五年級作文【集合3篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
從三年級上學(xué)期時，我就和一個男孩成為朋友。我們幾乎每天都形影不離，上廁所在一起，玩在一起，上學(xué)路上在一起，食堂吃飯在一起……
四年級下學(xué)期時，我開始懷疑他，我時常想，他是不是因為我學(xué)習(xí)好才和我做朋友的。有一次，我鼓起勇氣去問他：“你為什么要和我做朋友呢？”“因為……所以，科學(xué)道理唄！”他跟我半開玩笑地說。“別鬧，說正事呢！”我嚴(yán)肅地說。他又問我：“問這個干什么？”“不干什么，就是問一下，不說就算了！”“你是不是懷疑我？是不是懷疑我是因為你學(xué)習(xí)好才和你做朋友的？”
“沒，沒有啊！”我支支吾吾地說。“從你的話中我就可以明白你是在懷疑我。其實我也有過這樣的.經(jīng)歷。”原來是過來人啊！我深深地舒了一口氣。
然后，他又對我說：“因為你我擁有了一份真摯的友誼，我乘坐友誼的小船，在人生的河道上快樂地前行；因為你，我嘗到了友誼的蛋糕是多么的美味，我擁有了一份真摯的友誼，我不想失去它……”友誼是什么？是不懷疑，彼此之間要相互理解，信任……我做到了嗎？沒有，我沒有做到，我不應(yīng)該懷疑這份友誼……
因為他，我才知道了友誼的真諦。
五年級作文 篇2
星期天，姨媽帶我和弟弟去環(huán)境優(yōu)美的穆李村游玩。
一進(jìn)大門，映入眼簾的是兩頭栩栩如生的石頭大象，站在大門兩旁；再往里走，更是鳥語花香、綠樹環(huán)繞。瞧！那寬闊平坦的跑馬場展現(xiàn)在我們眼前，我和弟弟興高采烈地跑過去。有一個叔叔在騎馬，馬兒聽話地讓他指揮。看得我心里癢癢的.，也想體驗一下騎馬的樂趣，我飛快地跑到售票點(diǎn)買了兩張票，然后向馬場跑去。正巧該我了，我緊張地跨上馬背，馴馬員叔叔騎在另一匹馬上，牽著我的馬慢慢地走了起來。我緊緊抓住韁繩，兩腿緊貼馬背，目視前方。中途馬兒突然停了下來，我以為是馴馬員讓馬兒停的，便問：“讓馬兒停下來干嗎？”話音剛落，馬兒竟然撒尿了。停了一下后，我環(huán)顧了一下周圍的環(huán)境，心情放松了許多，體會到騎馬的快樂。后來輪到弟弟騎馬時，他也是小心翼翼地坐在馬背上圍著馬場走了一圈，看他那緊張兮兮的樣子，我忍不住哈哈大笑，弟弟也憨憨地摸著頭跟著我傻笑起來。
穆李之行，我和弟弟感到很快樂，以后有機(jī)會我還要來。
五年級作文 篇3
hi！我是一只蟑螂，名叫“散蛋”。你一定想要把我痛扁一頓吧？！別聽我言語很開心，其實我現(xiàn)在已被逼上絕路了！
7月3日晚上10點(diǎn)27分，我和姐姐嬌蛋正在廚房里找食物。突然聽到一陣陣叫步聲。姐姐早已躥進(jìn)廚柜里了。我跟不上她，便躲進(jìn)了門縫。我悄悄向外望去，原來是小主人潘茸絨和她的媽媽來了。只聽她的媽媽說：哎呀，這幾個蘋果比較軟，不好吃。干脆我們把它們榨成汁吧！ok！ok！潘茸絨大聲應(yīng)到。哈！有蘋果汁必有蘋果渣，有的吃了！看來我散蛋的運(yùn)氣真不錯。
隨著一陣“嘶——”的聲音，開始榨汁了。“媽，有蟑螂！”聽到潘茸絨這一叫，我一驚，“難道她們發(fā)現(xiàn)姐姐了？不會吧！”“本人要替天行道！”隨著潘茸絨又一聲吼，我更加害怕了。幾分鐘后，我又向廚房看了看，她們母女倆還在榨汁。姐姐……她死了嗎？不可能吧，憑她是“蟑螂賽跑比賽”冠軍，應(yīng)該逃的.過吧，但愿如此！
幾分鐘后，一陣蘋果香撲鼻而來。我忍不住爬了出來，竟忘了那個殘酷的潘茸絨正站在眼前！只聽她冷笑道：“哼哼哼，你終究是我腳下的一塊蟑螂餅！”我這時才意識到自己動身太早了。我剛想逃，沒想到一只“拖鞋手榴彈”飛來，我連忙向旁邊一跳。突然我聽到“呀！”的一聲吼，只見潘茸絨“泰山壓頂”把我給踩扁了。當(dāng)時我2只腳已斷，1只腳已折，
還有3只腳都被踩得粘在一起了。我被搞得半死不活。潘茸絨沒有立刻把我“葬”了，她喝了蘋果汁，開開心心地去睡了。
第二天早晨，我睜開無力的雙眼。昨晚我真是痛不欲生啊！那個潘茸絨，要?dú)⒕透纱帱c(diǎn)兒，何必把我搞得半死不活！這時，潘茸絨走了過來，我憤怒地注視著她。她冷笑一下，抓起我的胡須把我扔進(jìn)了垃圾筒。哎！我想這世界上對我們蟑螂如此殘酷的可能不只是潘茸絨吧！這樣下去，我們的種族一定會滅絕的！
雖然昨晚被扔進(jìn)垃圾筒里的蘋果渣就在我眼前，但我已經(jīng)無法去品嘗它了。我只能聞著它的香味，慢慢死去……
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