【熱】四年級作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我是一個文靜內向的小女孩，但卻有著干什么事都不放棄，一但下定決心，做事就做到底的強大，這令我非常開心、自豪。
今年暑假，媽媽給我報名參加游泳班。但剛開始，去深水區游泳，帶著背漂和泡沫板，跳水，我站在臺子上，非常害怕。怕一跳下去，水不能把我浮起來，鼻子里面進水，非常難受。媽媽在一旁鼓勵我，在媽媽不斷的鼓勵下，我跳了下去，因為身上帶著背漂和泡沫板，沒有沉底。但第二天，教練開始讓學員們去泡沫板，大部分人去了泡沫板后，因為有背漂，心里還覺得踏實。
第四天去掉一切漂，幾個大一些的`哥哥、姐姐，他們很膽大，去了漂，也能自主游泳了。但我一直不敢，又練了幾圈，我給教練說：“給我也去漂吧。”教練說：“這才是勇敢的戰士！”去了漂，我游不到五米，就趕緊靠岸，休息一會兒，再往前游，一下子沒有掌握好要領，嗆了幾口水，差點出不來氣，我趕緊爬上岸休息。
第六天，我來到游泳館，對水產生了恐懼，有些不想下水，隨后，我又想“只要功夫深，鐵杵磨成針”，一定要堅持到底！教練一聲令下，我勇敢地跳進水中，一米、二米、五米、十米。我一口氣游了二十米。啊！我戰勝了恐懼，只用了六天的時間，就學會了游泳，得到了教練的表揚，我很開心。
從此，我利用業余時間練習，十二天游泳班結束時，我已能游六十米，順利拿到游泳結業證。
我為參加游泳班自己的表現而高興、自豪。
四年級作文 篇2
雨來得緩慢——帶著風中的花香，雨，悄悄地走進這個早晨。
雨不是下得很大的，但它的聲音十分急促，像一個小孩要急著去玩。
瞧，平日中的悠悠白云正在家中收集雨水，洗一個天然澡呢！我好像聽見天空回答：“我愛洗天然澡！”
雨像一朵沒有開的花，飄飄然地飛了起來，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近．．．．．．我推開窗戶，一陣陣微風習來，讓人感覺心曠神怡。我不禁被窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個城市輕輕地遮掩了。我覺得雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
我感覺了雨中的氣息，仿佛看見那下凡的仙女，彈著古補的素琴，琴聲宛如流水淙淙，我嗅到了風中的花香，仿佛聞到了一個女人身上的淡淡香味，讓她變得魁力十足，我喜歡上了晨雨的一切，仿佛它們是一幅美麗的畫，帶給我們的是大自然的藝術。
雨聲里，每一朵鮮艷的花，每一棵挺拔的樹，每一條河里的魚，都被這清清的雨水滋潤著，親吻著。雨下得輕盈，下到每個地方，都像柔軟的手指，因為雨愛護它們。
雨悄悄地在不注意的時候走掉了，我看見水淋淋的'雨，清新又透明而耀眼。這使我十分高興，又有了一個美麗的早晨。
所有的色彩中都有著水淋淋的綠，我覺得這是人類不能幻想的色彩，它只屬于自然。
花，在雨的滋潤下，變得鮮艷無比，有著淡淡清香味。樹，在雨的親吻中，變得清新亮澤，有著樹葉的嫩綠。魚，在雨的關愛里，變得活潑開朗，有著孩子的調皮。
鳥兒嘰嘰喳喳，響個不停，露珠滴落在每個地方，滴滴答答．．．．．．
早晨后的一切，變得安靜了，我愛上了晨雨，愛上了一切生物。
四年級作文 篇3
