二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天老師教我們畫(huà)人。
我們先畫(huà)一個(gè)圓圈圈，然后把里面的空白地方涂上肉色，等大家都畫(huà)好了，我們就可以畫(huà)人的耳朵和脖子了。
干了以后，我們來(lái)畫(huà)人的頭發(fā)，我畫(huà)了一個(gè)爆炸頭和一個(gè)三毛頭，好笑極了！而兩個(gè)披著頭發(fā)的'小女孩既漂亮又可愛(ài)。接下來(lái)，我們畫(huà)眼睛，我先畫(huà)兩個(gè)圓，干了后，再畫(huà)眼珠。就這樣，一個(gè)個(gè)漂亮的小人就畫(huà)好了。
二年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴叫金澤霖，他非常勤快，經(jīng)常主動(dòng)為大家做事。因?yàn)殚L(zhǎng)得高大，力氣也大，從一年級(jí)開(kāi)始，老師就讓他搬純凈水。只要看到水沒(méi)了，他不管自己作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，來(lái)沒(méi)來(lái)得及上衛(wèi)生間，總是第一時(shí)間飛快地拆下空水桶跑出去，不一會(huì)，他就搬了一桶水回來(lái)裝在飲水機(jī)上。
有一回，教室外面沒(méi)水了，全是空水桶，金澤霖跑到走廊另一頭去找水沒(méi)找到，只好到樓下去找。只見(jiàn)他兩手扶著水桶，“嘿”的一聲，把水桶抱在了胸口。我驚呆了，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真厲害！能搬起15公斤重的水桶，簡(jiǎn)直太厲害了！”一桶水真重啊！金澤霖走走停停，使出了吃奶的.勁才搬上了樓。來(lái)到教室門(mén)口，他看到門(mén)口有很多人，就說(shuō)：“我堅(jiān)持不住了！快讓開(kāi)！”大家趕緊讓出一條路。金澤霖刷刷幾下拆了包裝把水裝上飲水機(jī)，便轉(zhuǎn)身回座位寫(xiě)作業(yè)去了！
金澤霖這水一搬就是兩年多，有時(shí)陳浩鈞也會(huì)幫忙。我的力氣也漸漸大起來(lái)了，以后我要向他學(xué)習(xí)，多為同學(xué)們做事。
二年級(jí)作文 篇3
小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)花果山嗎？里面的水簾洞你們見(jiàn)過(guò)嗎？那這個(gè)星期我就去那里游玩了。
星期天，我和爺爺奶奶跟著旅游團(tuán)，坐著大巴車(chē)去連云港游玩，第一站是花果山。
我們走進(jìn)花果山里，看見(jiàn)一群小猴子非常可愛(ài)，但是很兇猛，有人喂它食物，它咬不到食物就打人。
這時(shí)，奶奶走進(jìn)了一座廟里，奶奶把里面的佛都拜了一遍。
我們走到水簾洞旁邊，那里的水從上面落到下面，好像李白的詩(shī)中說(shuō)的.那樣壯觀“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”旁邊的人進(jìn)進(jìn)出出，我也很想進(jìn)去，但是我怕把衣服弄濕了，就沒(méi)有進(jìn)去。
我們接著又爬到了玉女峰，也就是山頂了，上面有一尊玉女的雕像，傳說(shuō)玉女是太陽(yáng)神的女兒。我們就在那里拍了幾張照片，留作紀(jì)念。等我拍完照，導(dǎo)游說(shuō)讓我們坐上車(chē)下山。我就依依不舍地坐上車(chē)了。一會(huì)兒，我就睡著了，我一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)到了山下。
星期天，我在花果山玩得非常開(kāi)心，下一次我還要和爺爺奶奶一起出去玩，游賞中國(guó)的秀麗河山。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)人的生活，可以很快樂(lè)。可是，只有一個(gè)人，便不能稱(chēng)為“幸福”
“幸福”在我心里，是很平淡的事情。
清晨的早上，睡眼朦朧的起床，呼吸著清新的空氣，有做好的早餐，原來(lái)，這樣足夠稱(chēng)之為“幸福”“幸福”也可以是一件特別簡(jiǎn)單的事情。
每天可以和要好的朋友、同學(xué)在一起，有說(shuō)有笑；一起追逐；一起打鬧。就是一件我認(rèn)為很幸福的`事情。
每天可以和自己的家人在一起，一起吃飯；一起開(kāi)玩笑；一起講他們小時(shí)候的事情，也是一件幸福的事情。
