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實(shí)用的八年級(jí)作文5篇(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
小時(shí)候，我總是對(duì)我爸媽耍性子，比如說，說我要什么，他們不給我買，我就開始耍性子、大哭大鬧。有時(shí)候我還會(huì)說出些過分的話。
前幾年，我爸爸的腰受了傷，一直沒有賺到錢，他的要只要一干重活就十分的疼，醫(yī)生說這要恢復(fù)一兩年才會(huì)好。
剛開始，我家里還有點(diǎn)積蓄，還能給我爸爸買一些營(yíng)養(yǎng)品，當(dāng)然了，我的親戚們知道我爸腰受傷的時(shí)候，給我家送了一些罐頭了，奶了，之類的。當(dāng)時(shí)我不懂事，可以說那些東西一多半都是我“消滅”的。
過了幾個(gè)月，我爸也能活動(dòng)了，只是不能干活。家里的錢也基本花光了。我媽為了賺錢，竟跪到村里的磚場(chǎng)干夜班活。從晚上8點(diǎn)一直到早上8點(diǎn)。一晚上五十塊。可當(dāng)時(shí)，我并沒有覺得不公平，別人家的孩子都穿得那么時(shí)尚，而我穿著那么老式的`衣服。
一次，家里沒菜了，爸爸帶著我去買菜，到街上，剛好趕上街會(huì)。非常地?zé)狒[。我和爸爸買完菜，準(zhǔn)備回家，我無意間看到了個(gè)玩具，是把很長(zhǎng)很長(zhǎng)的玩具槍。我就對(duì)著爸爸說：“爸，，你看，那把槍真好看!你給我買一把唄。”“孩子，爸現(xiàn)在沒錢，改天在買好不好啊！”爸爸說。我就鬧性子。
到了最后，爸爸只好給我買了一把。我就高高興興的回到了家。到了晚上，準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我想去廁所。我從爸媽屋子過的時(shí)候，無意間聽到“你怎么又給他買玩具啊，咱家這些天急的，那個(gè)玩具多少錢啊？”媽媽說。爸爸說：“不貴啊，才一百多塊。”“一百多塊不算多？“媽媽大聲說到。”“不行的話，這些天少吃點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，在苦不能苦了孩子啊“爸爸說。這時(shí)，我回想起來：爸爸腰傷到的這幾年，在他們好像一件新衣服也沒有買過，而我，一個(gè)季節(jié)最起碼有兩件新衣服。這樣我還不知足。我決定，以后不再任性！
從此，不再任性！
八年級(jí)作文 篇2
去美國(guó)的前一天晚上，林林在家里收拾著留學(xué)要準(zhǔn)備的生活用品，系著蝴蝶結(jié)領(lǐng)口的襯衫伴著她妙曼的身軀時(shí)時(shí)被流下的眼淚浸濕。那淚珠在她心里早就如河水般洶涌，到了那邊，就是新生活的開始了啊！
她望著窗臺(tái)上的照片，時(shí)光仿佛如同白駒過隙，一晃而過，不知是怎樣的心情，只是含著滿滿的悲傷。夜晚的天空，那樣的靜，林林躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，根本難以入睡。這時(shí)，一個(gè)突如其來的短信使她眼前一亮——曾經(jīng)的那些，你是否忘不掉，逝去的時(shí)光，能否再次回到眼前，一切盡在“魚池子”，快打開商店下載吧！陌生的號(hào)碼，巧合似的短信令林林將信將疑，她最終向搜索一欄中輸入了“魚池子”，加載的小圓圈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，她想，怎么這么傻，這種短信怎么是真的嘛。正當(dāng)她要關(guān)閉手機(jī)的剎那，屏幕上終于出現(xiàn)了簡(jiǎn)介與下載項(xiàng)。軟件是一條以藍(lán)色為背景的小魚，可惜只有一條，孤孤單單。下載完畢后，她深深吸了口氣，點(diǎn)開了它。
