲倦的苦茶。我那時懶得連媽媽端在桌旁，冒著熱氣的飯都不愿張口去吃，還要爸爸在被窩里哄著去吃。等天亮后，他們已去忙農活，我就在奶奶掃得非常干凈的院子里，創造自己的'快樂天地。從門外搬來許多許多大土塊，將它們一一擺成一個彎曲的正方形，里面還要添加一些色彩，才覺得有趣。

　　不禁將花園里盛開的花朵折下放在建造的家中，又找一些破碗或能盛得住水和泥土的東西，來學媽媽做飯。把土視作面，樹葉當作菜，花粉用作調料，不一會院子被我污得像雨后泥鞋踩過一樣。玩著玩著，身體困了，便熟睡在太陽光下。

　　中午，家人都來了。姐姐叫醒我，我用裹滿泥巴的手，揉揉眼睛，急忙起來拍打媽媽洗凈剛穿不久的衣服，但越拍衣服越臟。我知道自己犯了錯誤，趁奶奶他們還沒進門之前，躲了起來，怕奶奶打我，因為我弄臟了院子。我不敢出來，卻又不知該怎樣做。但預料的事往往與事實相反。他們并沒有訓我，只說下次不要一個在院子里玩。

　　此后，我就和我同年相仿的伙伴在離家不遠的一個樹坑周圍玩。在墻上用鏟子挖土臺，挖好，用塑料紙護好。洗凈所有的“碗碟”等物，反正，亂七八糟的東西都撿，從沒感覺到過臟，只要開心就是一天的“工作”。

　　現在的小孩，不像我們以前那樣玩了，他們追求如今時尚流行的玩具，有了這此地，便覺得快樂。

　　漸漸我結束了整日的泥巴生活，又是一方凈土，同樣踏上了學習的生涯。一年年，淡忘了那種愉悅的玩法。人的一生真快，轉瞬，原有的一切隨著歲月流逝了。我童年的心也被歲月沖洗掉了。如今，它卻成為我生活中所走過的一段，永遠成了我的歷史。

我的高三生活作文6

　　高考前夕，我的心理壓力很大。來自同學的溫暖，老師的鼓勵，父母的愛就像七彩長虹，在最后的兩個月里映美了高三寂靜灰色的天空。

　　一模前的一天，我約同學小進去書店買模擬題。書店的模擬題五花八門，不知不覺天邊已飄滿了晚霞。傍晚和中午溫差很大，一陣涼風襲來，我不禁打了一個寒戰，小進責怪地看了一眼我的薄衣，不由分說地把我的手放在她的口袋里，在路上還不停地變換位置，讓我的左右手熱量平衡。我心里暖暖的，小進就像天邊粉紅色的晚霞，在夜幕降臨前把她的溫暖給了我。

　　一模的氣氛很緊張，老師說這直接關系到志愿填報的準確性。我太慌張以至于語文作文只寫了一半。考完第一場我很沮喪，因為語文是我的強項，作文是我的優勢。我坐在教室的角落里看著下午要考的數學公式發呆。璐瑤還是找到我了，她沒有說什么安慰我的話，而是從書包里掏出一包彩虹糖，攤開我的手掌，挑出七顆不同顏色的糖果，一顆一顆放進我的手心說：相信我啊，只要吃七粒不同顏色的彩虹糖，接下來的考試一定會有好運的！高考那天上午，璐瑤又找到我，塞給我一包彩虹糖叮囑我記得吃，就趕緊跑走了。望著她的背影，我突然覺得這七粒糖果雖然不能像七色花一樣每個花瓣都能實現一個不同的愿望，卻每一粒都載滿了同樣厚重的`祝福。

