【合集】六年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
今天是開學(xué)的第一天，我高興地來到學(xué)校，見到了昔日要好的同學(xué)，愉快地聊著假期的生活。突然，班主任老師緩緩地走進(jìn)教室。對(duì)我們說：“同學(xué)們：今天的第一項(xiàng)任務(wù)是把咱班清潔區(qū)的.雜草除凈，不愿拔草的同學(xué)負(fù)責(zé)清理雜草、雜物，將其送到垃圾箱。”啊？我們像是當(dāng)頭挨了一棒，一個(gè)個(gè)垂下了頭。為了逞強(qiáng)，我決定去拔草。
到了清潔區(qū)，我心里不禁發(fā)慌，草從水泥地縫隙中長(zhǎng)出來，已經(jīng)長(zhǎng)得很高，我以前從未拔過草，不知從何下手。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)推了我一把，說：“想什么呢？快點(diǎn)干活”。我才回過神來，開始拔草。
我用雙手抓住一株草，拔了一下，草未動(dòng)，我又拔了一下，草還是沒動(dòng)。我使出了全身的力氣，咣鐺，我摔了一個(gè)大馬趴。
正在我暗自慶幸沒有像孫悟空那樣翻出幾個(gè)筋斗的時(shí)候，別的同學(xué)已經(jīng)拔許多草了。我的臉紅一陣白一陣，很是不好意思，便揀了一些雜草、樹葉，送到垃圾箱。心想，早知如此，還不如搶一個(gè)掃把呢！
都說萬事開頭難，我看說得真對(duì)，我明白了，做事要考慮到自己的能力，不能光逞能，而忽略自己的條件啊！我以后要加強(qiáng)這些方面的鍛煉，增強(qiáng)自身的素質(zhì)和能力，變“難事”為“易事”。
六年級(jí)作文 篇2
10月18日星期四晴
今天星期四，是我們來大觀山學(xué)農(nóng)基地第四天了。明天活動(dòng)就要結(jié)束了，所以，今天晚上我們?nèi)w同學(xué)還舉行了篝火晚會(huì)，大家用自己的歌聲和笑聲歡慶學(xué)農(nóng)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
今天上午的活動(dòng)是風(fēng)箏的制作與放飛。老師先講了風(fēng)箏的起源，類型和制作方法，然后就讓我們開始做風(fēng)箏。過了10多分鐘，同學(xué)們的風(fēng)箏都做好了，連潘老師也興致勃勃地做了一個(gè)。唯一可惜的是每個(gè)風(fēng)箏都是千篇一律的同式樣同色彩，沒有五彩繽紛的感覺。然后老師讓我們?cè)谝粡埣t紙上寫上我們每個(gè)人的名字和心愿。最后，六個(gè)女同學(xué)把37個(gè)風(fēng)箏連在一起，開始放飛。當(dāng)風(fēng)箏飛得高時(shí)，老師讓王亮把那張心愿紙掛在風(fēng)箏線上。沒過一會(huì)兒，那張寫滿37位同學(xué)的`心愿的紅紙一起放飛上了藍(lán)天。就像我們的未來充滿了陽(yáng)光。
風(fēng)箏放完后，上午的活動(dòng)就結(jié)束了，我們吃好午飯，然后午休，等待下午活動(dòng)的開始。
今天最好玩的還是下午的活動(dòng)，名字叫“快樂收獲”，也就是挖番薯和烤番薯。一開始，我們拿了挖番薯的工具各自就在番薯地里挖起來了。可能因?yàn)槲业倪@塊番薯地里的番薯長(zhǎng)得不多，雖然我蹲在我的“自留地”里使勁地挖，可最后只收獲了3個(gè)小番薯，而其他同學(xué)基本上都有5~6個(gè)的收獲，真懊惱！接著，我們就要讓我們的收獲發(fā)揮它們的使用價(jià)值——烤番薯吃了。我們先下山找到小溪，把番薯一個(gè)個(gè)洗干凈，就把它放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，起火，25分鐘后就有一頓香噴噴的番薯宴了。啊！番薯燒好啦。我們每人得到一個(gè)番薯后，因?yàn)闊峋鸵贿叢煌５卦诙䝼�(gè)手上換來?yè)Q去，一邊用嘴使勁地吹，然后等不及撥皮就狼吞虎咽地吃起來，好香好甜，可就是吃到后來越來越渴，這番薯太干了，真希望旁邊有一杯水。等活動(dòng)結(jié)束回到寢室，我“咕咚咕咚”喝了兩大杯水。你可知道，這可是我第一次吃番薯，而且是自己動(dòng)手挖出來自己燒的番薯。
這次“快樂收獲”活動(dòng)讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，真正體驗(yàn)了干農(nóng)活的全部過程。
咳，明天就要走了，要跟學(xué)農(nóng)基地說聲“拜拜”了。雖然這里的生活有些艱苦，沒有家里那么輕松自在，但這里有別樣的快樂。我永遠(yuǎn)會(huì)想念這里的集體生活，會(huì)想念這里和一草一木和有趣的活動(dòng)，更會(huì)記住這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)教會(huì)我的好多道理。