幾條魚兒在水池中暢游，漸漸地，魚兒變少了，只剩下一條魚時(shí)，林林點(diǎn)擊了它，一陣悲傷的鋼琴曲從手機(jī)中發(fā)出，屏幕上寫著：快快入睡尋找從前的回憶吧！中間是一個(gè)開始鍵與暫停鍵，林林點(diǎn)開后，屏幕一黑，也不知怎么，開機(jī)也開不了，林林生氣的把手機(jī)放在了床頭柜，倒頭開始大睡。
她做了一個(gè)夢(mèng)。開始，身邊一切都是黑色的緩緩地，開始放出白光，緊接著，許多畫面重疊在一起，耳邊有著說話聲，笑聲，混在一起，十分嘈雜。突然，后面好似被人緊緊一推似的向前栽去，慢慢睜開眼睛，眼前的畫面漸漸清晰，耳邊的.說話聲仿佛也清晰起來，“醒醒。林林，醒醒。”她終于看清楚了這個(gè)世界，如果這個(gè)畫面沒有記錯(cuò)的話，那么她現(xiàn)就在，學(xué)生藝術(shù)節(jié)樂器展示專場(chǎng)上！她清楚得記得她用鋼琴演奏的悲愴第三樂章，她小心地走上舞臺(tái)，拉開琴椅坐下去，深吸了口氣，手指觸碰上琴鍵仿佛有了樂章，熟悉的氣息，她的記憶也開始復(fù)蘇，一曲琴藝之后，場(chǎng)下爆發(fā)出的掌聲使她燦爛微笑，同學(xué)們一涌上臺(tái)個(gè)個(gè)向她擁抱，在掌聲與鼓勵(lì)中，她突然被白光吞沒，待她再次睜開眼睛時(shí)，她躺在被窩里，望望電子表上的日期，原來只是場(chǎng)夢(mèng)罷了。難道是因?yàn)樽蛱煜螺d的軟件？她打開手機(jī)，屏幕上再次游著一條條魚兒，心里久久不得忘卻。
是的，這就是新上市的“魚池子”軟件。軟件的功能是幫助那些想念過去的人或懷念過去美好時(shí)光的人制作的軟件。這款軟件的原理就是通過人本身的磁場(chǎng)與腦電波，由手機(jī)發(fā)出的輻射沖擊到一起，由軟件重組，重新編程記憶的碎片，將圖像反射到人的夢(mèng)里這樣一款軟件。
其實(shí)想到設(shè)計(jì)時(shí)啟發(fā)我的是一首歌《北京東路的日子》。我也曾有一個(gè)美好的童年，也會(huì)有那么些人，曾經(jīng)出現(xiàn)在我的生命中如今又消失不見。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，如今懂事步入青少年的我們也有心靈久久不能忘卻的人或事。重新感受這些，許多人可能會(huì)認(rèn)為人不能總是活在過去，人生就是得不斷向前，但是我不這樣認(rèn)為，重新感受就是在拿過去激勵(lì)現(xiàn)在的自己。“魚池子”中哪怕以后只剩下一條魚，也就是自己，但是只要曾經(jīng)暢游過，與過去的人一起經(jīng)歷過風(fēng)雨，未來風(fēng)再大，浪再大也會(huì)挺過去。
每個(gè)人心中都有一個(gè)魚池子，不大不小正好能為自己的心騰出一片棲息的地方。亦真亦幻，你說它只是一場(chǎng)夢(mèng)，它卻真實(shí)存在過。
花影搖曳中，洗去斑駁的印記，你是否也在你的魚池子中暢游呢？
八年級(jí)作文 篇3
在我眼中，許多古人之言都是有很深的學(xué)問，就拿“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話來講，就寓意深刻。
“勿以善小而不為”我的理解是凡事應(yīng)從小事做起，一件善事，一件善意的小事，也許對(duì)你而言只是一個(gè)不經(jīng)意，一個(gè)微不足道，也許對(duì)他人而言就可能起到翻天覆地的變化；也許是你的一句善意的鼓勵(lì)，將使一個(gè)對(duì)學(xué)業(yè)失去勇氣的孩子成為發(fā)憤圖強(qiáng)，積極向上的好學(xué)生；也許是你的一個(gè)溫暖的微笑，使一個(gè)準(zhǔn)備輕生之人停下了走向死亡的步劃，體會(huì)到人世間的溫情；也許是你的一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，撿起了地上的一張紙屑，讓我們的外國(guó)朋友了解到中國(guó)人民的好習(xí)慣，維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)；又也許是你的一個(gè)友善的舉動(dòng)，把陰井蓋蓋好，使路人避免了受傷的`危險(xiǎn)……
