(精品)實用的二年級作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
一年一度地“六一”兒童節到了,我們學校將舉行慶“六一”活動。
早上,我興致勃勃來到學校,第一眼看到了就是美麗的書畫展。那一幅幅圖畫栩栩如生,那蒼勁有力的大字,令我贊嘆不已。
下午,學校要舉行“小小超市”的活動。我們排著整齊的隊伍來到操場,我和幾個同學一起在“小小超市”里逛來逛去,桌上擺的商品琳瑯滿目,各式各樣,有精美的文具,有漂亮的芭比娃娃,還有可愛的.機器狗……真是應有盡有,這些商品不但美觀,而且價格便宜呢!
“超市”里人山人海,熱鬧非凡,同學們的,叫賣聲、討價還價聲形成了一曲歡樂的交響曲。
我看了這些商品心動了,特別是那漂亮的芭比娃娃,于是我問了價,花錢買下來,
放學了,我戀戀不舍地回到教室,心思還在那歡樂的“小超市”里。
二年級作文 篇2
宇宙里有一個小的星球,叫精靈島。
它們企圖霸占了地球,它們的國王在每個玩具店拿了許多娃娃,他在一部分娃娃身上寫上“幸”字,表示是幸運娃娃,在另一部份娃娃身上寫上“霉”字,表示是倒霉娃娃,平均發給每個精靈二個娃娃。并叮囑兩個娃娃不能在一起,如果在一起,會變成巨嬰來危害世界。可是有個精靈就是不聽話,把兩個娃娃放在了一起,立刻一個巨大的巨嬰出現了,巨嬰拿起了地球,不斷地上下亂拋,這時地球脫離了軌道,生活在地球的人們和東西,不能正常的運轉,人們失去了引力,腳再也落不在了地上,所有的東西和人都將飄向黑暗的宇宙。
眼看一場巨大的災難就要發生了,精靈突然發現自己的'錯誤,它召集了所有的伙伴,使出了全部的力氣,毀滅了巨嬰,恢復了地球的運轉,一切都恢復了原樣,人們又能在地球上安居樂業了。
二年級作文 篇3
我有一個好媽媽,一個和藹可親的好媽媽!媽媽有一雙勞動過度,而長滿老繭的雙手,看起來顯得又蒼老又辛苦,但是,我卻把那一雙手看做是寶貝,因為它給我無限的力量。
在一個寒冷的夜晚,媽媽用雙手拿來被子,輕輕地蓋在我身上,使我覺得全身上下一陣溫暖,因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷,給我帶來了一股巨大的熱量。在這個時候,媽媽的手是溫暖的! 在一個陰森森的地方,我嚇得毛骨悚然的時候,媽媽用雙手拍起了小調,哼起了歌曲,使周圍一陣輕松,而媽媽的手拍得通紅通紅的,可媽媽還是忍著強烈的巨痛,裝出一副輕松的樣子,這時,媽媽的手是無私的! 在我學習上遇到難題,冥思苦想也想不出來,感到無助時,媽媽伸出雙手,在草稿紙上演算了一遍又一遍,手酸了也不說一聲、停一下,直到演算成功,并且講解到我明白時,她的.雙手才“依依不舍”地停止工作。這時,媽媽的手是神奇的!
在我們家地板上鋪上了一層“垃圾地毯”時,媽媽用雙手拿著拖把,掃把、水桶………一絲不茍地干起來,直到地板上一塵不染、干干凈凈時,媽媽的雙手才肯歇息。這時,媽媽的手是勤勞的!在我褲子裂開時,媽媽又毫不猶豫地伸出雙手,替我修補褲子,手像梭子一樣穿來穿去,一會工夫就補好了。這時,媽媽的手又是靈巧的! 在我的印象中,媽媽的手會七十二變,會變出我需要的東西。雖然,媽媽的手長滿了老繭,變得蒼老不堪,可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的!
二年級作文 篇4
在這個暑假里,我參加了浙江省作家協會的寫作班,認識了聰明的丁老師,她教我們了什么是童話,什么是寓言言,什么是科幻和什么是詩歌,我學到了很多很多。
班上有許多機靈的小朋友們,上課時我們非常認真,下課時我們一起玩耍,十分愉快!
我還聽了張嬰音老師的`講座,在講座上我們聽了怎樣寫好作文,她一會兒用講故事的方式和我們交流,我們可愛聽了!一會兒用提問的方式和我們交流,我們積極舉手發言,講完后臺下響起了熱烈的掌聲。
我們還上了一節特別的課,那就是丁老師買來了山核桃,分給了我們小朋友,讓我們體驗剝山核桃和嘗山核桃的感覺,我先左手抓住這圓圓的山核桃,右手幫了點小忙,牙齒一用力,只聽見‘嘣’的一聲,山核桃的肉露出來了,我手輕輕地一剝,一塊肉出來了,我放進嘴里,一咬,啊!又香又脆,吃完山核桃,它的味道還留在我的唇齒間,香香的。
我的寫作班還在繼續,我的努力也在繼續,我要經過我的努力寫出更多更好的文章與大家一起分享。
二年級作文 篇5
明天我就要加入光榮的.少年先鋒隊了,我非常高興也非常激動。
加入少年先鋒隊是我成長的重要標志,我希望入隊后,我和同學們學習不斷進步、身體更加健康、勞動更加積極,祝愿所有的老師身體健康、工作順利。祝愿我們的國家更加強大。
二年級作文 篇6
初中一、二年級
以下五題,任選一題。限100分鐘內完成。
1. 小小少年是火紅的朝陽。熱烈,閃亮。
小小少年是鳴響的清泉。澄清,活潑。
小小少年是天空的小鳥。自由,靈動。
小小小年是初生的牛犢。勇猛,無畏。
這個小小少年是我,還是他?
請寫一篇記敘文,記敘你身邊的一位同學,題目自擬。
2.閱讀下面的文字,按要求作文。
走進初一,童年的那條小溪變成了少年這條小河;走進初一,唐的詩,宋的.詞與我們同行,沒有停歇過腳步;走進初一,“善良”“誠實”“孝敬”和“合作”都從詞典中跑出來,緊緊地握住我們的手;走進初一,忽然發現我們脊背厚實了,胸襟變大了,腳步更清晰了。
要求:以“初一,你真美麗”為題,寫一篇記敘文。
3.閱讀下面的組詩《等》,按要求作文。
夕陽下時, 風雨交加時,
母親和熱飯等著, 母親和傘等著。
春風得意時, 灰心喪氣時,
母親和忠告等著, 母親和勉勵等著。
請以這個“等”字不尋常為題,寫一篇文章,可以記敘,可以抒情,可以議論。
4.閱讀下面這張字條,按要求作文。
大鵬,親愛的孩子:
爸爸媽媽明天因公出差。三周之內,你要自己打理好自己的衣食起居。沒有特殊情況,就不要和我們聯系了。
給你買了一個小鬧鐘,留下200元零花錢,可以使用那部小靈通。
健康、進步!
你的爸爸媽媽
10月8日
如果,你是大鵬,將怎樣度過大人不在身邊的日子呢?請寫一篇文字,題目自擬。
5.仔細觀察下面這組漫畫,按要求作文。(圖略)
要求根據畫面的意思,展開想象,寫一則故事,題目自擬。
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