　　我最喜歡數學老師，她總愛穿淡青色的衣服，讓人感覺就像一個不食人間煙火的仙子穿著羽衣下凡來點化我們。我的數學成績不好，可每次問她題，無論多棘手，她都能耐心細致到每一個步驟。當看到我二模的成績終于超過100分時，老師把我叫到辦公室里，欣喜地刮了一下我的鼻子：小丫頭，你進步啦。那種欣喜的感覺就仿佛水墨山水畫上的一只飛鳥，讓我的整個世界都靈動起來。從此，我在迷失的數學世界中找到了方向。

　　志愿報完了，還有半個月就要上戰場了，我的心里未免有些慌張。一天中午放學回家，飯菜已準備好了，爸媽還在專注于自己的事情，沒注意到我進家門。我走上前去，爸爸正小心翼翼地把剔除魚刺的魚放進我的碗里。同時廚房傳來砸東西的聲音，媽媽把砸好的核桃整齊地碼放在旁邊的小碗里。看著因為煩擇刺而從來不吃魚的爸爸，看著使勁幫我砸核桃的媽媽，我陰霾的天空頓時放晴了。

　　其實，黎明前最黑暗的時刻并不是痛苦難熬的，只要留心，總有一些美麗的色彩讓我們感動。多年后回憶起來，它們已經匯成了一道最柔美的彩虹，彎在我們的心中，永不褪色

我的高三生活作文7

　　高考前夕，心理壓力很大。來自同學的溫暖，來自老師的鼓勵，來自父母的愛，就像五彩繽紛的長虹，映出高三最后兩個月寧靜的灰色天空。

　　前一天讓同學去書店買模擬題。書店里有很多種模擬題，不知不覺，天空布滿了晚霞。晚上和中午溫差很大，一陣涼風打在我身上。我不禁瑟瑟發抖。小金責備地看著我薄薄的外套，把我的手扔進她的口袋，在路上不停地變換姿勢，以平衡我左右雙手的熱度。心里暖暖的。小金就像天空中粉紅色的夕陽。天黑前她給了我溫暖。

　　同樣的氣氛很緊張，老師說直接關系到志愿的準確性。我慌得只寫了一半的中文作文。第一次考試后我很沮喪，因為語文是我的強項，作文是我的優勢。我坐在教室的角落里，看著下午要考的數學公式。姚櫓終究還是找到了我。她沒有說任何安慰我的話。她反而從書包里拿出一包彩虹糖，攤開我的手掌，挑出七顆不同顏色的糖果，一顆一顆放進我的手心，說，相信我，只要你吃下七顆不同顏色的彩虹糖，下次考試就有好運氣了！高考那天早上，姚櫓又找到了我，塞給我一包彩虹糖，讓我記得吃，然后飛快地跑了。看著她的背影，突然覺得這七顆糖果雖然不能像七色花一樣對每一片花瓣達成不同的'愿望，但每一顆都飽含著同樣濃濃的祝福。

　　我最喜歡數學老師。她總是穿著淺藍色的衣服，讓人覺得她是個不吃人間煙火的仙女，穿著羽衣開導我們。我的數學成績并不好，但是每次我問她一個問題，不管有多難，她都能耐心細致到每一步。當我看到我的二模成績終于超過100分的時候，老師把我叫進辦公室，高興地撓了撓鼻子:小姑娘，你進步了。喜悅的感覺就像水墨山水畫里的一只小鳥，讓我整個世界都動了都靈。從那以后，我在失落的數學世界里找到了自己的路。

　　志愿之后，半個月就要上戰場了。我心里有點慌。有一天中午放學回家，飯做好了。我爸媽還在關注自己的事情，沒注意到我進屋。我走上前去，父親正小心翼翼地把沒有魚刺的魚放進我的碗里。與此同時，廚房里傳來砸東西的聲音，我媽把砸好的核桃整齊的裝在旁邊的小碗里。看著因為挑刺累了從來不吃魚的爸爸，和想幫我砸核桃的媽媽，我朦朧的天空一下子放晴了。

