六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
難忘一年級時那場入隊儀式，，還沒入隊時我渴望戴上紅領巾，因為戴上了紅領巾我的童年生活就進入了最精彩的時期。
當天，入隊儀式9點才開始，時間還沒到我就急不可待得要去了，9點時我第一個沖出了教室站好了隊，心情激動的走到了操場。
看著那等待升起的紅旗，我一直在想，戴上了紅領巾，我就是少先隊員了，升國旗時就能敬禮了。唱著《感恩的心》，宣了誓，終于老師手捧著紅領巾向我們走過來。我接過紅領巾交給了爸爸，爸爸認真仔細的把紅領巾給我戴上，然后對我說：“孩子，你戴上紅領巾就是少先隊員了，你敬個禮好嗎？”，我非常激動，激動的流了淚，鄭重的給爸爸鞠了個躬，然后右手舉向頭頂，向國旗靜了個隊禮。
當時風很大，五星紅旗在飄揚，我的紅領巾也飄動了。我覺得戴上了紅領巾，我的童年就被紅領巾染成了鮮艷的、激情的.紅色。戴上了紅領巾我就不再是小孩了，我要開始努力的學習了！
是的，童年是一把鑰匙，它開啟了美妙的生活大門，童年是一抹美麗的顏色，讓我們的人生變的鮮艷，童年是最精彩的時候。
童年，是人生的燦爛黎明，那一縷縷金色的童年時光就溢出了……現在，一想起入隊時的情景，我就想起了以前童年生活的美好。
童年時期已經快過去了，所以童年就變得更加美好。童年是金色的曙光，童年生活給我的人生抹上了美麗的油彩。童年是一座美麗的彩虹橋，她……
六年級年的作文 篇2
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因為我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢!我心想：我家的'棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀!這可咋辦呀!雨呀，你可要慢點來呀!我正想著，嘿!真是說曹操，曹操就到呀!天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀!再晚，棉被可就沒救了!”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧!我沖到樓上時，打開門，咦?為什么門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀!后來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋里沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀!”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞于他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧!
六年級年的作文 篇3
叮咚咚，叮咚咚……"我揉揉眼，一看音樂報時鐘，七點五十分了！"哎呀！"我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，乘電飛車馳向月球。原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點她帶我參觀她的學校--太空學校。五分鐘過去了，電飛車到達了太空學校。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領我走進她的.學校，我們繞過小花壇，走過林陰路，展現在我面前的是豪華的教學樓。這樓是大理石砌成的，共有七層。奇怪的是教學樓沒有樓梯，只有一大串鐵環串起來的"大星星"。馬小飛介紹說，這是星星電環梯，眨眼就到了三年級的教室。
在火星上逛超市
火星的超市里會有什么好東西呢？巴魯領我上了飛碟，我還沒有看清飛碟上的設備，就到了全星球最大的超市--茲爾沃。哇，這兒可真大呀！一層、兩層、三層、四層……簡直可以通天了。我興奮地跑進超市。女士休閑站、男人屋、兒童樂園、科技平臺、食品街……看得我眼花繚亂。
六年級年的作文 篇4
我的同學李致安是一個調皮而好動又聰明的人。他有一雙不大不小的眼睛，一個挺拔額鼻子，一對紅紅的耳朵。那副眼鏡戴在他的臉上總顯得別扭，使他變得有點癡而可愛。
他的好動是有目共睹的.。一次奧數課時，我坐在他旁邊，那時我還不知道他是個好動分子。題做到一半，我的桌子開始抖動了，還不停地發出“咚咚咚”這種碰撞時才會發出的聲音。我以為是前面那個“慣犯”干的，便小聲提醒道：“別動啦，注意形象！”當桌子更劇烈地晃動起來時，我又提醒了前面的人。他擺出一副不解的表情，兩旁的人也證明了這一點。當我絞盡腦汁要抓到“兇手”時，右側的人告訴我：“注意你左邊的人�！蔽业哪抗庖幌伦蛹性诹死钪掳采砩希灰娝嵌䲢l腿仍在進行平移運動，絲毫沒有注意到一雙眼睛在虎視眈眈地望著他。
別看他好動，奧數卻學得相當好。一次做題時，老師出了一道十分有挑戰性的計數類題目。許多數學尖子都顯得十分失望，自然是做不出來。這時，李致安舉起了手。奧數老師看了后，冷漠地丟下一句“不對”。俗話說，從哪里跌倒，就要從哪里站起來。于是，他又算了起來。他第二次舉手時，老師看完后臉上充滿了驚訝，他做對了！
這就是李致安，一個可愛又聰明的人。
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