六年級(jí)作文 篇3
光陰似箭、日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)準(zhǔn)備升上六年級(jí)了，這五年不僅留給我一個(gè)甜蜜的回憶，也讓我在這個(gè)“大家庭”里過的既充實(shí)又和樂融融。
在我的回憶中，令我印象最深刻的是，當(dāng)我升上小學(xué)的第一天，我正興高采烈的走向教室，當(dāng)我踏進(jìn)教室里，便很順其自然的教了一聲：“老師早！”可是一陣如雷巨響的聲音，從教室后面?zhèn)鱽恚恢痪奘忠仓v我趕緊抓出教室，原來班上同學(xué)已滿，而我走錯(cuò)教室了，當(dāng)我離開一年七班時(shí)，教室傳出了一陣又一陣的笑聲，有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我再也不敢粗心大意、漫不經(jīng)心了。
五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是我回憶中一塊不可或缺的拼圖，記得我被選為“女生四人接力賽”那天，我高興的不得了，像極了一只活繃亂跳的小猴子，為了贏得比賽，每節(jié)下課，我們四人便會(huì)一塊前往操場(chǎng)，我們邀別班的一起比賽，大家為了跑出好成績(jī)便會(huì)一條心、努力合作。比賽當(dāng)天，第一棒以羚羊般的速度沖向跑道交給第二棒，可惜的是，第二棒誤闖了，原本以為會(huì)輸，但聽到班上同學(xué)在樓上的加油聲，又令我們重回信心，努力的`沖向終點(diǎn)，最后奪得第三名，真是令人十分歡喜。
五年當(dāng)中教過我的老師不少，令我最深刻的便是五年級(jí)的徐老師，他不但很少責(zé)備我們，還十分關(guān)心我們大家的身體健康，記得有一次，有位同學(xué)因成績(jī)不理想，而被毒打了一頓，老師便在聯(lián)絡(luò)本上告訴家長(zhǎng)，說這位同學(xué)正慢慢在進(jìn)步中，希望家長(zhǎng)要適時(shí)關(guān)心這位同學(xué)，她真是一位値得敬佩又和藹可親的好老師。
希望生上六年級(jí)，我可以改掉粗心大意的壞習(xí)慣，不要再讓父母親擔(dān)心我，也希望學(xué)業(yè)表現(xiàn)可以更上一層樓。
六年級(jí)作文 篇4
20xx年9月29日，我像往常一樣，在溫哥華的街頭上巡邏。
突然，一只大鴨子帶著它的孩子們包圍了我，我有點(diǎn)不知所措，不知道它們?cè)谧鍪裁矗恢浪鼈冏鍪裁础Ｆ鸪酰乙詾樗鼈兪莵硪缘模蜎]理會(huì)它們，可它們?cè)降胶笤街保詈竽侵淮篪喿泳谷簧熳靵淼鹞业难澖牵怖蚁蚋浇囊粋�(gè)水道走去。我甩也甩不開，大鴨子死咬著不放，我心想：“難道真的出了什么事情嗎？”我只好跟著它們走，走到下水道旁，聽見撲通撲通的聲音。我向下一乍，看到幾只小鴨子在大叫，并拼命地用翅膀地拍打著水面。
原來是大鴨子帶小鴨們?nèi)ス珗@，路上，大鴨子曾幾次往后看，有一次它覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)少了幾點(diǎn)，就原路返回找小鴨，終于在一個(gè)水道發(fā)現(xiàn)了自己的孩子，它們似乎在喊：“救救我，媽媽！”大鴨子知道光著急是沒有用的，就馬上冷靜下來，去找我?guī)兔Α?/p>
我知道時(shí)間不能拖了，我揭開下水道的井蓋，順著井底的`梯子往下爬，一只一只地把小鴨子撈了上來。鴨子們也快樂地地上路了，而馬路上的司機(jī)們也很配合，全部停了下來，目送著小鴨子一搖一擺地穿過馬路。
因?yàn)榇蠹业呐浜希▲喿觽儾艜?huì)平安無事，人和動(dòng)物能和諧相處多好啊！
六年級(jí)作文 篇5
望著白茫的天空，輕輕的走到了，那個(gè)熟悉的球場(chǎng)，現(xiàn)在卻又有點(diǎn)陌生。是不是失去了那份情？
望著蒼茫的天空，映出了，一副副畫面…
四年級(jí)，懵懵懂懂的被老師選上，當(dāng)了籃球小小菜鳥，每次第四節(jié)課，總帶著傻傻的自信，背著重重的書包，一搖一擺的去訓(xùn)練。
回想起，那份對(duì)積極的.憨傻和自信，我不禁笑了笑。
五年級(jí)，不僅是對(duì)積極的憨傻和自信，而多了份對(duì)夢(mèng)想狂野和熱爰。老師終于發(fā)下了我們的榮譽(yù)一一球服！！這是象征著你是容里小學(xué)的正式球員了。衣服上一條白灰龍沖天，它在警告：你們的恥辱，就是因我而生！背后還有一個(gè)大字15。
這份對(duì)夢(mèng)想的的熱愛和狂野，知直到現(xiàn)在還令我熱血沸騰！