　　其實黎明前最黑暗的時刻并不痛苦。只要我們用心，總有一些美好的色彩打動著我們。經過多年的回憶，它們匯成了最溫柔的彩虹，在我們心中彎曲，永不褪色

我的高三生活作文8

　　時間一直走，我們不能同步，但是我們卻在它的身后留下了好多不一樣的步伐！

　　兒時，我們習慣了向爸爸媽媽要糖吃，習慣了向爸爸媽媽伸手要錢，習慣了爸爸媽媽吃飯時夾肉的盛情難卻，習慣了撒嬌來挪起勝利的滿足感！我們會用哭聲來換取同情，也是在父母的溺愛中茁壯成長。就這樣，兒女們的喜`怒`哀`樂`成了一首五線譜，加上爸爸媽媽的愛創建了世上只有媽媽好的經典。 入學時，爸爸媽媽會提前的一天買了個新書包，上面的精美圖案是：好好學習，天天向上。傳遞了父母的望子成龍，望女成風的美好期望！開學的第一天，牽著我們的手一步一步的將我們送到老師的面前，再三叮囑。然后依依不舍的走出教室門，直到揮淚而別！雖然那時的我們大概會笑我們的父母這么大的人還以淚洗臉，其實我們在無形之間已經被父母的愛重重包圍了。哪怕是1秒中的離別對父母都是撕心之痛。 升學時，由于我們是山村的孩子，必須要住宿求學。所以每個星期天我們都會帶著父母的叮囑和香香的飯菜來到學校。當我們打開飯盒時，當我們坐在宿舍的窗口時，當我們睡在硬邦邦的床墊時，我們會流淚，會想說：夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光不說話！然而習慣了將被子包裹起來，直到天亮后會懷疑自己是否尿床了？原來不是的，那時想家的結晶！

　　長大了，我們要遠遠的離開自己的家鄉，遠離自己的父母了。當列車慢慢的駛向遠方時，當火車啟動的那一刻，我們使勁的不讓眼淚掉下來小學生作文，我們只得依靠在車窗口，狠狠的跟家鄉說再見。當我們看到車鏡反射了父母追著列車跑的腳步不斷加快，我們會含著淚水說：再見一定會再見，是為了更美的開始！

　　其實，我們父母的愛是無處不在的，當我們打開重重的行囊時，眼前整齊的衣服，還有暈車丸，平安符，還有那一對所謂的“大吉”，我們不能不感動，或許此刻的我們已經上演了父母入學時父母淚流滿面的那一幕.........

　　對于一些失去這種愛的孩子，對于還沒未曾得到過這種愛的同胞們，我深深的感覺到現在的我是幸福的，因為我不曾失去過愛的一絲一毫，雖然我的童年至今的經歷不屬于是轟轟烈烈，但是我卻從淡淡的生活中感受到了濃濃的愛！從平凡中感受到了普通中的'不平凡。就像描述愛情所說的：喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡是類似的，相提并論的。

　　雖然現在的我正坐在靠站的那一輛列車，但是我身邊的行囊卻不曾減輕過，我會帶著這濃濃的愛去尋找自己要追求的夢想，去驗證自己明智選擇。我會善待自己，好好的努力的勇敢走下去。我也希望那些還未得到這種愛和失去這種愛的同胞們，好好的珍惜自己，為自己努力，相信誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。

　　其實身處異鄉的日子算什么？我始終是幸福的！

我的高三生活作文9

　　沒有人能夠定義生活的味道，因為你總會不斷地經歷成功、失敗、悲歡離合，所以生活這個打翻的五味瓶才更富有韻味。正因為它的雜亂，物極必反，便凝合成了生活的一種苦澀而甜蜜的味道，就像過往的歲月，就像現在的生活。

　　冰融，蟬鳴，葉落，雪飄。地球總是這樣周而復始地自轉公轉。人們在這樣的恒久中出生，長大，成熟，變老。我在這個夏秋交替的美麗季節里，又步入了一個新的起點，17歲，高一了，已經不再是一個有資格說自己是孩子來逃避屬于自己的那份責任的年齡，所以除了對高一的那種渴求和新鮮之外，不免還有幾分沉重。

