四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我們幾乎每天都與書為伴，讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸。
而在以前的時候，我可不這么認為。每當我寫完作業后，第一件事就是：打開電視，放松心情�？删驮谖铱吹媒蚪蛴形�，已經到了癡迷狀態時，母親走過來了，“啪唧”一聲，就把電視機關了，大聲嚷嚷道：“陶夢詩，快去給我看書！”我頭上好像壓了一塊巨石，被迫去房間里看書。沒想到我剛看了不一會兒，就陶醉其中。一會兒被主人公帶到了他的夢幻世界，一會兒又和他一起飛上了蔚藍的.天空……讀透了書，我又開始領悟其中的道理，摘抄好詞好句。
第二天，我不用母親再催我去看書了，而是不由自主地走進房間，捧起書來看，因為我已經體會到了其中的樂趣。在同學面前，我用幾個成語就回答了他們提出的問題，他們都把我佩服得五體投地。在考試中，我把平時積累的詞句應用在附加題上，寫完了一大半，得到了老師的贊賞。母親也夸我在家時懂事了，可以做家務活，幫助母親了……當然，這都是我讀書后的變化。
讀書可以治愚，讀書可以塑造人格，讀書可以得到快樂，我越來越喜歡讀書了。
四年級作文 篇2
有人說：“快樂也是一天，不快樂也是一天，為何不天天快樂呢？”是啊，我的快樂密碼是：趁課余時間剪貼報紙。
每當我翻著一摞剪貼報，看著一篇篇短小精悍的文章，回憶著它給我帶來的快樂時，我就會越想越有味道，甚至會陶醉其中。我剪貼報紙已經有一年的時間了，剪報本已經有六本了。每本上都貼有十幾篇文章，里面裝著許多的知識。
例如：我最喜歡的《真誠》一文，它使我懂得了，真誠是人生漫漫旅途上的一盞明燈，是塵世中一顆耀眼的明星。它如梅花般的`高潔，它如湖水般的清澈！真誠沒有價格，因此無處可買�！读鲃拥娘L景》這篇文章使我受益匪淺。它告訴我們，生命中總會看到更多的秀麗風景。我們的生活需要體貼，而尋找風景的過程又往往不只在于眼睛，而在于那顆純潔的心。我希望天邊那顆屬于我們快樂童年的星星，重新閃閃發亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬于自己，為自己創造一個小天地，讓自己的煩惱飛到九霄云外。
現在，剪貼報紙已經成為我生活中快樂的密碼，因為它不僅讓我擁有了更多的知識，還陶冶了我的品格。我將永遠珍藏我的快樂密碼，讓我的一生變得更加絢麗多彩！
四年級作文 篇3
記得上個星期天我回到外婆家，我看哥哥非常無聊，一個勁蹦到他面前對他說：“哥哥，既然你這么無聊；那我們去院子里邀請小伙伴來一起玩搶椅子唄”！哥哥頓時來勁了。
我們找來許多小伙伴，跟他們說了我們要玩的游戲，說好規則，分配完任務，伙伴就各自去執行。我和哥哥回家拿紙、筆和膠布，有的.去門崗上拿椅子。道具準備齊后，我們分為兩人一組，陳田宇哥哥自愿當裁判。