遠遠地，我看見了一座很高大的墻，路上有很多機器人。我看了雷達，傻眼了，只有這一條路！算了，總部說了，危險時刻會來救我。于是，我就懷著樣的心態向那堵墻出發。等我到機器人的領地時，4個小跳蚤朝我撲來，我不怕，拿起剛買的加特林掃射，一會兒就掛啦。接著就來了刀片，我邊跳邊打，一看油表，油沒了，猛地想起來忘向士兵要油了。哎，倒霉，我趕緊下車，撿了小跳蚤的油箱就跑，一看戰車快爆了，趕緊跑回去，拿機器人碎片砸，可沒想到機器人都向我走來，我暈了。待我醒來時我正在手術床上，旁邊有很多機器人，一個機器人拿著刀走過來，原來機器人的`能量核心是由人類的身體維持能量，難道他們要解剖我？這時，幾個穿著制服的人沖進來，把那些機器人KO了，我得救了。我又看見了那堵墻，他比我高多了，最頂上有一個紅眼睛看著我，這時我才發現，我們已經被包圍了。一架直升機飛過來，把我們帶走了。
四年級作文 篇4
今天我們去黑山頭鎮玩。我們住在平安賓館。平安賓館是四排房子圍著一個小院子。院子里有六個秋千。海海哥哥和我在秋千上玩了很久。過了一會，爸爸媽媽叫我們去看日落。我們爬到山上去，發現天上灰蒙蒙的，有很多烏云，什么都看不到。灰塵很大，不戴太陽鏡灰塵會到眼睛里，特別不舒服。我們隨便拍了些照片，然后去了另一座山上。那邊風沙稍微小一點。這時候，太陽正好從云層中出來了。韓師傅幫海海哥哥和我拍了些夕陽下沖天的.照片。我們騎著一根木棍，前方朝上，然后跳起來，就可以拍出沖天的效果。有一次我跳的時候把木棍朝下了，結果拍出來像要降落一樣。
然后回去準備吃晚餐，發現停電了，而且，水也停了。我們只好在黑暗中吃飯。我們看到有的桌上用手機來照亮，我們也這樣做。過了一會，來電了。吃完飯我們去了超市買點小吃。回來時發現又停電停水了。這一次停了一整晚。我們用蠟燭來照亮，用礦泉水倒在紙巾上，擦了擦手，擦了擦臉，臟臟地就睡了。我們旁邊的洪波賓館就沒有停電。我和海海哥哥說：“平安賓館一點都不平安，這兩個賓館的名字應該換一換。”
四年級作文 篇5
在語文教學中，雖然二者所承擔的教學任務不同，各有側重，閱讀教學側重于培養學生的理解能力，作文教學側重于培養學生的.表達能力，但二者是相互促進、相互依存的。從閱讀中可以學習到作文的方法，通過作文又可以促進閱讀能力的提高。因此，在教學中，必須把二者緊密結合起來。
一、蕩閱讀之舟，滌寫作之愁
二、在讀中悟寫，讀中練寫
1、是在閱讀教學中相機進行寫作方法和寫作知識的指導。
2、是在閱讀的過程中把握好契機和結合點進行作文訓練。
3、是通過閱讀來積累和歷練學生作文思想（立意）的厚度。
三、以寫促讀，暢流開源
以寫促讀，即是說通過寫作來激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，通過“暢流”使“源”更“活”。
總之，閱讀與寫作，休憩相關，閱讀教學與寫作教學更是密不可分，在教學實踐中，要找到二者的契合點，結合點，舞好兩柄利劍，雙劍合壁，就能讓學生讀起來情趣盎然，寫起來筆底生花。
四年級作文 篇6
三四年級時候的我，不懂事，常常犯錯誤嗎，但成績還不錯。上了五年級，我辜負了父母的期望，陪伴著電腦、軍旗、武俠小說度過了一學年，我心里很內疚。因此，在六年級開學后，我跟“伙伴們”道了聲“拜拜”，就鉆進了書堆，想把學習搞上去。特別是，我想學好與種田有密切聯系的`化學。大家不要笑我，這可是我考慮很久的問題。
爸爸、媽媽是農民，每當農忙時，他們叫我下田幫忙，我怕苦，不去。爸爸對我說：“怕苦，就得好好念書，有了知識才能享福，像我和你媽，辛苦了一輩子，都沒過上小康生活。種田可不是好活兒，將來不能種田啊！”這一番話讓我驚詫了，心想，人人都要吃飯，沒有種田的人，大家吃什么？誰都怕當種田人，那么，誰來生產糧食？美國的種田人，能利用現代化的農業機械種田，才有時間出去旅游、觀光。我想，如果我就是未來的種田人，我也一定能用上新型的農業生產工具，種好多田，還要發展漁業、加工業、畜牧業。我要設計一座多功能綜合養殖場，集生產、加工、儲運為一體，全機械化操作，電腦控制……想到這里，我就不覺得種田低人一等。
未來的種田人，是我；我要用先進的科學技術，使農業獲得豐收，來說明種田人不僅偉大，而且，種田還是一種神圣的職責。
