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六年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文300字 篇1
世界變了，祖國變了，十三億人口變了，就連家鄉的一山一水也變了，我也跟隨它們變了。從小到大我經常變，變脾氣、變愛好、變特長。現在我又變了我變了，我的愛好變了。從前我不喜歡上語文課，可是現在自從我上了我們語文老師精心打造的作文交流課，我對語文課的看法有了很大的改變。我從原來不喜歡上語文課變到了非常喜歡上語文課，怎么上也上不夠。我變了，我的飯量變了，從前我十分瘦，原因就是我不愛吃飯，可至從我練了武術以后我的飯量日巨倍增。慢慢我壯了起來，不經常生病了。我變了，我的脾氣變了。從前我是一個脾氣火暴的'小男孩。例如：每個星期五晚上我必須把作寫完，如果有人來打攪我的話，我輕則把他(她)“請”走，重則會像一頭發瘋的公牛一樣把他一腳揣出去。現在我變了，我與火暴“分手”了。與禮貌交上了好朋友。
我變了……
六年級的作文300字 篇2
如果人生沒有目標，就會像鳥兒失去了翅膀，再也不能俯瞰萬物，傲游天空；就會像航船沒有了風帆，到處飄泊，四處流浪，就會像大地沒有了陽光，寂寥無聲，一片黑暗……
都說你的努力，將決定你未來的生活，我想這句話只有是建立在你有一個鮮明的目標，它才是成立的。無論何時，如果你沒有一個堅定的目標，就會像一塊浮萍、一個流浪者、一潭寂靜的死水，蕩漾不起來任何的.漣漪，目標就是你努力的方向，成功的起點。每一個成功人士，在他的背后都曾有過許許多多的目標，或許，那些在你眼中可能只是一件微乎其微的小事，但最終卻是這樣一個個的目標成就了他光輝的人生！
偉大的愛因斯坦曾說過：“在一個崇高的目標支持下，不停的工作，即使再慢，也一定會成功”，所以，目標在人生中不僅僅是指引，更是一股動力，推得你向前邁進。
假如沒有目標，即使是天才也會在矛盾的途徑中錯失方向，迷失心智，最后徒勞無功。所以，我們只有樹立起自己堅定的目標，始終如一的堅持，就一定完成目標，實現夢想，成功飛躍，登上自己的巔峰！
六年級的作文300字 篇3
我的鄰居是個愛打小算盤，活潑，直爽的小姑娘。 她的外表可真讓人驚訝，她有著一頭烏黑發亮的頭發，總愛扎成兩根小翹辮；眼睛小小的，就像一線天似的；盲毛粗粗的，厚厚的活像男孩子的劍眉；嘴唇是桃紅色的。有時，嘴角微微一翹，文靜的一個笑，就自然的流露出來了。 她，熱愛跑步，又愛捉弄人。記的有一次，我和她一起出去玩，四周除了我們，沒有一個人，她就把我當做打槍用的.靶子。于是，她大叫我的外號賴皮蛇！快過來！我氣呼呼地跑去追她時，她早已跑出了十碼開外。
她還是個精打細算的小姑娘。記的有一次，她最討厭的同學，看見她的一個漂亮的盒子，很喜歡，求她5元錢買給她。她側著臉，眼珠子打轉轉，口中念念有經。半響，說：對不起，本店不買。 不過，她對朋友到是挺大方直爽。有一次，我買了幾個豆沙包，跟她換幾顆圣女果。她聽了直爽地拿出好多圣女果給我，并且還拒絕了我的豆沙包。
這就是我的好朋友好鄰居。
六年級的作文300字 篇4
金黃的小花開始蓬松，同在一起生活的同學們即將離開，到另外一個地方生活，我不情愿的打開小傘，飄飄悠悠的來到新的環境……
六年了，望著我們曾經學習，望著我們曾經書聲瑯瑯的教室，有一種說不出的不舍。
徘徊在我們經常玩耍的操場，想和同學們重當一回小學生，回味著童年所經歷的美好時光。
我也總想上中學，想去用時間和作業的壓力讓自己剛忙碌。我不喜歡空閑，應為這樣我會覺得自己很空虛。雖然在大人們的眼中，我是多才多藝，但我也有自己的煩惱。社交，對我來說是一大難題，甚至在班中，我也不知道怎樣與心機多的同學交往，我遺傳了媽媽的弱點，不論她怎樣教我防別人的心機，我還是一如既往。
快要進入中學了，我能否在中學里克服我的'煩惱，于時間競爭，不再做一個膽小的人呢?
金黃的小花開始蓬松，我的確不情愿的撐開小傘，飛到另一個環境，我相信，我開花后的露水，一定是最甘甜的。
六年級的作文300字 篇5
“聽”這個字，一定連幼兒園的小朋友都知道。但是它真正的含義又有幾個人能明白呢？而今天“聽”這個字就被應驗了。
聽，一般人們都會認為就是聽就行咧，可以一邊干別的事一邊聽，可以心不在焉地聽，可以左耳聽右耳冒。但是，真正地傾聽別人的發言，觀點。并且在地方特別的要拿出筆，在書上或本上標注下來。在其他的同學發言的.時候，不能小聲說話，如果別人在發言時候，你在下面說話，可能會打擾別人的思路，還可能讓發言的人沒有自信。
在昨天，上午語文課快下課的時候，老師布置了昨天的作業——仿寫課文2—6段。很多同學是心不在焉地聽老師說。因此，在下午，有許多同學都忘記了作業，最后，他們得到的最后結論是課后第3、4題。但，書上的要求和老師的要求并不一樣。今天早上，一到學校有的同學只寫了一段。
在今天的下午，老師也講寫字的位置時，有些同學在一邊干別的事，一邊聽，因此，有許多同學把字寫錯了位置。
看來，真正理解聽這個字是很有必要的，做到真正的聽也不是那么簡單的。
六年級的作文300字 篇6
我爬在窗臺前，看了看這繁華的城市，腦袋里又有一些鬼點子，心想，假如我是發明家，我要發明許許多多新奇的物品。
我最想發明的就是一個真人版的機器人，它有人一樣的皮膚、一樣的智商、一樣的感情，或許它比人還要懂感情。我要發明它，是因為為了陪伴孤單的人，它可以講故事，說笑話……讓孤單的人不孤單，有些家庭的主人可能沒時間打理家，機器人可以幫你打理，家務事它最在行，它會把家打理得干干凈凈。
我還要發明一個“仿聲機”，這個仿聲機可以隨身帶著，上面有個按鈕，你可以輸入你要模仿的'人的名字，再說話，仿聲機就會把你說的話說一遍，那個聲音是就是你要模仿的人的聲音。我要發明仿聲機，是因為小孩一個人在家不安全，假如有壞人來你家，你就可以用仿聲機模仿你爸爸或媽媽的聲音，這樣，壞人一定認為家里有大人。但我聲明一下，這個可不能用來惡作劇，負責后果自負。
未來的發明家，可能就是我們這些異想天開的孩子！
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