游戲開始了，裁判對我們說：“搶寫上楊欣怡的椅子�！币魳讽懫饋�，我們隨著音樂手舞足蹈，突然，音樂停了，我們手忙腳亂的，就像熱媧上的螞蟻。我們一窩蜂涌上去搶椅子，我搶了第一個椅子，悄悄地溜到一遠處，靜靜地看好戲。我看到楊欣怡姐姐受難了，她掙扎著，拍打著陳太字，可陳太宇還是不肯讓坐，我把椅子藏起來，去幫助她。最后，哥哥、我和楊欣怡姐也搶到了椅子。第二輪開始，裁判對我們說：“搶寫著黃字的椅子�！币魳酚珠_始了，我們一個攔著一個不讓去搶椅子，音樂停了，我們又開始瘋狂地搶。我和哥哥同時看到了一把椅子，我倆奮力地向前跑。哥哥個頭太大，占的位置很大，沒有辦法了，我眼睛骨碌一轉，掐了他一下，他疼得嗷嗷直叫，無奈地跑了，我又搶到椅子了，心里樂開了花，沖著哥哥扮了個鬼臉。
太陽落山了，我們的歡笑聲響徹了整個院子，飛向了天空。
四年級作文 篇4
家長會這周就要召開了，所以放學前我把課桌徹底變了一個樣，往日的邋遢換上了新顏，看著光亮整潔的課桌，我欣慰地笑了。但我有點擔心，我最近做的題目不是很好，老師會和媽媽說些什么呢？
放學回家，我忘了帶雨傘，不不不，應該說是我把雨傘給弄丟了。媽媽正準備去開家長會，她突然問了句：“彥希，你的雨傘呢？”我頓時就僵住了，因為今天我去看那把放在教室里許久的雨傘時，發現它已經不在了！“那個……那個……嗯……我……那把傘已經不見了！”
“什么？那把傘又不見了，那是我給你買的第幾把雨傘了？你說！”
“媽媽！您不要生氣啦！我的好媽媽！”
“我不去開家長會了！”媽媽顯得有點生氣。
“嗯——”我討好地懇求媽媽道，“媽媽，您就去下好不好嗎？”
經過我的'軟磨硬泡，媽媽終于答應去開家長會了。“我的媽媽是世上最好的媽媽！”我在門前對媽媽說。一場風波總算過去了。
等待的時間漫長而無聊。媽媽去開家長會后，我總是不停地想：老師會對媽媽說什么呢？會說我上課不認真？說我考得不好？還是說我其他什么不好呢？想得我緊緊張張，神經兮兮！
門“吱呀”一聲，媽媽終于回來了！我急忙跑過去問：“媽媽！老師說什么呢？”“來來來，我們談一談！”
“啊——”我一聽媽媽這么說，我的心都快提到嗓子眼了！
“彥希，你題目全做錯完了！”“我哪個地方做錯了？”
“來看！”媽媽拿出了一本數學作業，“這個！”一聽媽媽這語氣，就知道大風波要來了！好不容易把作業解釋清楚后，媽媽又開啟了啰嗦模式：“期中考試怎么沒考好？”“我數學是沒有檢查，檢查好了可能就100分了。語文我……我是……”
“你說你數學是沒檢查，那我和你說了多少次檢查好了再交。我看你語文字詞錯得最多，以后你錯一個給我抄100遍！”
“媽媽！別……”我無言以對，嘴里不停地囁嚅著。
這次家長會風波可真是嚴重，真希望下次能考好些，那樣我就不用接受一次又一次的心靈洗禮了。
四年級作文 篇5
我的媽媽今年33歲了，她高高的個子，白白的臉蛋，長著一雙大大的眼睛，梳了一條長長的辮子，非常漂亮。媽媽每天都要輔導我和弟弟學習，因此，我和爸爸便封她為我們家的“教育部長”。
為了讓我們養成良好的.學習習慣，每天寫作業時，媽媽總會提醒我們要認真寫，寫快點。每次寫完作業后，媽媽總會認真地給我和弟弟檢查，發現錯題后仔細地給我們講解，直到會了為止。
為了提高我的英語成績，媽媽給我報了一個新劍奧英語班。到了啟蒙階段后越來越難了，媽媽為了幫助我學習，有能力輔導我，就跟我一起去上課。在課堂上她認真地聽老師講課，不停地記筆記，就像一個小學生一樣。回家以后和我一起對照筆記，玩拼單詞，讀句子等游戲，像老師一樣教我。
這就是我家的“教育部長”，愛學習、天天幫助我們進步的好媽媽！
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