六年級作文【共8篇】
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
天，很晚很晚。剛下課的我回到了單元門口。一眼望去，整個小區沒有一絲光亮。已是深冬，一陣陣冷風吹來，我顫抖了幾下，不顧一切跑回了家里。
進了家，父母出差不在。我去開燈，但燈沒有亮，我猜是停電了。我摸著黑去尋找手電筒，但沒有找到。我只好黑洞洞地坐在床上，沒有電，沒有飯吃，我肚子里響起了晚餐鈴。
突然，我聽到了敲門聲。我問了一句，聽聲音是對門的阿姨。她一家是從農村來的，家里很窮，甚至有時候吃一點豬肉也很難。樓房也是貸款買的，全為了她五歲的兒子上幼兒園。
我打開門，看見她手里拿著兩截蠟燭，還有一大盤菜，兩個饅頭，讓我收下。我激動地收了下來，連聲謝謝都忘了說。
吃完飯，趁著一支蠟燭的光芒，我寫完了作業，這才想起忘了道謝。我拿上那根沒燒完的`蠟燭，敲開了阿姨家的門。
我發現，他們家是黑暗的，連一根蠟燭都沒點。阿姨見我進來，說不要那根蠟燭了，讓我拿回去。
這時，她的小兒子大叫：“媽媽留下吧！咱們不能老是黑著說話呀！”
聽完這句話，我全都明白了，我放下蠟燭跑回家。看著餐桌上還燒著的那半截蠟燭，我把它吹熄了。
我想：我要把這半截蠟燭保存起來，因為它蘊含著的，是珍貴的鄰居情！
六年級作文 篇2
我最喜歡的老師是我們班的班主任：劉老師。雖然，現在劉老師退休了，但是我依然想念著劉老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們在班級里考完試，劉老師就忙著給我們批試卷。你們別小看劉老師看她五十幾歲的人了。在上課的`時候我在下面做小動作，劉老師都會發現。
在一次，期末考試里。我們都在認真考試，但劉老師在批我的家庭作業，還不住的盯著我們有沒有在玩。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們，怕我們抄別人的。
每年在六一兒童節前一個月里就給我準備節目。如果，沒有好好表演的話，就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師，連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
六年級作文 篇3
400米。對我來說，簡直是一場噩夢。
雖說我的短跑成績并非慘不忍睹，但一想到要在50米長的跑道上跑4個來回，我就會忍不住打顫。前些天，我一直盼望時間過得慢一些，再慢一些。但，該來的終究還是來了。
通往操場的路上，沒有了以往的輕松愉快，取而代之的是沉重與擔憂。“會不會被別人笑話我跑得慢？會不會跑不完全程？”腦子里一陣胡思亂想。眼看一個又一個同學氣喘吁吁地來到終點，隨著“備考”隊伍的漸漸縮短，隨著時間一分一秒地流逝，很快就輪到我了。
我故作鎮靜地站在起跑線前，轉身看看身旁觀戰的'同學，不知怎的，一下子兩腿發軟，手心出汗，心里更是打鼓：“完了完了，怎么辦怎么辦？”但時間容不得我多想，只聽得體育老師清脆的哨聲響起，我心一橫，邁開雙腿，奮力向前沖了出去。
一開始，狀態還不錯，輕松地把幾個“體育困難戶”甩在了后面。一個回合，兩個回合……我漸漸開始體力不支，雙腿像灌了鉛似的，嗓子干得像在冒煙，步伐也不再輕盈，耳邊傳來“咚咚咚咚”沉悶的踏步聲。第三回合了，再堅持一下！我默默地為自己加油，但心有余而力不足。再一次折回起點時，我已從跑變成了快走。加油！最后50米，沖刺！心里雖這么想，但覺得已經沒有力氣沖刺了。眼看終點就在不遠的前方。我卻發不了力。
就在這時，耳邊傳來一聲親切的鼓勵：“趙趙，加油啊！最后30米！只剩30米了！我在終點等著你。”我下意識斜視了一下，只見好友語希正在場外為我助威。她舉著雙手豎著大拇指：“相信自己！你一定能行！相信自己！你一定能行！”就這樣一遍一遍朝我大喊。霎時間，我全身上下像打了雞血似的，如脫了韁的野馬向終點沖去。只剩20米了，只剩10米了。沖吧，拼一把，我閉上眼睛，一陣腳下生風般沖過了終點。
