五年級作文
在日常學習、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
著名漫畫家華君武畫過一幅叫作假文盲的漫畫,漫畫的內容是這樣的:有一個長長的候車道,這個候車道的旁邊立了一個醒目的牌子,上面寫著“母子上車處”。但是,這里卻有四位男士站在這里,看起來都是一些有身份,受過高等教育的人。他們目視前方,好象真不認識字似的,他們真的不認識字嗎?不,不是的!你看他們衣冠楚楚,看起來分別像是干部、軍人、老板、醫生。他們根本就無權站在這里,而真正有權站在這里的人是站在候車道旁邊抱著嬰兒的那位婦女。但她卻被擠在了候車道的一側,無奈地看著這四位男士,但這四位男士卻像沒有看見一樣。
作者畫這幅畫的用意很明顯,有力地抨擊了那些不遵守社會道德,不文明的'現象。婦女的無奈與四位男士的視而不見構成了非常鮮明的對比。試問那幾位男士,你們難道沒有一點公德嗎?你們也有妻子孩子,假若那個婦女孩子是你們的親人,你們還會這樣做嗎?可見這四位男士的道德問題和社會現實。
我認為這種行為是不對的,但是在社會上這種行為是隨處可見的。例如:公路上的柵欄上明明標注著“不許跨”,但不有許多人為了圖方便直接就從柵欄上跨過去了,給交通帶來了不方便;街道上有些人不顧清潔工人的辛苦,亂扔垃圾,這些人無視社會公德,對社會的危害是非常大的。
這些人都是“盲人”,是在社會文化方面的盲人,我們重視文化教育,是否也該重視人的素質修養方面的教育呢?如果不遵守社會文明,人的整體素質就會大幅度的下降,可見,加強國民道德建設勢在必行。
五年級作文 篇2
姚老師,在您撫育下,我長出了豐滿的翅膀,在祖國的藍天翱翔。無論我們飛得多遠多高,耳旁總有您的教導在回響!
我的班主任是姚老師,她大概四十歲的樣子,待人和藹可親。
姚老師每次生病都會堅持給我們上課。記得有一次,姚老師不小心把自己尾椎骨個跌斷了,醫生讓姚老師在家休息,可是,第二天早晨,姚老師還是早早的進入學校,為我們上課。她對待工作科認真負責啦!
還有一次臨近期末考試的時候,姚老師怕我們班同學考不好,為了減輕我們的負擔,老師講課文里所有重點都傳送到網上,又把這些重點打印成六十多份,每份足有十幾張,提供我們復習,讓我們復習的更全面,更輕松。可是,這繁重的工作卻讓姚老師累得住進了醫院。
大地感謝小草,襯托了它的偉岸;江河感謝大海,容納了它的渺小;晴空感謝白云,點綴了它的'遼闊……而我要感謝的是我的班主任——姚老師,她成就了我的夢想。
五年級作文 篇3
國慶節的前一天,我和媽媽跟著旅游團一起去海邊玩。
我們下了火車就上汽車,下了汽車又坐輪船,終于來到了目的地-長島。長島是一個四面環海的小島,站在海邊遠遠望去,天連著海,海連著天,天水一色,一望無際,景色極為壯觀。陽光照在海面上,像是撒上了一層金子,波光粼粼。一束束浪花打在金色的沙灘上,發出嘩嘩的聲響,像是熱情的主人在歡迎遠方來的客人,又像是溫柔賢惠的媽媽在輕輕拍打著將要睡著的孩子。
海灘上有許許多多的石頭,一腳踩下去,石頭能把腳埋住。這些石頭大大小小各不相同,形狀千奇百怪,顏色各異,有紅的、綠的、黑的、白的等等,石頭上還布滿了各種各樣漂亮的花紋。我隨意撿起了一個扁扁的石頭,打起了水漂,一下子打了四個。
每當海浪沖上來時,便會在海灘上留下大大小小的美麗的貝殼,有的像饅頭,有的向大樹,有的像一座小山,還有的像園園的豆子。
我在海邊還撿了一個美麗的海螺,海螺的里面是黃色的,還有一條條黑色的紋路,外邊是灰白色的`,漂亮極了。
我們來到了長島的月亮灣。聽導游阿姨說,這里的鵝卵石在全國都有名氣 ,因為它們非常漂亮。人們來這里旅游都要撿很多石頭回去,為了防止石頭被撿光,當地政府只好規定每人不許帶太多的石頭,出門還要檢查。我可不管這么多,看見漂亮的石頭,不管大的、小的,都只管撿,裝了滿滿一袋子,最后又只好倒了出來。
這里的海可真藍,水可真清,我真想下海去玩玩,可惜我不會游泳,我只好順著海邊邊走邊玩。突然,在不太深的海水里,我發現了一只白色的小水母,她靜靜地趴在那里,好像在等著我的到來。我把袖子和褲腿往上卷了卷,伸手去抓它,可是一陣陣海水涌來,把我的袖子和褲腿都打濕了,要不是沙灘上有人,我真想脫了衣服去撈它。我在心里默默地想:“水母啊水母,你要是能上岸來和我玩玩,那該多好啊!”
