五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫，漫畫的內容是這樣的：有一個長長的候車道，這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但是，這里卻有四位男士站在這里，看起來都是一些有身份，受過高等教育的人。他們目視前方，好象真不認識字似的，他們真的不認識字嗎？不，不是的！你看他們衣冠楚楚，看起來分別像是干部、軍人、老板、醫生。他們根本就無權站在這里，而真正有權站在這里的人是站在候車道旁邊抱著嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側，無奈地看著這四位男士，但這四位男士卻像沒有看見一樣。
作者畫這幅畫的用意很明顯，有力地抨擊了那些不遵守社會道德，不文明的'現象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構成了非常鮮明的對比。試問那幾位男士，你們難道沒有一點公德嗎？你們也有妻子孩子，假若那個婦女孩子是你們的親人，你們還會這樣做嗎？可見這四位男士的道德問題和社會現實。
我認為這種行為是不對的，但是在社會上這種行為是隨處可見的。例如：公路上的柵欄上明明標注著“不許跨”，但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過去了，給交通帶來了不方便；街道上有些人不顧清潔工人的辛苦，亂扔垃圾，這些人無視社會公德，對社會的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”，是在社會文化方面的盲人，我們重視文化教育，是否也該重視人的素質修養方面的教育呢？如果不遵守社會文明，人的整體素質就會大幅度的下降，可見，加強國民道德建設勢在必行。
五年級作文 篇2
姚老師，在您撫育下，我長出了豐滿的翅膀，在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高，耳旁總有您的教導在回響！
我的班主任是姚老師，她大概四十歲的樣子，待人和藹可親。
姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次，姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了，醫生讓姚老師在家休息，可是，第二天早晨，姚老師還是早早的進入學校，為我們上課。她對待工作科認真負責啦！
還有一次臨近期末考試的時候，姚老師怕我們班同學考不好，為了減輕我們的負擔，老師講課文里所有重點都傳送到網上，又把這些重點打印成六十多份，每份足有十幾張，提供我們復習，讓我們復習的更全面，更輕松。可是，這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫院。
大地感謝小草，襯托了它的偉岸；江河感謝大海，容納了它的渺小；晴空感謝白云，點綴了它的'遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師，她成就了我的夢想。
五年級作文 篇3
國慶節的前一天，我和媽媽跟著旅游團一起去海邊玩。
我們下了火車就上汽車，下了汽車又坐輪船，終于來到了目的地-長島。長島是一個四面環海的小島，站在海邊遠遠望去，天連著海，海連著天，天水一色，一望無際，景色極為壯觀。陽光照在海面上，像是撒上了一層金子，波光粼粼。一束束浪花打在金色的沙灘上，發出嘩嘩的聲響，像是熱情的主人在歡迎遠方來的客人，又像是溫柔賢惠的媽媽在輕輕拍打著將要睡著的孩子。
海灘上有許許多多的石頭，一腳踩下去，石頭能把腳埋住。這些石頭大大小小各不相同，形狀千奇百怪，顏色各異，有紅的、綠的、黑的、白的等等，石頭上還布滿了各種各樣漂亮的花紋。我隨意撿起了一個扁扁的石頭，打起了水漂，一下子打了四個。