的確，很多的“善小”能使他人受益匪淺，但相反許多的“惡小”卻使人失去了太多。或許有些人最后成為無惡不作的強(qiáng)盜，只是因?yàn)閮簳r(shí)的一絲貪念，小偷小摸圖的是那一時(shí)的快感，而正是這樣的“惡小”的累積導(dǎo)致了一個(gè)個(gè)的悲劇發(fā)生。所以，“勿以惡小而為之”。
而有的時(shí)候，一件小事的作用你卻不能忽視，它也許能阻止一件悲劇的發(fā)生。記得曾經(jīng)吳王要攻打楚國(guó)，警告他的大臣們“如有勸阻者斬”，吳王有個(gè)年輕的門客憂心忡忡，強(qiáng)行諫言不是辦法，于是就懷揣著彈弓，徹夜站立在后花園，露水沾濕了他的衣衫，他依然堅(jiān)定地站立著，三天三夜過去了，吳王來到他的跟前說：“你是我的得意門生，何苦這樣呢？”年輕人回答：“請(qǐng)您看看那棵樹，樹上有只蟬，蟬高高在上，哀怨地叫著，卻不知有只螳螂在它的身后，螳螂把身子貼在隱蔽的地方，一心只想捉蟬，卻不知有一只黃雀躲在一旁，黃雀伸長(zhǎng)脖子一心想啄螳螂，卻不知我正拿著彈弓瞄準(zhǔn)它，您看，它們都只求眼前的利益，卻沒有顧及身后隱伏的禍患啊！”吳王聽后大悟，立即下令停止攻打計(jì)劃。這位吳國(guó)的謀士通過一件很小的比喻就輕而易舉地阻止了一場(chǎng)血雨腥風(fēng)，挽救了吳國(guó)可能的滅頂之災(zāi)！一件小事的功力可別小瞧！
“善小”、“惡小”、“小善”、“小惡”其實(shí)往往就在你的一念之間，把握身邊的每一次的機(jī)會(huì)，Tryyourbest！盡力為你身邊的每一個(gè)人做善事，你將擁有更多的朋友！
最后提醒大家——“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共勉之！
八年級(jí)作文 篇4
有人說，沒有獨(dú)身遠(yuǎn)行就沒有那剪不斷的鄉(xiāng)戀、化不開的鄉(xiāng)愁和百感交集的《游子吟》。是啊，我們可曾真正體會(huì)到朝夕相處的父母給予我們的無私的'愛與幸福呢？
飯桌上，父母一個(gè)勁地給我們夾菜、勸我們多吃點(diǎn)，你我可曾皺過眉頭厭煩過？你我可曾知道父母寧愿喝湯看我們吃肉的幸福？
下雨天，粗心的你又忘記帶傘了，憐愛的爸爸媽媽們拎著雨具焦急地等待，你我是感受到理所當(dāng)然呢，抑或是一種感動(dòng)？你我可曾因?yàn)楦改赋椴婚_身、讓自己淋了個(gè)落湯雞而向父母大發(fā)脾氣呢？
冬天，當(dāng)你冒著嚴(yán)寒回到家，你可曾看到早晨枕邊媽媽給你添加的衣服上寫著父母的愛呢？你又可曾知道爸爸媽媽每天為你煮雞蛋而自己卻舍不得吃上一個(gè)呢？
這一切的一切，相信你我都有相似的經(jīng)歷，我們的確被愛所包圍，被幸福所環(huán)繞，可是有多少個(gè)你我卻視而不見、感而不知呢？正如天下每位父母都知道自己孩子的生日，卻沒有幾個(gè)兒女知曉父母的生日；父母知道我們喜歡什么，愛吃什么，而我們中卻沒有幾個(gè)知道父母喜歡什么，愛吃什么。
當(dāng)一家人共同坐在電視機(jī)前的時(shí)候，不要總把遙控器握在自己手中，隨心所欲地調(diào)著自己愛看的頻道；問問爸爸媽媽們愛看什么節(jié)目吧。當(dāng)爸爸媽媽們勞累完一天的時(shí)候，請(qǐng)不要大聲吵鬧，陪他們聊聊天、散散步吧。當(dāng)爸爸媽媽偶爾發(fā)發(fā)牢騷泄泄氣的時(shí)候，不要"砰"在將你的房門鎖上，聽他們嘮嘮吧。
