五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
獨角山羊，一件極普通的玩具，而且是一件殘損的玩具，卻是我的最愛。
今年暑假的一天，媽媽給我買了一件木質拼裝玩具——山羊，我裝好之后，它那立體完美的造型，自然淡黃的木質，尤其是那對羊角，彎曲如初七八的月亮，更襯托出山羊堅韌不拔的性格，喜愛之情頓生，我決定把它放進我的書柜，讓它和我書柜中圣賢的君子為伴，書香縈繞，藝味十足。但不幸的事情終于發生了，由于我一時疏忽，一只山羊角在喬遷時被遺落在我的書桌上，我當時想走過去把它安上，但懶惰拉著我的衣角哪天去找書的`時候順手把它安上就行了，反正也不差這一會兒我心里想。其實書柜離我的書桌頂多五步，生性懶散的我卻連這五步也不肯再走。
日子一天天過去了，那只山羊角仍舊躺在我的書桌上，在這期間，我曾多次到書柜找書，可每一次都忘記帶上它，每當我坐下看書時，偶然瞥見孤獨的山羊角唉，等下一次吧。
很快，一個月過去了，當我終于記得要把它還給山羊時，卻找不到它了，我找遍了書桌的每一個角落，抽屜，夾縫，桌腳旁，可還是沒有它的蹤影，我急忙去問媽媽，媽媽回答說：好像昨天我在扔廢紙時看見了一個淡黃色的東西，我也沒細看，就扔了。
此時，我再端祥這只可憐的獨角山羊，沒了一只角的它再也不能顯出它的風采與堅強的性格，而它的眼睛也似乎充滿悲傷，我震驚了，是我的拖拉和懶惰讓我的山羊變成殘廢，使山羊失去雄姿，一位哲人的話今天不做就等于永遠不做此刻回蕩在我的耳畔。
于是，我鄭重地把那只丟了角的山羊擺在書桌最顯眼的地方。在學習之余，我抬頭便可望見它，激勵自己不斷奮進，絲毫不敢松懈，去為美好的明天而奮斗。
獨角山羊——我的最愛。
五年級作文 篇2
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”時光飛逝，萬物變遷。時間從我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。小學六年的時光如青煙被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了。它不知不覺的走著，帶走了小學六年的光陰。
假如時間可以倒流，我一定會珍惜，把握住這六年的時光。
假如時間可以倒流，我會做一個品學兼優的學生。在課堂上，我認真聽講，再也不搞小動作。老師留的作業認真完成。我一定要養成上課做筆記的習慣：一邊聽課一邊認真的.做筆記，下課復習筆記。上課一定要多回答問題，鍛煉我的口頭表達能力。作文要認真對待，再也不寫的一塌糊涂。我一定要堅持讀英語，讀課外書，多寫日記，讓我各方面全面發展。老師讓背誦的課文一定背過，不能敷衍。
假如時間可以倒流，我一定要學好計算機。有一次上微機課，我們學到了如何正確使用電腦，不料，很快就學完了。于是，老師留給我們一個任務，只要完成任務，就可以自由上機。萬萬沒想到的是，這個任務竟然是打一篇英文作文。我的心不禁一顫，雖然我打字不是用“一陽指”，但打起字來也夠嗆。看著別人“噼里啪啦”地打字，我真是羨慕萬分，望洋興嘆。不禁想到：“假如時間可以倒流，我學好了計算機，也就不會淪落今天的地步啊！”
假如時間可以倒流，我一要把自己的身體鍛煉的結結實實。每當我看到電視上籃球運動員的英姿、羽毛球運動員的拼搏、足球運動員的熱情、跑步運動員的艱辛、乒乓球運動員的自信時，我總是暗暗想到：“要是我像他們那樣該多好啊！”只可惜以前我對體育不太重視，不光瘦，而且還經常感冒。假如時間可以倒流，我一定要努力鍛煉身體，就算當不了體育健兒，也要有一個強壯的身體。
假如時間可以倒流，我一定要改掉馬虎的毛病。正是馬虎，讓我的數學成績一落千丈；正是馬虎，讓我第二學月月考“名落孫山”。假如時間可以倒流……
古人常嘆：“花有重開日，人無再少年。”假如時間可以倒流，不，從現在開始，我要珍惜每一分每一秒，讓以前的遺憾不再纏繞自己；對，就是現在，讓每一分每一秒過得快快樂樂，充充實實；讓我們不要再做一些無畏的假想，告別曾經，展望未來吧！
五年級作文 篇3
在我們小區北面有一座小有名氣的山叫白云山，那里溪水潺潺、樹木掩映，是人們游覽賞景的好去處。
經過了一個冬天的蟄伏，白云山里最早醒來的是那一條從山頂一路歡歌向下的山間小溪。這小溪就像一個調皮的小精靈，時而巨大無比，時而又纖細異常。現在在你面前的瀑布也許再上去些就會變成幾條涓涓細流，相反的，你所看到的幾條涓涓細流也許在哪個地方就匯成了另一條瀑布呢！這條山間小溪真是變幻莫測呀。