每當海浪沖上來時，便會在海灘上留下大大小小的美麗的貝殼，有的像饅頭，有的向大樹，有的像一座小山，還有的像園園的豆子。
我在海邊還撿了一個美麗的海螺，海螺的里面是黃色的，還有一條條黑色的紋路，外邊是灰白色的`，漂亮極了。
我們來到了長島的月亮灣。聽導游阿姨說，這里的鵝卵石在全國都有名氣 ，因為它們非常漂亮。人們來這里旅游都要撿很多石頭回去，為了防止石頭被撿光，當地政府只好規定每人不許帶太多的石頭，出門還要檢查。我可不管這么多，看見漂亮的石頭，不管大的、小的，都只管撿，裝了滿滿一袋子，最后又只好倒了出來。
這里的海可真藍，水可真清，我真想下海去玩玩，可惜我不會游泳，我只好順著海邊邊走邊玩。突然，在不太深的海水里，我發現了一只白色的小水母，她靜靜地趴在那里，好像在等著我的到來。我把袖子和褲腿往上卷了卷，伸手去抓它，可是一陣陣海水涌來，把我的袖子和褲腿都打濕了，要不是沙灘上有人，我真想脫了衣服去撈它。我在心里默默地想：“水母啊水母，你要是能上岸來和我玩玩，那該多好啊！”
假期很快就過去了，我該回家了，真舍不得離開這里。我心里想：“大海，再見了，我以后還會再來看你的。”
五年級作文 篇4
“咦，這是什么地方？我怎么好像站在空氣上。”而且我還能在這隨便飛躍，這我睜開眼睛一看，原來我在太空，在地球的上方，原來地球只是一個藍綠相間的星球啊！真美。還有一些漂亮的星星，土星、火星、水星……都呈現在我的眼前，美的`無法形容。
我飛到了火星，火星人很好客，請我吃燒烤、火腿和漢堡，可是，我發現時間不早了，便告別了火星人，并答應他們以后再來。
于是，我又朝著那個藍色的星球飛去——水星。原來水星是一個用水積成的一個“大水球”，我就不再來光顧了，飛向土星，土星表面全是泥土，我想：如果把地球上所有的綠色植物移植到土星，那土星就要改名了。
突然，一顆星星向我飛來，對我說：“嫦娥公主是太空中的公主，她住在月宮，她知道了你來太空光顧了之后，非常開心，就讓我來邀請你去月宮做客。”我聽了它的話，連忙說：請代我向嫦娥公主說謝謝她的好意，不過時間不早了，我下次一定去。”“那好吧”。
見星星回去了，我便又飛向了那個藍綠相間的星球……
五年級作文 篇5
時光匆匆，過往都寫進了歷史。
初春
在一個初春，我終于又踏上了家鄉的土地。雖已是春天，卻仍寒冷，須得穿上棉襖才行。我記得那天寒風凜冽，我和媽媽拖著大包小包的行李，走在家鄉的小路上，雙手早已沒了知覺。似刀的寒風刮著我的臉，我吃力地抬起頭，望見了一個熟悉的身影站在寒風中。“外公！”外公疾步走來，將溫暖的手套摘下，戴在我的手上，又接過我手中的行李……在料峭的春寒中，柳枝發出了嫩芽，讓這春天有了一絲絲暖意。
夏蟬
風雨長廊里的藤蘿，被夏天的疾雨打落了大半，落地都是深色淺色的花泥。樹上的蟬兒被雨驚了神，悄無聲息。這么大的雨，媽媽竟還讓我陪她去逛街買衣服，讓我也是服了。一路我都低著頭玩手機，她一遍又一遍的'征求我的意見，而我卻一點不在意。逛了幾家后，她失望地看著我：“周一，你的家長會，沒有合適的衣服可怎么辦呢？媽不能給你丟臉啊！”我愣住了……雨過天晴，蟬兒又唱響了天籟的歌聲。
秋葉
片片黃葉飄落時，學校運動會正如荼似火的開著。在接力賽的最后一刻，我不慎腳扭傷，倒在跑道上動彈不得。班主任抱起我直沖醫務室。同學們也陸陸續續來到醫務室，不一會兒醫務室便人山人海。他們都關切的看著我，一會兒給我遞紙巾，一會兒給我倒水，一雙雙溫暖的手拉著我，讓我感受到了除疼痛之外的愛與關懷……秋葉無聲而人有情！
冬陽
放寒假了，我卻忘記了帶傘。冒著雨雪跑向車站，我渾身濕透了，站在車里直哆嗦。這時，旁邊的一位大姐姐取出包里的外套，輕輕給我披上，溫柔地說：“穿上吧！別感冒了。”溫暖瞬間包裹了我，愛與溫暖流淌在我的血液里。
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