六年級年的作文

實用的六年級年的作文[合集4篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　所謂“書包”，顧名思義是每個學生裝書本所使用的容器。坦白說：我是一個“喜新厭舊”的人，書包換得極快，因而把書包整理出來看，那叫一“神色各異”。

　　現在六年級，記得父親說過一句話：“上初中了，三年一個書包，不會再像小學那樣讓你亂花錢。”

　　對書包的情感是復雜，抑喜抑悲。喜的是書包沉重，知識讓我感覺到踏實。悲的是初中開始，就只有一個書包，寂寞、孤單……

　　把書包整齊地排在床上，先是幼兒園那幼稚的紅書包，上面是一只黃色的皮卡丘，神色是稚嫩的。再后來是一二年級的花綠書包，上面點綴許多糖果。我忽然覺得悲哀，童年的歡樂，在書包上。但在我的臉上，也看不見了。三四年級思想發生了改變，也聽了姐姐的話，選擇一個灰色的書包，看起來沒有剛萌芽的稚氣，因為我知道：芽終究要開花，結果……只是剩下一點，童年的影子投在一只粉紅的蝴蝶結上，還有包帶上的波點，那是一絲微笑。童年已不再狂妄，直到青春期的內斂。五六年級的書包變成了黑色，沒有多余的裝飾，也沒有表情，木訥，死板……驀然覺得，書包跟著我成長，而書包的表情轉換，似乎代表了什么……

　　我望向窗外的芽，原本在地里沉睡，去年結出了小花苞，仿若一個鼓鼓的小船，里面裝的是什么仙露瓊漿？捫心自問，陽光普照，原來，花在成長，書包，也是在轉換的呀！

　　想看看里面有什么東西，幼兒園的書包抖抖，仿若安靜的回廊，無語，似乎，每個書包都是一朵花，被采蜜者采光，便只留下空頭的美麗。一二年級的書包，只掉出來了一張紙，那樣孤單，是一張語文的卷子。上面寫著“100分”，紅色的勾分外明朗，那是當初掛在嘴邊的驕傲和歪斜的鉛筆字。三四年級的書包，幾張卷子，分數沒有那“100分”，取而代之的是階梯一般的分數，“96分”“97分”“98分”還是歪斜的字，只是用鋼筆寫出，多了一分圓潤，二分成熟，三份內斂，四分低調，心情略微沉著。因為三四年級，是擺渡童年與青春期的階段。五六年級的書包，里面是一整本卷子。錯的，對的，數學是一次次大的起伏，高則滿分，低則九十。語文，九十五左右徘徊，不知是因為墨水還是字跡的緣故，只知道，字跡潦草，墨水陰暗。那是一種叛逆，是一種焦急長大的欲望，原來不光是書包，書包里從沒有卷子，到后來的幾張，到后來的一本，我在成長。卻是那樣輕浮而又沖動。

　　窗外的，是樹，還有傲然的草，空虛的花。原來的花苞已然開了，帶著流動的光輝，卻只是惘然的一種美麗。我把卷子堆起來，放到電腦旁。目光不經意瞟到書包和書包旁邊的電腦，“呀！”一陣狂號。

　　這是我的書包，記錄成長的心緒，愛變臉。我看到書包劃破了一道口子，腦中想的是父親想的一個故事……

　　“一個女孩非常喜歡書包，因此兩年必會換，六年級的考試其間迷上了電腦里的小說。女孩的父親看到了女孩的那段時間不在狀態后，也勸過，但女孩沒有聽。直到一天，女孩的父親終于忍不住了，在女孩的書包上劃出了口子……女孩也因數學比賽的.失利而懊悔，更為心愛的書包感到心疼。終于夜夜在燈光下忙碌，望向書包而堅定了信念。終于在小升初考上了理想的學校！”這個故事讓我提筆，但我還沒寫，就隱隱猜到那是……

