四年級的作文

[經典]四年級的作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級的作文6篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　在我回到家后，那個粉色的身影還歷歷在目。

　　我剛剛下了車，隨著兒童的涌流，我擠出了少年宮。就在這個時刻，一個令我怎么也想不到的事情發生了。一個六十多歲的老奶奶出現在我的視線里，只聽見“撲通”的一聲。那位頭發發白的奶奶一下子就在馬路上臥倒了，連著好幾輛出租車路過也沒有停下來幫助她；就連幾名中年人看見了也只是看了一眼老奶奶便姍姍而去了。當我看到這樣一幅場面時，我正準備跑過去，一個粉紅色的身影浮現在我的眼前。那個姐姐大概十一二歲的樣子，梳著長長的辮子。那個姐姐馬上把老奶奶扶了起來，她吃力的拉著那位老奶奶，頭上一下子冒出了許多汗珠。她把老奶奶扶到了一棵樹邊，我連忙上前詢問有什么我可以幫忙的嗎？那位姐姐連忙回答說：“快點打急救電話！”我馬上從口袋里掏出了手機，撥打了120急救電話。時間可真慢啊！終于，急救車趕來了，我問那位姐姐要了她的聯系電話，便馬上趕回了家。可是回到家中我還是提心吊膽的，希望老奶奶能沒事。正在這時，剛剛那位姐姐給我打來了電話，這下好了！老奶奶已經恢復過來了，聽說有我幫了她，她老人家還一個勁的向我道謝呢！終于，我心里的一塊大石頭才落了下來。

　　這件事使我在腦海中始終忘不了，而那粉色的'影子也深深地扎在我的心里。雷鋒的精神也在那粉色的影子中完全表現了出來，我想如果人人都像那粉紅色影子學習，那人間便會變得更加美麗，更加和諧的.

四年級的作文 篇2

　　公元2300年，我在北京大學的王西川博士的邀請下，進入了他的私人教研室，那里停放著一輛奇異的球形飛行器，顏色類似浩瀚宇宙的感覺。王博士告訴我，這是他最新研制出來的一輛時空穿梭機，能帶人進入未來世界。我很榮幸能夠體驗博士作品的首秀，在博士的指導下，我穿上了特制的減壓服，按下了進入未來空間軌道的按鈕，我聽到了兩聲輕微的“嗒嗒”的關艙門聲。

　　瞬間，我體驗到了古人對于時間的那種歲月如梭的最直觀的感受。因為眨眼之間，穿梭機顯示我已進入了公元2500年的世界中了，我按下了暫停鍵，想看看這未來兩百年后的世界是什么樣的。

　　下了穿梭機，首先印入我眼簾的是眼前的`土地一片荒蕪，開過一排排的數十輛裝甲機，體積比現在普通的裝甲機要大兩倍，樣貌猙獰，周身長滿倒刺，頭部有很多能夠360度旋轉的激光武器，活像是一只只怪物。我感到一陣害怕，趕緊躲閃著跑回了穿梭機內，把地理位置調整到了世界的雨林，亞馬遜河附近。那本該是一個充滿綠色和無數生命的棲息地，現在卻早已變了樣，河道已幾近干涸，參天大樹也所剩無幾，只有枯黃的枝干和為數不多的鳥類的悲鳴，河中已不見了各類魚類和兇猛的鱷魚，對岸隱約聽到了兩隊人馬的的廝殺聲，各種先進武器把雨林大樹伐倒在地的轟轟聲，夾雜著人類的殘暴的叫聲，以及悲慘的哭喊聲，我再也不忍心觀望下去，跑回了穿梭機，按下了返程鍵。我要回去告訴王博士，呼吁全世界人民為了地球的未來，我們要停止戰爭，改善環境，決不能讓我看見的未來變成現實，還地球一個本真、美好的明天。

四年級的作文 篇3

　　爺爺第一次給自己梳頭是什么感覺？今天我可體驗了一把這特別的滋味。

　　爺爺給我梳頭，就像是在一根根撥我的頭發似的，當時，我唯一的感覺就是：我的頭發快被爺爺給撥光了。

　　“哎喲，我的頭發呀，爺爺，你怎么這么狠得下心啊！”我的眉毛皺起來，嘴噘的老高，對著爺爺喊道。“我已經很認真了，你別亂動了，再動呀，小心我把你的頭發弄的.一根不剩。”爺爺一邊笑一邊故意嚇唬我，霎時，我立刻像啞巴似的，不敢再說話了。爺爺呀，希望你緊快結束，讓我早點自由吧！我在心里暗暗說道。

　　“張梓鈺，你有點耐心，馬上就好了，別再亂動了。”真的嗎？太好了，終于快要解放了。只見鏡子里的爺爺把我的頭發高高舉起來，剩余的頭發也跟著被爺爺的手弄了上去，然后一綁。“大功告成，你看看行不行？不行了我再給你綁一個。”爺爺用充滿期待的目光看著我，像是在猜測我心里的答案似的。“嗯，非常好，我覺得這是我所有梳過的最好看的發型了。”爺爺聽了我的話，嘴向上揚，得意地笑了。

