五年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的五年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
獨角山羊,一件極普通的玩具,而且是一件殘損的玩具,卻是我的最愛。
今年暑假的一天,媽媽給我買了一件木質拼裝玩具——山羊,我裝好之后,它那立體完美的造型,自然淡黃的木質,尤其是那對羊角,彎曲如初七八的月亮,更襯托出山羊堅韌不拔的性格,喜愛之情頓生,我決定把它放進我的書柜,讓它和我書柜中圣賢的君子為伴,書香縈繞,藝味十足。但不幸的事情終于發生了,由于我一時疏忽,一只山羊角在喬遷時被遺落在我的書桌上,我當時想走過去把它安上,但懶惰拉著我的衣角哪天去找書的`時候順手把它安上就行了,反正也不差這一會兒我心里想。其實書柜離我的書桌頂多五步,生性懶散的我卻連這五步也不肯再走。
日子一天天過去了,那只山羊角仍舊躺在我的書桌上,在這期間,我曾多次到書柜找書,可每一次都忘記帶上它,每當我坐下看書時,偶然瞥見孤獨的山羊角唉,等下一次吧。
很快,一個月過去了,當我終于記得要把它還給山羊時,卻找不到它了,我找遍了書桌的每一個角落,抽屜,夾縫,桌腳旁,可還是沒有它的蹤影,我急忙去問媽媽,媽媽回答說:好像昨天我在扔廢紙時看見了一個淡黃色的東西,我也沒細看,就扔了。
此時,我再端祥這只可憐的獨角山羊,沒了一只角的它再也不能顯出它的風采與堅強的性格,而它的眼睛也似乎充滿悲傷,我震驚了,是我的拖拉和懶惰讓我的山羊變成殘廢,使山羊失去雄姿,一位哲人的話今天不做就等于永遠不做此刻回蕩在我的耳畔。
于是,我鄭重地把那只丟了角的山羊擺在書桌最顯眼的地方。在學習之余,我抬頭便可望見它,激勵自己不斷奮進,絲毫不敢松懈,去為美好的明天而奮斗。
獨角山羊——我的最愛。
五年級作文 篇2
“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已。”時光飛逝,萬物變遷。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了,從我們朗朗的讀書聲中過去了,從我們急促的腳步聲中過去了。小學六年的時光如青煙被微風吹散了,如薄霧被初陽蒸融了。它不知不覺的走著,帶走了小學六年的光陰。
假如時間可以倒流,我一定會珍惜,把握住這六年的時光。
假如時間可以倒流,我會做一個品學兼優的學生。在課堂上,我認真聽講,再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。我一定要養成上課做筆記的習慣:一邊聽課一邊認真的.做筆記,下課復習筆記。上課一定要多回答問題,鍛煉我的口頭表達能力。作文要認真對待,再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅持讀英語,讀課外書,多寫日記,讓我各方面全面發展。老師讓背誦的課文一定背過,不能敷衍。
假如時間可以倒流,我一定要學好計算機。有一次上微機課,我們學到了如何正確使用電腦,不料,很快就學完了。于是,老師留給我們一個任務,只要完成任務,就可以自由上機。萬萬沒想到的是,這個任務竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫,雖然我打字不是用“一陽指”,但打起字來也夠嗆。看著別人“噼里啪啦”地打字,我真是羨慕萬分,望洋興嘆。不禁想到:“假如時間可以倒流,我學好了計算機,也就不會淪落今天的地步啊!”
假如時間可以倒流,我一要把自己的身體鍛煉的結結實實。每當我看到電視上籃球運動員的英姿、羽毛球運動員的拼搏、足球運動員的熱情、跑步運動員的艱辛、乒乓球運動員的自信時,我總是暗暗想到:“要是我像他們那樣該多好啊!”只可惜以前我對體育不太重視,不光瘦,而且還經常感冒。假如時間可以倒流,我一定要努力鍛煉身體,就算當不了體育健兒,也要有一個強壯的身體。
假如時間可以倒流,我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎,讓我的數學成績一落千丈;正是馬虎,讓我第二學月月考“名落孫山”。假如時間可以倒流……
古人常嘆:“花有重開日,人無再少年。”假如時間可以倒流,不,從現在開始,我要珍惜每一分每一秒,讓以前的遺憾不再纏繞自己;對,就是現在,讓每一分每一秒過得快快樂樂,充充實實;讓我們不要再做一些無畏的假想,告別曾經,展望未來吧!