　　此刻我在北大寫文，寫字的沙沙聲已經持續近兩個小時，幾度放棄。看一眼窗外，樹，北大的樹，那不是美與憂郁聚集的地方嗎？那不是個有所擁有的地方嗎？那不是最貼近生活又最遠離生活的地方嗎？還有奮斗的我，結果已不重要！

　　那不是……

　　書包！書包！在我心中早已是最可以停靠的地方！它不只是良師，也是益友啊！陪我走過華奧賽，經歷小升初，又來到如今的北大——創新作文大賽。這會笑，是寫作得到施展的舒暢，這會哭，因為以前沒利用好時間，導致如今沒有將書包的真意寫出來。只是……比賽的成功，只是努力的結果，失敗，只是時間的浪費。書包，你不用變臉了，因為，我的心會從此若樹般堅實，讓你陪我走過中學六年，大學四年……還可以來到北大，只要你沉穩，我沉靜。書包，不用變臉，過去的經歷和表情是我和你成長的一朵小浪花，我會和你創造那屬于我們新的未來！

　　書包，等我！北大，等我！新初中，等我！

　　終于，書包，不再變臉了……

六年級年的作文 篇2

　　我已經十一歲了。這些年里，我經歷了許許多多讓我感動的事，就像沙灘上的貝殼，數也數不清。其中最讓我難忘、感動的還是那件事，總是讓我記憶猶新，永不忘記。

　　那天，天色有些陰暗。滾滾的烏云像一匹匹的野馬，黑壓壓地朝我們學校蓋過來。那時，空氣中一點風也沒有，有時候還會聽見轟隆隆的悶雷聲。忽然，一道光劃破了天際，接著又是一聲悶響。終于，瓢潑似的大雨下起來了。

　　“嘩，嘩，嘩......”許多同學都被他們的爸爸媽媽接走了，他們一個個的和我再見。漸漸地，我感到心里好涼。我在想:爸爸不是和我說好了，今天要來接我的嗎，為什么不來接我呢？

　　忽然，我在雨中看到了一個模糊的身影，那個人手里舉著一把傘，另一只手里還拿著一把傘。他是跑著過來的，好像因為有傘抵著跑不快的'原因，干脆把傘合上，慌慌張張的跑過來。慢慢的，那個人離我越來越近。我仔細一看，那個人原來就是爸爸。我看到了希望，我高興的叫起來：“爸爸，爸爸！”我高興的朝爸爸跑過去。爸爸也高興的朝我跑來。當他把傘遞給我的時候，我看到他身上濕漉漉的，他穿著他最喜歡的球鞋，球鞋已經全濕了，身上有一半是雨，有一半是汗，像一個落湯雞。爸爸和我說:“對不起啊，爸爸來晚了。你可不要生爸爸的氣哦。”我哭了，心里想：爸爸對我是那么的好，我長大一定要報答他！當時由于下著雨，臉上都是水，所以爸爸沒有看出來我哭了。我一抽一抽的，爸爸以為我不舒服，硬把我背回了家......

　　我忽然覺得爸爸的動作雖然平常，但確實感人至深的。那是用愛組成的樂章，我們應該用心去傾聽，傾聽那爸爸用愛組成的樂章。我愛我的爸爸！

六年級年的作文 篇3

　　每個人都有一句口頭禪，我的媽媽也不例外。媽媽的口頭禪就是“快一點”。她的這句口頭禪可是從小就伴我成長。

　　這天早上，大約六點半吧，我還在溫暖的被窩里睡大覺，忽然迷迷糊糊地聽見媽媽好像在叫我起床：“曉雅，快一點，起床了，要上學了哦！再不起來我就不叫你了！”我聽了，打著哈欠，回答：“沒關系，還早著呢！”說完，又蒙著被子睡著了。沒想到，媽媽真的.不叫我了。當我再醒來的時候，居然已經七點鐘了！我猛地從床上跳起來，急急忙忙地穿好衣服后又狼吞虎咽般地往嘴里扒了幾口早飯，最后以迅雷不及掩耳之速度跑向學校。雖然千趕萬趕，但預備鈴還是比我的腳快了一步——在我還沒到教室時，它那“悅耳”

