六年級年的作文

[薦]六年級年的作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　有一種情感，叫父愛；有一種感覺叫感動。

　　您，天天出現在我的生活里，忙東忙西，卻從未抱怨。

　　放學回到家，是您捧出一杯熱水，輕輕放在桌子上，小心翼翼地彎下腰，聚精會神地看著那一道道令人頭痛的奧數題。許久，淡淡地說了一句“不錯”。您在說這話時，我能感覺到，欣慰的笑紋在您臉上一抹一抹地蕩漾開來。我驕傲地仰起了頭，把下巴翹得高高的，就像幸福的暖流裹挾著的一尾小魚兒……

　　過了半個小時，作業做好了一大半，杯中的水也從滾燙變得溫熱。我捧著水杯，杯身暖暖的，似乎還殘留著您的體溫。我抬起頭，啜飲了一口、兩三口……似乎有股暖暖的氣流在心扉里打轉。喝完，我就把杯子隨意放在了桌角。

　　“嚓、嚓……”輕輕的腳步聲里，您走了進來，拿起桌角的.水杯走出房間，又倒好了一杯熱水。過了半個小時，水依然是那樣溫暖，溫暖了我的心。

　　想起那一次，爸爸有事沒在家。我感覺有些口渴，就倒了一杯水。剛咪了一小口，就馬上吐了出來。天哪！太燙了！于是，我把水杯放在桌角。等我想到再去喝的時候，那水已經變得冰涼。

　　就這一杯水讓我知道，原來我的生活少不了您——我的父親。是您在我不舒服的時候，不停地為我忙碌，一遍又一遍地問了又問，總是讓我覺得心里熱乎乎的。是您給了我安全感，只要有您的身影在，我就什么都不怕。

　　你，又一如既往地給我倒水了，就在剎那間，心里的某根弦被觸動了，有種異樣的感覺從心頭流過。現在我突然明白，這種異樣的感覺，是感動！

六年級年的作文 篇2

　　在這春風拂面的陽春三月里，當我站在雷鋒像前，看著這位身著綠色軍裝，面帶慈祥微笑的英雄，我就會想起我身邊的“雷鋒”。

　　一、狂風暴雨

　　星期天，我去爸爸的單位玩，天上烏云密布，雷聲隆隆，隨后就大雨傾盆。我撐著傘來到了爸爸單位的大門口，眼前的一幕讓我大吃一驚：一排一排的車被狂風吹倒在地，搭在車棚頂上的塑料板被狂風掀翻在地，暴雨從塑料板刮開的地方擠了進去，傾瀉而下，將車棚內淋得透透的，所有的車都被風生氣地推倒，無一幸免，真是一片狼藉。在這暴風雨的侵襲中，竟然看見一位年近花甲、白發蒼蒼的老爺爺，他撐著一把破舊的`雨傘，身穿一件普通的大衣，頭上戴著一頂帶沿兒的帽子，他顧不得把塑料板蓋上，冒著大雨，彎下身子，將地上被風吹倒的自行車、電動車、摩托車一輛一輛地扶起、擺正。

　　當老爺爺顫巍巍地去扶地上的一輛摩托車時，突然起了一陣狂風，把他的雨傘吹走了，雨傘隨著風歡快的打著滾，一滾一絆地向前跑去。我眼明手快，飛奔過去，撿起雨傘，走到老爺爺的身后，為老爺爺遮擋著雨點。老爺爺感激地說：“謝謝你，真是個好孩子，讓我自己來吧！你看，這么大的暴風雨，把那么多車都吹倒了！”我急忙說：“老爺爺，請等一下，讓我也來幫你吧！”說完，我把爸爸也叫了出來，和老爺爺一起把地上的車扶起來，擺放整齊。當我們扶起擺好了最后一輛車，老爺爺才直起腰，欣慰地笑了。我和爸爸你看看我，我看看你，也笑了！