因?yàn)椋阄疑钤谝粋�(gè)幸福的家庭中，如果每個(gè)人都能感受幸福、體味愛，又何必去嘆息"失去才知道擁有"？
八年級(jí)作文 篇5
在我們的成長(zhǎng)道路上，老師是一個(gè)重要的角色，他們時(shí)常陪伴在我們左右，他們的關(guān)愛，為我們的成長(zhǎng)譜寫了一曲激情澎湃的進(jìn)行曲。這其中，身邊的張老師就默默無聞地賜予我三個(gè)繽紛的音符。
第一個(gè)音符：引導(dǎo)
大家都知道初學(xué)化學(xué)非常重要，直接為初三奠定基礎(chǔ)，但也是十分枯燥，不但東西多還特別散。我們可以想象一下，在一間寬敞的教室里，一半同學(xué)在神游，另外一大半同學(xué)在做與課堂無關(guān)的事，還有一小部分同學(xué)在睡覺，只有幾個(gè)好同學(xué)在聽課，但也是沒有學(xué)到知識(shí)，這該是一幅多么可怕的畫面！這時(shí)，老師就該引導(dǎo)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)積極性并且要讓學(xué)生喜歡化學(xué)輕松學(xué)習(xí)。我們的張老師上課講究理解記憶。他總是能把多而散的知識(shí)分成幾個(gè)部分來教我們，這樣不但容易理解而且記得也快。有時(shí)出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，張老師也會(huì)風(fēng)趣地解決，所以，張老師的課我特別喜歡。
第二個(gè)音符：關(guān)心
課堂上的張老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)工作非常認(rèn)真，而課后的他是非常關(guān)心學(xué)生的。我的眼睛一直不好，前兩天我的眼皮上可能蚊蟲咬的.，剛開始只有一個(gè)紅點(diǎn)，到中午眼皮突然長(zhǎng)了好幾顆水泡，腫得眼皮垂了下來，課后，張老師把我叫到辦公室問我的學(xué)習(xí)情況，在得到我的肯定回答后，他又關(guān)心地問我的眼睛怎么回事，然后他叮囑我回家一定要去醫(yī)院看一下。幾天后，我去交作業(yè)時(shí)，他笑瞇瞇地說：“不錯(cuò)，全好了。”我聽后大為感動(dòng)，同時(shí)也在心里下了一定學(xué)好科學(xué)的決心。
第三個(gè)音符：鼓勵(lì)
盡管暗暗下定要學(xué)好科學(xué)的決心，但還是避免不了失敗。正當(dāng)我對(duì)科學(xué)心灰意冷時(shí)，張老師及時(shí)出現(xiàn)并鼓勵(lì)了我。他仔細(xì)地給我分析了一下錯(cuò)題，對(duì)我講了錯(cuò)誤的原因，還鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，你可以的。”一句話就把我點(diǎn)醒了，同時(shí)我也清楚地明白在這種關(guān)鍵時(shí)刻更不應(yīng)該放棄，于是我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在我的初中生涯里，張老師教會(huì)了我很多。而且還有很多其他老師在一旁默默地引導(dǎo)并支持著我，我相信，這些繽紛音符組成的成長(zhǎng)進(jìn)行曲永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它們時(shí)刻縈繞在我耳畔，引領(lǐng)我走向未來。
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