　　聲音就響起來了。無疑，我被陳老師批評了，真想找個地縫鉆進去。哎，看來，老媽的口頭禪其實也有好處，要是我乖乖聽話，早早起床的話，就不會老師被批評了，真后悔啊，嗚嗚……

　　媽媽的口頭禪不僅使我以后改掉了貪睡的壞習慣，還讓我得到了老師的表揚。

　　這個暑假中，我報了補習班。這個補習班的語文，數學，英語三位老師一開始就給我當頭一棒，作業布置得好多，就像一座山似的。媽媽聽說后一回到家就神神秘秘地對我說：“今天你如果把作業很快寫完，并且保證全都對，那我就告訴你一個秘密，快一點喔，機不可失，失不再來，怎么做就看你的了，快一點喲，過期不候！”說完，便做家務去也。我苦思冥想了一番，決定要聽這個秘密。因為我想：作業我本來就要做，而秘密嘛，不聽白不聽。想到這，我立馬寫作業去了……過了許久，我的作業終于完成了，我開始了最后一步，也是最重要的一步——檢查。我認真又細心地檢查著，就連一個小小的標點符號都不放過。一會兒后，檢查也完成了。我信心十足，把作業交給了老媽。老媽瀏覽了一遍我的作業，說：“我現在告訴你，秘密就是你馬上要有一次測試，要好好準備哦！”之后，便笑嘻嘻地離開了。我聽了，想道：這算什么秘密啊？可我也不好說什么，哎，居然被老媽蒙了！

　　第二天，語文老師表揚了我，說我的作業全對。大家都向我投來贊許的目光。我現在才恍然大悟，原來媽媽是在培養我“認真寫作業”的習慣呀！

　　哦，媽媽，謝謝您，也謝謝，您的口頭禪……

六年級年的作文 篇4

　　在我們的身邊，有一群人叫創客。他們喜歡創造，創新設計。其實我也很喜歡創造、創新和設計物品呢。

　　在五年級放暑假的時候，因為弟弟在晚上看電視的時候躺在沙發上很容易就睡著了，所以我就突發奇想，用我家里的一個很大的廢舊紙箱

　　給我弟弟做了一個“兔窩”。因為弟弟屬兔嘛，所以干脆就起名叫“兔窩”了。其實做法很簡單，我也不是一個做事特別細致的人，所以制作出來的東西也不會太精致。首先，我先用一條不用的浴巾鋪在里面，然后再用一個方塊枕頭放里面做靠背，就成了。就這么簡單的一個窩就能讓弟弟喜歡得不得了。

　　現在書寫中用的魔熱消筆可謂是大受學生的喜愛，這種神奇的筆最大的好處就是如果有地方寫錯了，用摩熱消筆上的東西輕輕一擦就消除了。不過不用擦，筆跡只要一遇熱也會自己慢慢的消失掉。

　　又一次，我的同學過生日，她邀請了我，說是某天下午在小賣部那里集合。回到家后，我一直在想要送什么禮物好呢，怎么也想不出來，我就在家里翻找東西，我找了個遍，最后在陽臺上找到了一個已經不用的.泡沫盒子。我立刻把它拿回了屋，然后又拿出了顏料和顏料筆。我選了紅色和紫色的顏料來上色，它的前面和后面用的是紫色，左面和右面用的是紅色。上完色以后，我又用原來做發卡的布料做了一個蝴蝶結，粘在了上面，一個漂亮的泡沫盒子就完成了。

　　我最喜歡的就是我做的化妝盒。它外表的顏色是黃色、藍色、紫色和紅色。我在黃色那面粘了一面小鏡子，又在鏡子旁邊粘上了一根漂亮的羽毛，最后又在每一面上都粘上了竹簽。

　　我還有很多好看的、好玩的設計，但是我一次講不完。以后再慢慢的講給你們聽。

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