　　二、烈日炎炎

　　多么喧囂、炎熱的夏天啊！

　　門前寬闊的柏油馬路被滾滾的太陽曬得直冒煙，路旁的樹被曬蔫了，知了也在聲聲地叫著，好像老天爺發燒了似的。這么熱的天，難得見一個行人走過，人們都在躲在家里，吹著空調乘涼。可是，在這光突突的路上，無論春、夏、秋、冬，都會出現一位熟悉的清潔工，推著一輛熟悉的清潔車，拿著一把熟悉的大掃帚，依舊戴著那頂熟悉的帽子、捂著熟悉的口罩，穿著那身熟悉的清潔服，在馬路邊清掃。她一絲不茍地、一下接一下地掃，毫無怨言，身后的馬路重新恢復了新顏。忽然一陣悶熱的風襲來，將她剛掃成一堆的垃圾給吹散了。只見清潔工靜靜地走過去，又耐心地掃起來，一下接一下，很快，馬路上就一塵不染，潔凈如初。

　　在這樣烤爐似的炎夏，在這樣的高溫，她怎能受得了這種“地獄”般的感受？怎能心甘情愿地清掃街頭？

　　清潔，這個職業很平凡；清潔工，也很平凡；而這些城市的美容師，卻又是多么不平凡！默默無聞的清潔工人，無私地奉獻他們的辛勞，美化了我們的城市。他們，值得尊敬！

　　啊！雷鋒！你普通的像一滴水，卻無時無刻不映照太陽的光輝，無時無刻不在為人民服務。我們身邊也有許多像雷鋒一樣的“活雷鋒”，他們無私地奉獻著自己，溫暖著你我的心靈。

六年級年的作文 篇3

　　嶗山，氣勢雄偉、山石險峻。但與我而言，它還多了一份感動與溫暖。每每想起嶗山，眼前便浮現出江老師寬大堅實的背影。那影像留在我心底，久久揮之不去。

　　初到嶗山，我站在山腳仰望，參差不齊的花崗巖屹立在山頭，盤旋迂回的石級仿佛直通天際。那高得叫人發顫的峰頂，正是我們這次旅行的目的地。一開始，我勁頭十足地往上沖，但半小時后，我就被身上的大小累贅拽得喘不動氣兒：兩三斤重的背包，掛在脖頸上的望遠鏡，腕上還系著照相機。這些東西好似如來佛祖的五指山一樣沉重，讓我舉步維艱，只能抓住欄桿，靠臂力把自己拽上幾步臺階。盡管這樣，我的小腿肚子也還是直打顫。

　　一側身，我剛好看到一輛蕩悠悠的`索道車，緩緩移向山頂。要是能坐著索道溜上山，邊聊天邊俯瞰風景，該多愜意啊！正當我陶醉在想象中時，腳底一滑，眼見就要“以頭搶地耳”了。忽然，一雙強勁有力的手一把拉住了我。“注意安全！我來幫你背包，你歇一歇，再跟上隊伍。”是帶隊的江老師。他接過我的包，三步并作兩步登上臺階，又去“拯救”其他同學了。我望著老師的背影，兩個、三個、四個……他肩上的背包越積越多，像一層厚重的龜殼，把后背蓋得嚴嚴實實。不一會兒，背包下的衣服隱約滲出汗水來。但他的后背依然挺拔，正像屹立在嶗山的花崗巖；他的步伐依舊堅定，腳步聲敲擊著我的耳膜。他用力擺動雙臂，領頭走在前面。我們都被他的力量感染，鼓起勁頭緊隨其后。

　　時至今日，江老師負重行走時那剛健的背影，滿載著他的關懷，如同身后的嶗山般偉岸，深深地溫暖著我……

六年級年的作文 篇4

　　一個寒假下來，就像做了一場夢，可好像還是在這個夢中學到了一些知識，一些技巧。

　　最讓我獲益匪淺的，還是那次輔導班舉辦的包湯圓了。

　　一個早晨，我自覺得從床上下來，穿好衣裳之類的，便讓媽媽早早的送入那我本討厭的輔導班，為什么呀?今天可要包湯圓!