　　初次離家，心中居然沒有絲毫的留戀和悲涼，我驚訝與自己的“冷血”。只是沉醉與對全新生活的向往。一個偶然的瞬間，從一向剛強的父親臉上看到了擔心與不舍，往日對他幾近苛刻的嚴格要求突然就閃現在腦海，曾經一度對他的埋怨就在那個瞬間消釋了。好象昨天還在心里默念永遠也忘不了他對我的心靈造成的傷害，今天卻超越了永遠，一切都變的淡了，遠了，這就是時間的魔力吧：沒有什么不可以改變。我不禁笑了，嘲笑自己當時的無知和幼稚。

　　一個星期以后，獨立生活的'激情已被時間消磨地蕩然無存了。看到朋友的父母前來看望，那種莫名的感覺是失落還是蒼涼?再故作堅強也還是不得不承認想家了，這種微妙的感覺不停地在心底蔓延、紛擾。一陣秋風吹過，涼絲絲的，透徹心骨。我突然明白了，無論這個地方好與壞，都只是別人的城市，而我只是生活在這里的一個熟悉的陌生人。

　　其實想家的感覺也不都是憂愁，很所時候也不失為一件快樂的事情。因為想家便會想起過往，因為想起過往也就更想家。回憶的苦澀抑或甜蜜，都證明著生活的多彩。

　　前幾天的一個晚自習聽了北京四中的一位老師的講座，他幾乎詞詞不離成績，句局都說高考，這讓我對高中清新的生活徒增了許多濃重的色彩。好象自己就是一只身負重擔的蝸牛，背負著父母的期望，努力地尋找著不屬于我的天。然而我沒有怪怨任何人給我施加的壓力，高考是一個時代的選擇，我們都無力改變。

　　常言道：物競天擇，適者生存。盡管我再反感中國的應試教育，但我還是得無奈地欣然接受，并為之奮斗和拼搏。有一句話說希望是半個生命，淡漠是半個死亡。我對自己，對未來，對生活和這世上的一切都充滿了愛與希望，這也就為我增添了更強的生命的力量。

我的高三生活作文10

　　喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。

　　喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班，那是一個完美的結合。

　　喜歡班主任鄭雷弋，一張糗糗的臉，像蘇醒一樣，有著“王子”的稱號，開學時遲來的神秘，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。

　　喜歡我們班的語文老師——林茂彪，喜歡他的每一節課，課上那笑聲永遠在教室內外回蕩，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場白，“三千五”的故事，離別前的語敘，回想起那似昨日發生的一樣，像什么都沒變，歡笑依然．

　　喜歡我們班的“小麥”“大麥”，一邊沉默寡言，外冷內熱的EnglishMr．麥建玲，另一邊則是熱情奔放，精力充沛的“黑玫瑰”——麥雪群老師。她們教的十分認真負責，題海式的訓練雖然讓人感覺有點累，但沒什么大不了得，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。

　　喜歡政治老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡地理老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡化學老師嚴肅認真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調。喜歡物理老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡曾春嬋老師興奮刺激大腦皮層吸收知識的生物課，八卦之余，牽引我們憧憬著大學的夢想。

　　喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的.心。我們在一起，一起奮斗，一起努力，為了同一個目標——達到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻，勤勤懇懇，還有那貼著滿墻知識點書香味濃的教室！

　　喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。喜歡文采非凡的志堅，喜歡傻得可愛的斯同，喜歡帥氣害羞的進文，喜歡“大地之母”水琴，喜歡愛畫漫畫的楊雯，喜歡關心朋友的向萍，可愛BOY柯振杰，還有我們班的頭號大姐楊燕媚和愛打籃球的韓競……我喜歡我們班的每個同學，在風風雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在著缺陷，但在相交中我們學會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠SAY“GOOD BYE”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日后，青春永遠！

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