六年級(jí)，揮熱汗，撒賽場(chǎng)，面對(duì)高手如林的賽場(chǎng)，方知道自己多渺小。但是責(zé)任告訴我，不管前面有多大的山，都要翻過去。這樣你才可以看到理想的大海。
對(duì)責(zé)任的承諾和決心，使我長(zhǎng)大了。
漸漸的，退役的隊(duì)員也來這，誰都沒說話，只是靜靜的望著天空。
“啪啪…”是籃球在召喚，我們相視一笑，馬上開始了籃球比賽…
六年級(jí)作文 篇6
我常常幻想著我的世界像童話中的仙境一樣美好，處處充滿快樂和幸福；我總是盯著書本里的城堡發(fā)呆，幻想那便是我的家，可以在宏偉的宮殿里自由地奔跑；我總是站在商店的櫥窗邊，盯著里面的項(xiàng)鏈，仿佛那便是公主的魔法項(xiàng)鏈，可以幫我實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想。
然而，這一切都是我幻想，可以我依然想說，我很幸運(yùn)。
上天沒有賜給我美好的仙境，卻給了我一個(gè)真實(shí)的世界。在這個(gè)世界里我并不是主角，可是我卻能用我的心去感受世間的善惡，美丑，，真假。我會(huì)為在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命的人難過，我會(huì)為劫后余生的人高興，我可以指著窮兇極惡的人咒罵……我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)真實(shí)的世界，我我的生命會(huì)更加精彩。
上天沒有給我富麗堂皇的'宮殿，卻給了我一個(gè)溫暖的家。在那棟并不大的房子里有我的家人和牽掛。當(dāng)我成功的時(shí)候，我總會(huì)高興地跑回去對(duì)他們說，我成功了。讓大家分享這份喜悅。當(dāng)我失敗痛苦時(shí)，我依然會(huì)跑回家，向他們傾訴我的幸福。不管發(fā)生什么，這個(gè)小小的家都是我幸福的港灣。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫暖的家，盡管不是美麗的宮殿。
上天沒有賜給我可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的魔法項(xiàng)鏈，卻給了我健康和智慧。我可以用我的雙手和智慧。去創(chuàng)造幸福，而不是念虛幻的咒語(yǔ)。項(xiàng)鏈的的魔力總有一天會(huì)消失，而智慧和雙手的力量永遠(yuǎn)都在。我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w和智慧，它們讓我擁有了高飛的能力。
我一直都很幸運(yùn)，也許上天給我的只是簡(jiǎn)單的賜予，可我已滿足，因?yàn)檎沁@些最簡(jiǎn)單的賜予給了我勇氣和力量。我要悄悄埋下這幸運(yùn)的種子，愿它在以后的日子里，發(fā)芽，成長(zhǎng)，給我無窮的力量去面對(duì)這真實(shí)的世界給我的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)作文 篇7
我這個(gè)人是一個(gè)總愛胡思亂想的人。要的時(shí)候覺得一定要做一些事情才會(huì)安心，可是后來覺得這只是在安慰自己罷了。
有的時(shí)候突然有想法，覺得一定要這樣做才會(huì)覺得是最好的。但是后來想去做的時(shí)候，卻忘了如何去做的更好。只是坐在那里，卻不知所措。
然后總是很煩躁，心中有一種壓抑感。但是又不知道如何去發(fā)泄，不知道如何去將這種壓抑感消除掉。
要的時(shí)候?qū)⒂?jì)劃規(guī)劃的是那么的完美，可是到時(shí)候卻又不知道如何去完成。那些計(jì)劃或許漏了一個(gè)要點(diǎn)。一個(gè)很重要的要點(diǎn)。就是我不知道去如何將這個(gè)完美的計(jì)劃做的有效果。
所以很多的時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小事而很煩躁，然后突然情緒便上來了，是那種短時(shí)間內(nèi)壓不下去的`，所以有的時(shí)候一大很煩躁，我便會(huì)去練字。就是那種一筆一劃很認(rèn)真很認(rèn)真的去寫。
因?yàn)橛械臅r(shí)候練字是必須要認(rèn)真的，你只要靜下心來才能將字練好。所以我練字一定要靜下心來。所以有的時(shí)候便會(huì)用練字來壓下去自己的情緒。
但是有的時(shí)候不僅壓不下去自己的情緒，而且還會(huì)影響練字的認(rèn)真，所以更多的時(shí)候，我不會(huì)去理會(huì)。
不再去想一些東西，不管是開心的東西還是難過的，我都會(huì)想他們忘記，當(dāng)腦海中一片空白，心自然就會(huì)靜下來。
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