　　沒過多久，我便坐在了教室里，只見桌子上擺著一碗面團，一碗面粉，一碗芝麻和糖混成的陷。很快的，三人一組，便準備開始包湯圓了，當然，首先要洗一下手，接著，老師又發給每人一個塑料杯，說是要包湯圓后，用來裝湯圓的，待一切手續準備完畢后，我們就開始包湯圓，首先老師讓我們先試一試，于是，我便毫不客氣的抓了一大把面團，接著，便開始直接放陷，結果，做的湯圓是又“胖”又難看，可能還不好吃呢!我給它取了一個名字，叫做“漏洞百出”。接著，我就把這個次品送給了老師。老師笑了笑后，便開始跟我們講那包湯圓的技巧了。首先，用面粉，把手涂成白色，也就要涂均勻之后，便可以用手捏一塊不大也不小的面團……一個坐我旁邊的小朋友立馬就問：老師，那面粉有什么用?那不大不小到底怎樣才能做到啊?老師笑了笑，并表揚了這個同學，說：“手上涂面粉是防面團粘在手上。(哦，怪不得我手上粘得那纏人的面團)，而那不大有不小則是你三個手指稍微捏一塊下來，如果太小，還可以補上去。”接著，老師又說：“要先把所捏下來的面團揉成一個小圓球，這個小圓球是不是顯得很“胖”啊?那么我們就幫這小圓球減減肥，，好不好啊?用大拇指在它的中間按一下，它的.肚子就凹下去，之后，就可以防餡了，而放陷也有講究，要不多也不少，也就是要適中，放完陷，就要把小口子封起來，再揉成一個個小圓球，這才成為了一個好吃有美麗的湯圓。”

　　沒想到這小小的湯圓，竟藏著這么多的學問。可這是難不倒我的!看我已做好滿滿一杯子了!想做湯圓嗎?心動了嗎?那就趕快準備好擦材料，一起包湯圓鬧元宵吧!

六年級年的作文 篇5

　　記憶像一條無邊無際的長河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個美麗無比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。

　　那是一件令我尷尬，而又終生難忘的一件事。

　　那天，正是天氣晴朗的一個星期日，風中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的`景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開門，一看，是姑姑來了。“姑姑好，皓文好！”我一邊關上門，一邊向他們問好。“恩。姝婕啊，不是我說你，你都六年級了還不去讀書，還在這玩。你打算交白卷啊！”“沒有，姑姑，我作業昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來晨練一下而以，應該沒交白卷這么嚴重吧！”我苦笑地說道。“哦，是這樣啊！你作業做完了？太好了！”姑姑說。“怎么了？”我一臉疑惑地說。“你幫皓文講作文，我逛街去了。”“啊！”沒等我說出口，姑姑就坐上“皇冠”走了。現在我來介紹一下今天我“教”的這位“學生” 吧！

　　姓名：鄭皓文。

　　外號：混世魔王。喜愛語言：“你‘農場’幾級？”

　　總之幫他講作文一個字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首……先……寫……”我吞吞吐吐，不知說的是什么。“姐，你農場幾級？”弟弟滿不在乎地說，一點想寫作文的樣子都沒有。“你……別，別說游……戲。”“哦，那，王老師你說吧，我洗耳恭聽。”“首……先……要……寫……”“老師求你你別吞吞吐吐，行嗎？”“這……”“我走了。”“別走，那我好好說，不就行了。”“好吧！”我鼓了鼓勇氣，說：“首先，寫自己的外貌，再寫優點，最后寫缺點，好了，開始寫吧！”“什么？兩三句話就叫教了？我還是不會寫。”弟弟說。我只好硬著頭皮細細地再說了一遍。寫到了一半，弟弟說：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”啊！我以前雖然背過但現在忘了，怎么辦？“是……是……是……”我答不上來。“切，這樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說。“我……哦，是‘一歲一枯榮’。”我總算沒失威嚴，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫完了。

　　第二天，弟弟的作文成績終于出來了：28分。我高興極了！天空更藍了，花兒更美了，草兒更精神了。看來那天下午的努力真的沒白費。

　　這件事是記憶長河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。

【六年級年的作文】相關文章：

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-18

六年級年的作文09-19

六年級年的作文09-19