六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)非常差，每次考試都是倒數(shù)第一。考試總是不合格，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆](méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的`球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話(huà)：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你。”她只好默默地扶著那位受了傷的小學(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話(huà)，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。看事情也不能只看到一面，要細(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂(lè)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
六年級(jí)年的作文 篇2
今天是每學(xué)期的訂雜志的日子，班上同學(xué)個(gè)個(gè)懷揣百元大鈔，用獵犬般的眼神看著超過(guò)安全距離的人，生怕誰(shuí)把自己的存了好久的錢(qián)給偷走了。
“啊！”不知誰(shuí)喊了一聲，好像是在后頭。我回頭一看，原來(lái)是孫基煜，他正著急地翻著他的書(shū)包，胖胖的臉憋得通紅，好像是什么東西丟了。一圈同學(xué)圍上去問(wèn)。不出我所料，孫基煜果然是丟了東西。還偏偏丟了樣重要的東西---錢(qián)！和他關(guān)系好的同學(xué)邊安慰著他，邊給他出這主意：“我們要不要問(wèn)問(wèn)老師？”孫基煜“嗯”了一聲后，去找了副班主任。
今天夏老師--我們的班主任正好有事不在。出了這么一檔子事，所以大家只好去找了副班主任。有一個(gè)仔細(xì)的女生對(duì)孫基煜說(shuō)：“隔壁班的同學(xué)，會(huì)不會(huì)溜進(jìn)來(lái)偷了孫基煜的錢(qián)呢？”孫基煜用詢(xún)問(wèn)的眼神看了看大家。“不會(huì)吧，整個(gè)上午我們都在教室呢。會(huì)不會(huì)你在路上掉了？”我對(duì)他說(shuō)。他搖搖頭，說(shuō)：“應(yīng)該不會(huì)。我通常把錢(qián)都放在包里的。這錢(qián)也特地是我存下的。今天早上也剛剛檢查，一定在包里。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示了解了。
旁邊的蔣弈哲突然伸頭湊近孫基煜的耳朵耳語(yǔ)。他們神神秘秘地說(shuō)了一會(huì)。兩人臉色越來(lái)越篤定。其他人不知道他倆在說(shuō)什么的。大家你看看我，我看看你。最后孫基煜突然跳起來(lái)說(shuō)：“別裝了你。”他的手指指著我，“蔣亦哲都告訴我啦，早上你在翻我書(shū)包，對(duì)不對(duì)？”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也指著自己說(shuō)。“我？”“還裝呢，演技可真好。”孫基煜拿著嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)。“好了，拿出來(lái)吧！”連旁邊的同學(xué)也這么說(shuō)。
我望望身邊的同學(xué)，他們有的在指著我說(shuō)著什么，有的在談?wù)摚f(shuō)什么“還班干部呢，羞不羞啊！”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我頓時(shí)憤怒起來(lái)，一下沖出教室，到了走廊外，大口呼吸空氣，仿佛很久沒(méi)有吸氣了一樣。他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，今天早晨我的確翻了孫基煜的書(shū)包，可，我也是好心，看孫基煜去晨練了，但忘記把自己的.作業(yè)交給組長(zhǎng)，我就私自翻了他的書(shū)包，把作業(yè)交給了小組長(zhǎng)。這件事我確實(shí)錯(cuò)了--不該私自翻人家書(shū)包。但在這樣的時(shí)刻，居然連所有其他同學(xué)都相信他們的話(huà)。我控制不住自己的心情，一下眼淚就飆了出來(lái)。
突然教室里傳出了一聲大叫。好像就是孫基煜。“怎么在這里？”我走進(jìn)門(mén)一看，孫基煜的幾張錢(qián)就攥在自己手里……
孫基煜向我走了過(guò)來(lái)，伸出手，像是想握手。我伸出我的手，和他握在一起。他重重地握了兩下。我看了看他的臉，好像面露難色，最后艱難地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”我拍拍他的背，也說(shuō)了一句：“對(duì)不起。”
六年級(jí)年的作文 篇3
“美”，不一定非要是什么驚天動(dòng)地的事情，或是如畫(huà)卷般的風(fēng)景，生活中一件極其微小的事情，一句簡(jiǎn)單的話(huà)，只要觸動(dòng)了你的心弦，它就是最美的。
上次月清考試，我的成績(jī)下滑了六名，看著那些平時(shí)學(xué)習(xí)不如我的學(xué)生一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我的心里很不是滋味。我開(kāi)始自暴自棄，開(kāi)始落魄，上課常常走神，作業(yè)也很馬虎，老師發(fā)現(xiàn)了我的變化后，開(kāi)始關(guān)注我。在考試后的第二個(gè)周，老師把我叫到辦公室找我談話(huà)。老師說(shuō)：“最近為什么這么馬虎地對(duì)待學(xué)習(xí)？”我聽(tīng)后，漲紅了臉，半天吐不出一個(gè)字來(lái)。老師接著說(shuō)：“是因?yàn)樯洗慰荚嚳疾盍税桑俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師讓我到窗前看著。我雖然覺(jué)得老師的舉動(dòng)很奇怪，但我依然照做了。
窗外，雪花紛紛飄落下來(lái)，到處白茫茫的，往日綠油油的大樹(shù)，如今只剩下光禿禿的樹(shù)枝，往日國(guó)色天香的牡丹，姹紫嫣紅的芍藥，如今都枯萎了。正如我的.心情一般糟糕。咦，哪里飄來(lái)的香味？我定睛一看，白茫茫的世界中點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)紅色，美極了！是梅花，梅花經(jīng)歷風(fēng)欺雪壓，仍傲然地開(kāi)放著，為這片白茫茫的世界增添了美麗的顏色。不知何時(shí)，老師走到了我的身旁，摸著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“梅花不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪的打壓，不怕挫折，仍然在開(kāi)放，你只是經(jīng)歷了一次微不足道的失敗，為什么就落魄了呢？”對(duì)呀！我應(yīng)該像梅花一樣被困難打不倒，與困難、挫折握手！
“梅花不畏嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雪的欺壓，不怕挫折，仍在開(kāi)放。”這句話(huà)是我聽(tīng)過(guò)的最美的一句話(huà)，它就是一束美麗的梅花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心田。
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