假期很快就過去了,我該回家了,真舍不得離開這里。我心里想:“大海,再見了,我以后還會再來看你的。”
五年級作文 篇4
“咦,這是什么地方?我怎么好像站在空氣上。”而且我還能在這隨便飛躍,這我睜開眼睛一看,原來我在太空,在地球的上方,原來地球只是一個藍綠相間的星球啊!真美。還有一些漂亮的星星,土星、火星、水星……都呈現在我的眼前,美的`無法形容。
我飛到了火星,火星人很好客,請我吃燒烤、火腿和漢堡,可是,我發現時間不早了,便告別了火星人,并答應他們以后再來。
于是,我又朝著那個藍色的星球飛去——水星。原來水星是一個用水積成的一個“大水球”,我就不再來光顧了,飛向土星,土星表面全是泥土,我想:如果把地球上所有的綠色植物移植到土星,那土星就要改名了。
突然,一顆星星向我飛來,對我說:“嫦娥公主是太空中的公主,她住在月宮,她知道了你來太空光顧了之后,非常開心,就讓我來邀請你去月宮做客。”我聽了它的話,連忙說:請代我向嫦娥公主說謝謝她的好意,不過時間不早了,我下次一定去。”“那好吧”。
見星星回去了,我便又飛向了那個藍綠相間的星球……
五年級作文 篇5
時光匆匆,過往都寫進了歷史。
初春
在一個初春,我終于又踏上了家鄉的土地。雖已是春天,卻仍寒冷,須得穿上棉襖才行。我記得那天寒風凜冽,我和媽媽拖著大包小包的行李,走在家鄉的小路上,雙手早已沒了知覺。似刀的寒風刮著我的臉,我吃力地抬起頭,望見了一個熟悉的身影站在寒風中。“外公!”外公疾步走來,將溫暖的手套摘下,戴在我的手上,又接過我手中的行李……在料峭的春寒中,柳枝發出了嫩芽,讓這春天有了一絲絲暖意。
夏蟬
風雨長廊里的藤蘿,被夏天的疾雨打落了大半,落地都是深色淺色的花泥。樹上的蟬兒被雨驚了神,悄無聲息。這么大的雨,媽媽竟還讓我陪她去逛街買衣服,讓我也是服了。一路我都低著頭玩手機,她一遍又一遍的'征求我的意見,而我卻一點不在意。逛了幾家后,她失望地看著我:“周一,你的家長會,沒有合適的衣服可怎么辦呢?媽不能給你丟臉啊!”我愣住了……雨過天晴,蟬兒又唱響了天籟的歌聲。
秋葉
片片黃葉飄落時,學校運動會正如荼似火的開著。在接力賽的最后一刻,我不慎腳扭傷,倒在跑道上動彈不得。班主任抱起我直沖醫務室。同學們也陸陸續續來到醫務室,不一會兒醫務室便人山人海。他們都關切的看著我,一會兒給我遞紙巾,一會兒給我倒水,一雙雙溫暖的手拉著我,讓我感受到了除疼痛之外的愛與關懷……秋葉無聲而人有情!
冬陽
放寒假了,我卻忘記了帶傘。冒著雨雪跑向車站,我渾身濕透了,站在車里直哆嗦。這時,旁邊的一位大姐姐取出包里的外套,輕輕給我披上,溫柔地說:“穿上吧!別感冒了。”溫暖瞬間包裹了我,愛與溫暖流淌在我的血液里。
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