　　爺爺，你雖然沒有別人綁的好，但你卻比別人更認真仔細，還有，你那手上流出的愛，我都感覺到了。爺爺，我永遠愛您！

四年級的作文 篇4

　　我有一個綠色的小書包，它有兩層，有一雙綠色的手，當我背上它時，它就用雙手緊緊地抱著我，它的嘴很大，很大，每當我把東西裝進它的肚子里，它就會哈哈地笑個不停，每次出去旅行的時候，它的肚子都是鼓鼓的，生活中一直都是它伴隨著我，我們是非常好的朋友。有一次我在爬山，爬到半山腰，累得滿頭大汗，堅持不住了就要往回走，我的小書包，不開心了對我說：“小主人，不要放棄，只有堅持才能取得勝利，到了山頂我請你吃好吃的。”我心想：小書包說得對，我要堅持不懈才能爬到山頂，而且還有好吃的在誘惑我。頓時，我全身充滿了力量，飛一般地向上跑去，十分鐘終于爬到了山頂，小書包滿足了我的愿望，把好吃的都倒了出來，吃著好吃的東西，看著山下的風景，我頓時明白了努力的好處，這還要謝謝我的小書包給我的堅持不懈的'力量。

　　有一次我自己一個人來到了北京，十分地害怕，小書包就在旁邊對我說：“小主人，不要害怕，我會保護你的。”在北京的這段時間中，小書包每天都陪在我身邊，我背著小書包去參觀，而小書包幫我保管我的錢和手機，這樣，我再也不用害怕了。

　　小書包的是我的小伙伴還是我小老師。

四年級的作文 篇5

　　我的同桌愛學習、愛運動、愛勞動。他是一位男同學。頭發是黑色的還很短，個子比我高，是語文課代表。他就是我的同桌小孫。

　　開始我和他做同桌時還不認識，有一次他和我開玩笑,一不小心把我眼睛旁邊刮傷了,之后老師帶我去看了一下，回到學校小孫給我說了對不起還很關心我。我對小孫說:"以后一定要注意，不能再開這樣的玩笑了。”.上體育課的時候，老師讓我休息，然后對他說:”讓他們跑四圈，中間可以休息兩次，跑完自由活動。”小孫跑了四圈，中間只休息一一次。自由活動時小孫又給我說了一遍對不起，我和他說:“沒關系的`。”后來我語文上有一些不會的題小孫都會給予我幫助。小孫有不知道的問題而我也會幫助小孫，我和小孫一起看書，一起學習。我還教會了好多小孫不知道的英語單詞，小孫的筆沒水了,我會把我的筆借給小孫用。有一次我身上沒帶錢，忘了打印英語卷子,時小孫借我的錢去打印的。那天我對小孫說:“謝謝你借我的錢去打印卷子，要不然晚上我的英語作業會變多。”在一個周末，我和弟弟去買東西，弟弟推了我一下，我的腿磕傷了。回家媽媽說:"弟弟以后不能這樣做。”星期一上課的時候，我的腿又開始疼了，小孫問我怎么了,我說:"腿疼。”小孫向老師報告了，老讓小孫扶著我去醫務室擦一下藥，我對小孫說:"謝謝你。

　　我永遠不會忘記我的同桌小孫的。

四年級的作文 篇6

　　今年我家來了兩只可愛的小烏龜。公烏龜叫“張小桐”，母烏龜叫“張小雨”，聽起來很像我的弟弟妹妹吧！

　　如果可以將膽小獎頒發給動物的話，我一定會將它頒發給烏龜。你會說，蝸牛也膽小。但蝸牛只有你碰到它的觸角或身體時，它才會縮進殼里。而烏龜只要看見你的手向它移來，它就會縮進殼里。

　　蝸牛的膽小更表現在它的吃相中。我將掛在牙簽上的肉伸到了它的面前，它一看見這“從天而降”的東西，便嚇得縮進殼里。過了兩三秒，它便將頭從殼里探了出來，用它那針孔般的鼻子碰了碰肉，然后又縮了進去。這樣反復試探好幾次，確認沒有危險了，它才張大了嘴，猛得一口朝肉咬去。

　　小雨、小桐除了膽小，便就是淘氣了！

　　它們倆經常打架。戰爭往往是小桐挑起的。小桐經常無緣無故地用前爪去拍小雨的頭，小雨一時間被小桐給嚇得縮進了殼里。過了兩三秒，小桐見小雨沒有動靜，便試圖想爬到小雨的背上，它可能認為小雨的`背是一塊長滿花紋的大石頭。小雨終于醒過神來了，它要開始反擊了。小雨趁小桐不注意，一口咬向它的前爪。這一口咬得可用勁了，疼得小桐從小雨的背上摔了下來，戰爭這時才結束。

　　小桐曾經試圖想逃跑，它扶著盒子的邊緣竟站了起來。它剛要往前走，結果一個重心不穩摔了個仰面朝天，逗得我和媽媽哈哈大笑。

　　兩個小家伙也有和睦相處的時候。曬太陽時，它倆懶洋洋的，把肚子伸得老長。小雨緊挨著小桐，還將爪子搭在小桐背上，這個畫面看起來好溫馨。

　　這就是我家兩只膽小又淘氣的小烏龜，它們給我的童年增添了無窮的樂趣，我好喜歡它們！

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