最后，我取得了一個滿意的成績。回想當初，我真覺得，有時候，朋友的一個眼神，一聲鼓勵，一個舉動，都會在關鍵時刻發揮意向不到的作用，給予你無窮的力量和勇氣，展示你最精彩的瞬間！
六年級作文 篇4
今天，我們去了烈士陵園，這是令我難忘的一次經歷。我剛剛來到烈士陵園的門口，雙眼立刻被那美麗的景象吸引的目不轉睛，干凈的道路，高大的樹木，碧綠得無暇的草地，一條又一條的.小橋，遠遠望去，還有一個大大的亭子在不遠的河邊。正當我在觀賞風景時，一只和貓差不多大的松鼠跑了出來，我被他嚇了一跳，因為他跑得太快了，我還沒有反應過來，他就已經跑到了對面的草地去了。
接下來，我們去到了一個偏僻但是風景還可以的小到上拍了幾張照片。接著，我們就分了好幾個小組，我們7個男生一組，女生又分了兩個組，就這樣，我們分組去活動。我們男生先去劃艇，巫杰和陳智偉踩，梁浩然和葉浩瀾負責方向，我負責導航。就這樣，我們穿過了一個又一個橋洞，后來，有一些女生也去玩游艇，我們就去和她們“打水仗”就是用游泳圈扔來扔去，那游泳圈又有水，水甩到了女生她們哪里，有不少女生尖叫了起來。
接著，我們又去溜冰場，在哪里，我們換了溜冰鞋之后立刻迫不及待的沖了進去，我看到了幾個陂，看著其他人能夠帥氣而熟練地滑過去，我的腳就不由自主地癢癢了，也想過去練習一下，可是我不會，即使扶著扶手，也摔了下去，還摔到了頭，真痛！接著，我們又玩起了救人木，途中，一位大哥哥又加了進來，他捉認識的速度，真是太厲害了，我們之中沒有一個人能逃出他的手掌心。
今天真是過得從實而又快樂。
六年級作文 篇5
早聽說，北京的親戚要來河南過年。我在想：這會是一個怎樣的年呢？
年前，第一撥兒親戚來了——因為來的人比較多，他們分成了兩撥兒——這一撥兒人有我“北京的奶奶”（我爸的老姨）和二姑一家人。
二姑的女兒萌萌，不知是因為坐了一天車太累了，還是因為怕生，遠不如暑假時那么活躍。記得15年暑假，在北京見到她時，她總喜歡在床上蹦跳，活像一只小白兔。帶她去公園時，她也跑得特別歡。現在，她倚在凳子上，怯生生地觀察著周圍的一切。但不一會兒，她又活躍起來，說要“找姐姐”。
吃飯時，萌萌不肯好好吃飯，把吃進嘴里的東西又吐出來。二姑沒辦法，只好對我說：“姐姐，喂一口，謝謝！”我從她手中接過半個包子喂萌萌，萌萌倒很聽話，順從地吃了一大口。吃完飯，我打算繼續寫作業，想不到萌萌走過來，“啪”地關掉燈，拉我陪她玩，一切學習計劃只好置后……
萌萌現在徹底放開了，她在這里玩得很開心，還伸手要我抱。因為基因的問題，萌萌雖然不到三歲，卻長得挺高，我不知道她是不是很重。我攢足了勁兒，攙著她的胳膊，把她使勁往上一提——想不到她比我想像的輕多了，我甚至有一種錯覺，感覺她比我的書包還輕。所以，下次我抱她時，也就不用那么大的勁了。
除夕那天上午，我正陪萌萌玩。聽到敲門聲，我去開門。剛打開門，身后的'萌萌就興奮了：“大姨爸！大姨媽！”——原來是我的大姑姑和大姑夫也從北京來了。他們還帶來了二姑家的兔子“二萌”和他們的貓“馬桶”。“馬桶”本來是只流浪貓，被大姑姑收養，經訓練學會了蹲馬桶，于是以此為名。二萌這個名字的來歷十分簡單，因為它是給萌萌養的。
中午吃飯時，所有人圍了滿滿一桌。“馬桶”頭一次見這么多人，嚇得躲到了床底下。
除夕的晚上，我沒有像往年一樣在奶奶家守夜，因為奶奶家人太多，住不下。大年初一，我們來到奶奶家拜年。這天，北京的親戚們要去江南旅游，他們帶上了奶奶和姑姑，還帶走了“馬桶”，二萌則被暫時寄養在了奶奶家，我成了兔子“飼養館”……
六年級作文 篇6
珍惜是什么呢？有人會問。怎么樣才能珍惜呢？又有人會問。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，我懂得了珍惜時間。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。