五年級作文 篇3
在我們小區北面有一座小有名氣的山叫白云山,那里溪水潺潺、樹木掩映,是人們游覽賞景的好去處。
經過了一個冬天的蟄伏,白云山里最早醒來的是那一條從山頂一路歡歌向下的山間小溪。這小溪就像一個調皮的小精靈,時而巨大無比,時而又纖細異常。現在在你面前的瀑布也許再上去些就會變成幾條涓涓細流,相反的,你所看到的幾條涓涓細流也許在哪個地方就匯成了另一條瀑布呢!這條山間小溪真是變幻莫測呀。
附近的居民從家里拿來各種瓶子、罐子來取這又清又涼的山泉。瞧,他們有的蹲著,用雙手捧著那些瓶瓶罐罐來接水,有的單膝跪下來舀水。這些人姿勢不同,在陽光的照耀下,形成了一道特別的風景。
早春的白云山就像一位剛從睡夢中醒來的巨人,他睜開睡眼惺忪的眼睛,仔細地打量著這個美麗的世界。
站在山腳往上看,有些樹木還是光禿禿的,枝干肆無忌憚地向四面伸展著;有些樹木卻早已按捺不住一個冬天的荒蕪,迫不及待地長出了嫩黃色的.葉芽,看上去非常有生機;而更多的樹木卻比冬天來得更精神抖擻了。
半山腰是一片竹林,一棵棵竹子高大挺拔。幾陣春雨過后,這里肯定會冒出一個個可愛的小竹筍。竹林旁邊有一座寺廟,這里香火旺盛又很幽靜,爬山的人們可以在這里落腳休息。
越往上走,山路就越陡,游人也越來越少。這時候,你靜靜地立在叢林中,周圍的鳥兒是那么的歡快,它們從一個枝頭飛到另一個枝頭,調子也在時長時短、時高時低地變化著。處在這樣幽靜的樹林中,被一群歡快的小鳥包圍,你的一切煩惱都會拋到九霄云外去了。
白云山,你真是我們臨海的后花園!
五年級作文 篇4
讀著謝老的話,我想起了我的好朋友黨文婕,圓圓的臉蛋上嵌著一雙黑溜溜、炯炯有神的大眼睛,臉上常駐笑容,別人也不知道她為何整天樂呵呵,在常人看來,她,怪人一個。
她是我們的小組長,可別小看這七品“芝麻官”,本事大著呢!管人就像主人訓“家奴”,組里的那幾個“黑 社會”老大也被管得心悅誠服。因為她鐵面無私,秉公執法,所以同學們愛戴她,老師重用她。她不負眾望,將我組各項工作管理得井井有條。
上周二晚上,我貪看電視,數學作業沒有完成,防漏偏遇連陰雨,第二天早飯后,老師讓小組長檢查作業,頓時,我像熱鍋上的`螞蟻,心里亂了方寸。忽然,我眼前一亮,一個念頭閃現,還好,老天保佑,我和小組長黨文婕交情不是不錯嗎?去通融一下,定過,她就不會把我的名字記入“黑名單”。于是,我悄悄把她拉到旁邊擠眉弄眼地對她說:“哥們,我作業就剩下一小題,開個綠燈,不要記我,我馬上就會寫完的。”她一副嚴肅的表情對我說:“你怎么這樣呢?對不起,我滿足不了你的要求,你這是讓我和你一塊聯合起來去欺騙老師,也欺騙了你自己,你這個忙我幫不了。”
“不就是個小組長嗎?有什么了不起的。”我不情愿地嘟囔著。胸中無名的怒火往外涌:“什么好朋友,關鍵時候掉鏈子,有其名無其實。”萬千個埋怨在胸中翻滾,千萬種不理解涌上心頭。
此時,已檢查完作業的黨文婕一臉燦爛地站在我面前說:“想通了嗎?是好朋友我才不那樣做呢?有第一次,就有第二次,你好好體會體會吧!”
整整一個上午,我反復揣摩她的話,使我從中悟出了做人的原則,并覺察到了自己的錯誤,內心涌出絲絲愧疚。
啊!你就是那微不足道的指南針,時常在我“迷路”時提醒我,讓我迷途知返,請讓我說聲,“謝謝你——黨文婕”.
五年級作文 篇5
春天孩兒面,一天變三變!
上午是帶著寒風的細雨,下午是吹著暖風的烈日。也不知道,街道上一大排一大排的樹木為何長得那么茂盛?但人們卻哈欠連天,一點兒精神也打不起來。動物們也接二連三地發出警報——禽流感!
如果我一個人回家,并且下著傾盆大雨的話,我會在一棵孤零零的小樹旁邊停一會兒,像機器人短路了一樣,總是一動不動地欣賞著那在狂風中搖曳著的
——光桿將軍,凝視著
放學了,又同平常一般,狂風大作,風雨交加,電閃雷鳴,我撐著傘走在空無一人的大街上,雷聲咆哮著,雨嘩啦啦地下著,像天宮中剛來了一個奶娃娃,被粗暴的雷公嚇了一跳,正嗷嗷大哭著呢!又好像雨珠兒是公正的裁判,雷公與電母每一次都同時從正負兩云中出發,但每一次電母都沖刺著,像在天空中劃過一條長長的裂痕;但每一次雷公敗下陣后都又發出聲聲震耳欲聾的咆哮般一樣。
我又來到了讓我留戀的事物面前——那棵光桿司令。那棵桃樹依舊在風中搖曳著。但唯一的'突變是:在她那沒有樹葉的枝頂上,出現了十幾朵純潔而不引人注目的小桃花,花瓣是白的,白得并不慘淡,而是白得生機勃勃。在靠近中心的花朵上,白色中透著淡淡的淺粉色。她既不像柳樹那樣不緊不慢的在雨中梳理著長長的秀發,也不像牡丹那樣在雨中展現自己的嫵媚,總有一種淡淡的美,看不見的美,用雨充不散的美,縈繞在我的身旁,狂風暴雨中
沒有葉子的襯托,但我們又不能說她是鶴立雞群,沒有葉的桃花,是春天的代表作嗎?不,她不是!她就是初春!
那一次,我在那初春的旁邊停留了許久,許久。
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