四年級作文 篇7
前些天，我做了一個有趣的實驗。實驗的對象是——我家兩只可愛的小金魚。我做這個實驗是為了證明魚總是睜著眼睛睡覺。
實驗開始后。我輕輕地來到魚缸旁邊，看了看，小金魚一動也不動的在魚缸里浮著，好像睡著了，可是眼睛卻是睜著的。我拿來一根筷子，然后小心翼翼地放在金魚的眼前，金魚卻一動也不動。
我非常納悶，金魚既然是睜著眼睛睡覺的，為什么連一根筷子在他的眼前卻看不見？我帶著這個問題又反復試驗了多次，最后證明了魚睡覺時的確是睜著眼睛的。但是，我始終還是有一個問題弄不明白，魚睜著眼睛睡覺到底是什么原因？
帶著這個疑問，在爸爸的幫助下我上網查找。最終電腦告訴了我正確的.答案。原來魚沒有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺。這樣看上去好像它從來不睡覺似的。
通過這次試驗，我不禁知道了魚是睜著眼睛睡覺的，而且還知道了魚睜著眼睛睡覺的原因。以后我要善于觀察，善于發現，了解更多的科學知識。
四年級作文 篇8
一想到那年我干的那件事，我就會忍不住大笑起來。
那年夏天，我看見家里的那只小公雞每天都在草叢邊找蟲吃，便想看看它怎么找到蟲子的，但我每次想靠近的時候，外公就就會在旁邊叮囑：“千萬別去打它，它可是會‘打’人的！”一開始，我還聽勸告，但那一次，我大著膽子想：就這么小的一只雞能有多大本事？
這天，我終于找到機會，動手了。我拿起一個彈弓，帶著幾個小石子，預備……瞄準……發射！“嘭”的一聲，專心找蟲的小公雞一時不防，被我打到了。我心想：“這只小公雞也不過如此嘛！”但是下一秒就改變了我對這只公雞的認識。
當我接著再發一彈的時候，小公雞一個蛇形走位躲開了。這時它張開翅膀怒氣沖沖地向我撲來，嘴里還發出“咕咕”的尖叫聲。我就不信打不著它，再來一發。“啵”的一聲，小公雞一個獅子甩頭，子彈打到了旁邊的`花盆。它離我越來越近，越來越近……連著幾發“子彈”，卻一下都沒打到它，反而被它逼到欄桿下，篤篤篤連啄三下。我的第一反應就是——跑啊，別管它什么東南西北！
我終于成功躲過了小公雞的追擊，鉆進了屋子里。我把事情和外公說了一遍，外公哈哈大笑，說：“傻孩子，你為什么要去打它呢？公雞發起火來，可是很兇很兇的。早就跟你說過，不要惹它，這下長記性了吧？”哎，真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！
這件事也讓我明白了一句話：”人不可貌相，海水不可斗量。“別看小公雞個頭小，啄起人來可真疼啊！我也明白了，不要輕易傷害任何生命。
四年級作文 篇9
這是一個晴朗的.星期三，媽媽有事出去了，我便一個人待在家里做作業，到了八點左右，我覺得肚子餓了，可媽媽不在，就決定自己煮粉干吃。
于是我在儲藏室里拿出一些粉干，又在冰箱里拿出一個雞蛋，最后在柜子里拿出了一袋干菜，就開始做了。我先打開煤氣，再打開煤氣灶，用大勺子勺起兩大勺水，倒入鍋中燒開，在這里等水燒開的話，太浪費時間了，我心想，就拿起雞蛋在桌腳輕輕敲了敲，倒在碗里，用筷子攪拌起來，等雞蛋攪拌均勻時，水也開了，這時我把粉干放入鍋中煮起來。過了一會兒，我把干菜放入鍋中，加了點水蓋上鍋蓋煮起來，五分鐘后我把蓋子打開，頓時香氣撲鼻，我夾起幾根粉干嘗了嘗，這毛病可多了！第一：一點味道也沒有，肯定是忘了放鹽。第二:粉干還是太硬了。于是我放了幾勺鹽，蓋上鍋蓋繼續煮，我拿出一個碗，倒入醬油，打開蓋子把粉干倒入碗里。
看著自己親手煮的粉干心里美滋滋的，仿佛樂開了花，之后我便享用這道美食，雖然還有點兒毛病，但我已經非常滿意了！
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