附近的居民從家里拿來各種瓶子、罐子來取這又清又涼的山泉。瞧，他們有的蹲著，用雙手捧著那些瓶瓶罐罐來接水，有的單膝跪下來舀水。這些人姿勢不同，在陽光的照耀下，形成了一道特別的風景。
早春的白云山就像一位剛從睡夢中醒來的巨人，他睜開睡眼惺忪的眼睛，仔細地打量著這個美麗的世界。
站在山腳往上看，有些樹木還是光禿禿的，枝干肆無忌憚地向四面伸展著；有些樹木卻早已按捺不住一個冬天的荒蕪，迫不及待地長出了嫩黃色的.葉芽，看上去非常有生機；而更多的樹木卻比冬天來得更精神抖擻了。
半山腰是一片竹林，一棵棵竹子高大挺拔。幾陣春雨過后，這里肯定會冒出一個個可愛的小竹筍。竹林旁邊有一座寺廟，這里香火旺盛又很幽靜，爬山的人們可以在這里落腳休息。
越往上走，山路就越陡，游人也越來越少。這時候，你靜靜地立在叢林中，周圍的鳥兒是那么的歡快，它們從一個枝頭飛到另一個枝頭，調子也在時長時短、時高時低地變化著。處在這樣幽靜的樹林中，被一群歡快的小鳥包圍，你的一切煩惱都會拋到九霄云外去了。
白云山，你真是我們臨海的后花園！
五年級作文 篇4
讀著謝老的話，我想起了我的好朋友黨文婕，圓圓的臉蛋上嵌著一雙黑溜溜、炯炯有神的大眼睛，臉上常駐笑容，別人也不知道她為何整天樂呵呵，在常人看來，她，怪人一個。
她是我們的小組長，可別小看這七品“芝麻官”，本事大著呢！管人就像主人訓“家奴”，組里的那幾個“黑 社會”老大也被管得心悅誠服。因為她鐵面無私，秉公執法，所以同學們愛戴她，老師重用她。她不負眾望，將我組各項工作管理得井井有條。
上周二晚上，我貪看電視，數學作業沒有完成，防漏偏遇連陰雨，第二天早飯后，老師讓小組長檢查作業，頓時，我像熱鍋上的`螞蟻，心里亂了方寸。忽然，我眼前一亮，一個念頭閃現，還好，老天保佑，我和小組長黨文婕交情不是不錯嗎?去通融一下，定過，她就不會把我的名字記入“黑名單”。于是，我悄悄把她拉到旁邊擠眉弄眼地對她說：“哥們，我作業就剩下一小題，開個綠燈，不要記我，我馬上就會寫完的。”她一副嚴肅的表情對我說：“你怎么這樣呢？對不起，我滿足不了你的要求，你這是讓我和你一塊聯合起來去欺騙老師，也欺騙了你自己，你這個忙我幫不了。”
“不就是個小組長嗎？有什么了不起的。”我不情愿地嘟囔著。胸中無名的怒火往外涌：“什么好朋友，關鍵時候掉鏈子，有其名無其實。”萬千個埋怨在胸中翻滾，千萬種不理解涌上心頭。
此時，已檢查完作業的黨文婕一臉燦爛地站在我面前說：“想通了嗎？是好朋友我才不那樣做呢？有第一次，就有第二次，你好好體會體會吧！”
整整一個上午，我反復揣摩她的話，使我從中悟出了做人的原則，并覺察到了自己的錯誤，內心涌出絲絲愧疚。
啊！你就是那微不足道的指南針，時常在我“迷路”時提醒我，讓我迷途知返，請讓我說聲，“謝謝你——黨文婕”.
五年級作文 篇5
春天孩兒面，一天變三變！
上午是帶著寒風的細雨，下午是吹著暖風的烈日。也不知道，街道上一大排一大排的樹木為何長得那么茂盛？但人們卻哈欠連天，一點兒精神也打不起來。動物們也接二連三地發出警報——禽流感！
如果我一個人回家，并且下著傾盆大雨的話，我會在一棵孤零零的小樹旁邊停一會兒，像機器人短路了一樣，總是一動不動地欣賞著那在狂風中搖曳著的
——光桿將軍，凝視著
放學了，又同平常一般，狂風大作，風雨交加，電閃雷鳴，我撐著傘走在空無一人的大街上，雷聲咆哮著，雨嘩啦啦地下著，像天宮中剛來了一個奶娃娃，被粗暴的雷公嚇了一跳，正嗷嗷大哭著呢！又好像雨珠兒是公正的裁判，雷公與電母每一次都同時從正負兩云中出發，但每一次電母都沖刺著，像在天空中劃過一條長長的裂痕；但每一次雷公敗下陣后都又發出聲聲震耳欲聾的咆哮般一樣。
我又來到了讓我留戀的事物面前——那棵光桿司令。那棵桃樹依舊在風中搖曳著。但唯一的'突變是：在她那沒有樹葉的枝頂上，出現了十幾朵純潔而不引人注目的小桃花，花瓣是白的，白得并不慘淡，而是白得生機勃勃。在靠近中心的花朵上，白色中透著淡淡的淺粉色。她既不像柳樹那樣不緊不慢的在雨中梳理著長長的秀發，也不像牡丹那樣在雨中展現自己的嫵媚，總有一種淡淡的美，看不見的美，用雨充不散的美，縈繞在我的身旁，狂風暴雨中
沒有葉子的襯托，但我們又不能說她是鶴立雞群，沒有葉的桃花，是春天的代表作嗎？不，她不是！她就是初春！
那一次，我在那初春的旁邊停留了許久，許久。
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