時間像水一樣流去，就不能夠再回來了。在我們大家洗臉時，時間回從毛巾中偷偷地溜走。在我們大家看電視時，時間回從電視節目上偷偷地逃跑。在我們大家學習時，時間一秒一秒地奔走了。當我們在散步時，時間從腳尖走過。
珍惜就是及時做好某件事，當天的事當天做完。珍惜就是不讓自己虛度而過。
我們每個人都擁有可以得到的，但我們偏偏對那些不曾得到的一切無法釋懷，到最后得到了才看清楚這不是我們想要的，又想回頭擁抱我們所得的'，可這些早已煙消云散了，人生有舍有得，但請不要舍錯了從而得到了你不想要的。這樣一切都沒了意義，學會珍惜眼前的一切，因為遲早有一天這一切也會消失，變成了美好或悲傷的回憶。
這就是珍惜。也許有的人不懂，也許有的人明白。悲傷的過一天倒不如快樂的過一天。無所事事的過一天為何不充實的過一天呢。這都是一天，都有你掌握。你是珍惜還是浪費，權力在你手中。當你后悔時，就不要說你不懂珍惜，你后悔了。
六年級作文 篇7
夏季是觀察星座的好季節，天空中有許多亮星，其中有三顆亮星構成了一個巨大的三角形，人們稱之為“夏季大三角”，分別是天津四、織女星和牛郎星。它們分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。在南部天空有一顆火紅的亮星，它是一顆紅巨星，屬于天蝎座。天空中有一條閃亮的光帶，就是人們常說的“銀河”。
我和朋友們決定去村邊的樹林里看星星。我們來到這片樹林找一塊干凈寬敞的.地方，我們躺下仰望星空，突然，有一位朋友叫道：“看！北極星！”我們沿著她手指的方向看去，果然是北極星。北極星是一顆不太亮的星星，但我們可以借助大熊星座找到它。我對她們說：“那個應該是大熊星座吧！”旁邊的朋友說：“那個就應該是北斗七星了。”又有一位朋友意味深長地說：“宇宙中每時每刻都有許多恒星誕生，同時又有許多恒星消亡。恒星都在不停地高速運動。有些恒星自身還有節奏地膨脹和收縮，有些恒星還不斷地向外拋射物質……我們現在看到的星星發出的光，有些是恒星早在幾萬年或幾億年前就發出了，光從那里到地球要幾萬年或幾億年的時間，就成了我們現在看到的星星。”
宇宙如此之大，奧秘更是多得多，那些奧秘還等著我們去一一發現呢！所以我們要好好努力學習為美好的明天付出不懈的努力。加油吧，少年！
六年級作文 篇8
我喜歡吃地瓜，都吃菜場里的地瓜還沒有自己刨過地瓜呢！在上個星期五的13號我們經歷了一次刨地瓜的過程，那是在一次組織的學農活動中，我們去了金農匯農業生態園學農。
起初，同學們一聽這個消息都欣喜若狂開心極了！有些同學都迫不及待地歡呼起來！第二天，我們上了大巴向金農匯農業生態園出發了，在車上我們有說有笑，到達目的地了，那里的天比別處的`更可愛，空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，是我總想高歌一曲表示我滿心的愉快。
導游帶領我們去了地瓜地，＂同學們有趣的挖地瓜活動開始了！大家可以盡挖了！＂我們沖了上去開始順藤摸瓜，我先找準了一個大的根，然后把菜葉給拔掉，再往它的四周挖，一開始我先把土給往外翻，刨來刨去還是沒有看到地瓜的影子，我毫不氣餒地對自己說＂不信你連一個都挖不到！＂我拼命地往下挖，＂咦？＂碰到了一個硬的東西一一地瓜。我終于挖出來一個地瓜，這個可愛的孩子終于露出了他的小腦袋，我的心情猶如剛下了一場暴雨出了太陽的心情。我繼續按照這個方法挖，一個接著一個山芋破土而出，他身披大紅袍，歪著小腦袋，神氣活現的看著外面這個新鮮的世界。
我擦擦滿頭大汗，揉揉發腰背，帶著收獲滿滿的戰利品回到了家。我迫不及待地拿出了幾個地瓜放入鍋中煮，過了幾分鐘打鍋蓋，香噴噴的地瓜熟了這個地瓜是那么的好吃，那么的甜美，因為這是我自己的勞動成果，我覺得這里的地瓜比菜場的更好吃！
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