只是，這些，我很難擁有，我最好的朋友不在身邊了。我的家人，每天都在工作，除了偶爾，是見(jiàn)不到面的。從小到大都是這個(gè)樣子的，家里就只給我錢(qián)，什么都讓我自己買(mǎi)著吃，也許正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)總是胃痛，才會(huì)學(xué)會(huì)了自己做飯；不喜歡去外面玩，總是喜歡一個(gè)人在家里；晚上自己睡；白天自己穿好衣服什么都不想吃就去上學(xué)；連走路都喜歡從人少的地方走，因?yàn)榱?xí)慣安靜。可是，這并不是我心里所想的幸福。
一個(gè)人生活，可以很快樂(lè)。可是，只有一個(gè)人，便不能稱(chēng)為“幸福”不是嗎！
在我看來(lái)，最大的幸福，便是清晨直射出一縷陽(yáng)光的時(shí)候，有人叫我起床，去外面散步，夕陽(yáng)西下時(shí)，抬頭看日落，不用想有的、沒(méi)的，沒(méi)有煩惱才是最好的。長(zhǎng)大了，想的變多，如果可以，時(shí)間停留在童年，多好。
一轉(zhuǎn)眼，十八年了，逝去的時(shí)光不會(huì)再回來(lái)，只有珍惜以后的人生，才不會(huì)覺(jué)得遺憾太多吧！那么，我希望可以像我想要的幸福一樣，過(guò)下自己喜歡的生活。
“幸福”也可以平平淡淡，不去計(jì)較那些得失。
在我心里，“幸福”那么簡(jiǎn)單，卻那么難完成……
二年級(jí)作文 篇5
人人都說(shuō)夕陽(yáng)最好看，我被他們說(shuō)的動(dòng)了心，決定去看看夕陽(yáng)。
傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，那時(shí)的太陽(yáng)圓圓的，一點(diǎn)也不像中午那般耀眼。現(xiàn)在的太陽(yáng)就像是溫柔的.小姑娘，懷著對(duì)天空的戀戀不舍，慢慢的離去。
這時(shí)候，西邊天空宛如一片碩大而紅彤彤的幕布。一朵朵白云似奔馬，犬，小貓……在幕布上緩緩移動(dòng)并變化。
不一會(huì)，朵朵白云變成了縷縷淡淡的白云，夕陽(yáng)灑盡了它的余輝，躲到了白云后面去。
夕陽(yáng)確實(shí)很美!
二年級(jí)作文 篇6
在我讀一年級(jí)的時(shí)候，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。那時(shí)候我就夢(mèng)寐以求地想當(dāng)科學(xué)家。
時(shí)間像流水一樣，轉(zhuǎn)眼我就上了三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，學(xué)著學(xué)著我就對(duì)英語(yǔ)感興趣了。沒(méi)想到我每次測(cè)驗(yàn)都能打到95分以上，更讓我驚呀的是期末考試居然考了一百分，真令我喜出望外。
慢慢的，我就喜歡上了英語(yǔ)這一門(mén)科目，我想：既然我的英語(yǔ)這么好，為什么我不當(dāng)英語(yǔ)老師呢？這不，我放棄了當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，我改當(dāng)英語(yǔ)老師。三年級(jí)下學(xué)期，老師叫想當(dāng)英語(yǔ)課代表的同學(xué)舉起手來(lái)，我連忙舉起了手，沒(méi)想到同我一樣熱愛(ài)英語(yǔ)的'謝文澤也舉起了手。老師說(shuō)一個(gè)星期之后看我們的表現(xiàn)再?zèng)Q定由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)英語(yǔ)課代表，這時(shí)我心里想：這次可有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了，我可要好好努力。就從這天開(kāi)始我變得超極積極，主動(dòng)幫助英語(yǔ)老師收作業(yè)還有做一些其他我力所能及的事情。一個(gè)星期之后，當(dāng)老師宣布我是英語(yǔ)課代表時(shí)，我樂(lè)得一蹦三尺高！當(dāng)時(shí)我就在想：既然我能當(dāng)上英語(yǔ)課代表，那我就要努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)大了當(dāng)一名知名英語(yǔ)教師。
我相信，只要有夢(mèng)想就不怕路途遙遠(yuǎn)，我一定會(huì)當(dāng)上英語(yǔ)老師的！
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