三年級的作文

時間：2024-03-31 16:30:07 三年級我要投稿

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三年級的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文

三年級的作文篇1

　　小小少年，很少煩惱。在學校以外的很多地方，我就是一個淘氣的孩子。什么，你居然不相信我？要知道，我的淘氣故事可是一個接一個，幾天幾夜講不完。那么，你就聽我一個個來講給你聽。

　　有一次，舅舅來我家里做客，我知道舅舅怕蟲子。平時舅舅裝出一份大男人的樣子，天不怕地不怕的，我就千方百計從院里找出了一條毛毛蟲。在舅舅看電視的時候，放在了舅舅的大腿上。當時舅舅一看，大腿嚇得抖了抖，雖然沒有太過驚慌失措，但是舅舅也被我嚇得不輕。之后，舅舅摸了摸我的頭，說我真是個淘氣孩子了。在家里的時候，我經常會在親朋好友面前做出點淘氣的事情，上一次就捉弄了表弟，搞得表弟哭哭啼啼大半天。

　　不過，我雖然是一個淘氣孩子，但是我在學校還是很老實的.。一來我害怕遭遇老師批評，二來我也覺得在學校淘氣，要吃大虧。

　　我是一個淘氣的孩子，至少目前是這樣，不過我相信再長大一點我就不會淘氣了。

三年級的作文篇2

　　我是1999年7月出生，剛出生沒多久，因為我長得太可愛了，護士差點把我抱回家。人一出生就應該分出男女了吧，我好像是個男生，肥碩的臉蛋，還有肥肥的手掌，一看就是當男生的料。

　　那時的爸爸還是個英俊的小伙子，鼓鼓的肚子類似一張蹦蹦床，他因為我是“男生”而常常把我抱起在他的胡子上蹭蹭，我那被老爸稱“屁股”的`臉蛋仿佛被針刺到了一樣，痛得我“哇哇”大叫，可心里卻蠻得意的。為了突出本“少爺”的個性，爸爸特地跑去商店買了一頂鴨舌帽蓋在我那“寸草不生”的光頭上，這樣一來，我便成了一個霸氣十足的小男生。爸爸常帶我去附近的公園溜達，我覺得我那時就像一只小狗狗，還系著狗帶，爸爸拉著跌跌撞撞的我在公園的小亭子里玩耍，還教我走路，他一面“嘖嘖嘖”的叫，一面像引小狗似的引誘我，我踉踉蹌蹌地走了幾步，摔了，爬起來再走，再摔……很快，身上便青一塊，紫一塊了，可令我感到慶幸的是，我會走路了。

　　后來我長大了，才發現我是女生，可還是得意地用男孩的衣服，把自己銀裝素裹，還翻出似乎小了一點的鴨舌帽戴在頭上，卻一點沒了男生的野性。

　　爸爸，你是一朵花，指引我到達成功的彼岸，雖然你是一朵胖胖的花。

三年級的作文篇3

　　我的家鄉——儋州市中和，這是一座古老的城鎮。受蘇東坡遺風影響，那里的元宵節可熱鬧了！

　　元宵節前夕，家家戶戶張燈結彩，大街小巷都搭起了形狀各異的彩門，彩門上分別貼著當地人題寫的對聯。到處洋溢著節日的氣氛。

　　元宵節這一天早上，年邁的奶奶就開始忙碌著包元宵饃來拜祭祖宗，其他的大人們也都在忙著準備豐盛的菜肴，迎接遠道而來的親朋好友。最讓我高興而又難忘的是吃過早飯后，哥哥就領著我到街上去看那熱鬧非凡的景象了。

　　街上人山人海、熱鬧非凡。“調聲隊”的隊員們身著統一的盛裝，男女各站一排，手拉著手，用本地方言集體對歌，演唱時只見他們的手臂和身子隨著節奏前后擺動。雖然沒有音樂伴奏，但他們優美動聽的歌聲吸引來了許許多多的觀眾。

　　晚上就更是紅火熱鬧了。吃過元宵聚餐后，家家戶戶的人們就好像約好了似的一起來到街上觀看花燈、“‘龍’‘獅’大會”。這時的大街小巷鑼鼓喧天、人聲鼎沸。頓時，鞭炮響起，鑼鼓聲震耳欲聾，原來是“龍”“獅”隊伍的隊員們個個熱情高漲地舞著象征著平安吉祥與幸福，象征著健康好運與喜悅的“龍”“獅”過來了。瞧！“獅子”威風凜凜，“青龍”和“火龍”有的前爪相互低著，有的'互相纏繞著，還有的“雙龍戲珠”呢！活像真的一樣！舞龍獅的叔叔們個個精神抖擻，他們舞龍的技藝十分了得，左一下，右一下，把整條長長的龍給舞了起來，可精彩了！叔叔們個個汗流浹背，可越舞越來勁兒。

　　接著迎面走來的是“火把隊”，這些隊員都由七、八歲的小朋友們組成的，這些火把把整個小城照亮了，似乎在告訴人們，來年的生活一定會像這火把一樣越過越紅火。最后來的是“臺角”表演，“演員們”有的在扮演“蘇東坡講學”，有的在扮演“桃園三結義”，還有的在扮演著“孫悟空跪拜唐僧師傅”的情景。一個個生動有趣的“臺角”讓我真想走上前去摸一摸，和他們握握手、說說話。

　　看到了嗎？這就是我家鄉那熱鬧非凡而又具有意義的元宵節。朋友們，相信您一定想到我的家鄉過元宵節吧？來吧，我們熱情地歡迎著您的到來，到那時，您也一定會大飽眼福，更會是別有另一番情趣！

三年級的作文篇4

　　我的同桌長得胖乎乎的，但很結實，特別是他那黑黝黝的皮膚，透露出了幾分男子漢的氣概。盡管長相并不出眾，可他卻出奇的聰明。

　　每次上課，他都都是注意力高度集中，積極動腦，回答問題特別神速。有一次，老師提出了一個問題，當我緊閉眉頭，還沒有一點頭緒時，卻看到同桌已經把手高高地舉起，身體也稍稍站起，極力想吸引老師的目光，恨不得讓老師立刻點他回答問題，嘴里還不停地喊著：“我！我！”老師看著沒幾個舉手的人，順從了他的意愿，他的回答十分正確，老師不但表揚了他，還讓他給大家講解了自己的`想法。

　　可是他也有粗心毛病。那天，他的鋼筆不見了，而我正好剛買一支鋼筆。看到新鋼筆，他硬是要，我自然是不給。把他氣得臉漲得通紅，眼睛瞪得溜圓，立即去報告老師了。老師問清了我的鋼筆后，讓他再找找書包。不一會兒，他就羞紅了臉。原來他把鋼筆夾到書里了。再仔細一看，這兩支筆也太像了。

　　這就是我的同桌，一個聰明又粗心的人。