小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
生活中，有時(shí)候微不足道的小事中也蘊(yùn)含著許許多多有趣的細(xì)胞。 、
洗澡，在夏天一定是家常便飯，再普通不過了。但細(xì)細(xì)品味，還真挺有意思的，再加上三個(gè)不同的場景，更使平淡無味的事，變得活潑起來。 在家里洗澡，寬敞的浴室總使人覺得有幾分沖動(dòng)和爽快。我就常常拿著個(gè)噴頭亂噴亂射，把衛(wèi)生紙弄得濕噠噠一團(tuán)糟。睡衣毛巾之類的也經(jīng)常被我捉弄，每次都一副皺成一團(tuán)的可憐相。看著媽媽在那兒氣急敗壞，亂吼亂叫，我忍不住偷偷捂著嘴巴笑開了。 在姑姑家洗澡，心里就憋得慌，誰叫姑姑家的浴室那么小呢！原本就太小的空間，擠進(jìn)位置不當(dāng)?shù)鸟R桶、過于寬大的.洗手池、麻煩無用的盆架和太多太多的臉盆，剩下的空間，也就那么一點(diǎn)點(diǎn)了。雪上加霜的是她家的噴頭根本取不下來，這意味著洗澡時(shí)我們只能局限在非常狹小的空間里，動(dòng)作稍稍大一些，不是脊背碰到了墻壁，就是屁屁撞上了馬桶，不得不再重新洗一遍嘍！更好玩的是，姑姑家的沖澡器出故障了，倒霉些的可以享受上面噴，下面沖的“高級(jí)待遇”哦。而且浴室的窗戶也壞了，常年不關(guān)，只能關(guān)上紗窗，每次洗澡的時(shí)候都拼命地蜷縮在角落里，提心吊膽，生怕春光外泄。不過現(xiàn)在想來，也是別有滋味啊。 最快樂的，當(dāng)然是在游泳池里，大家盡情地玩耍。不僅可以游泳，我們還潑水，坐到池底玩石頭剪刀布，抱在一起玩憋氣，你追我趕水下跑，抱著膝蓋水上漂，拉手轉(zhuǎn)圈跳芭蕾……看，泳池里不僅能游泳，還能嬉戲打鬧，是不是像個(gè)有趣的大澡堂呢？ 生活中，不僅是洗澡，其實(shí)每一個(gè)微不足道的小細(xì)節(jié)都有有趣的細(xì)胞，只要能細(xì)心發(fā)現(xiàn)，就能得到很多。
熱愛生活吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我和媽媽一起去摸螺螄。
我們來到一個(gè)泥塘里，媽媽說這里面有很多螺螄。我光著腳試探著下去，才走幾步，就感覺腳下不對，像是踩在牛粑粑里一樣，好惡心哦！并且一腳下去就很難上來，會(huì)有越陷越深的感覺。媽媽見我小心翼翼的樣子，就笑著說：“沒關(guān)系的，一腳一腳踩下去就是，很安全的.�！甭犃藡寢尩脑�，心里就踏實(shí)多了。里面的螺螄還真是多，抓一把就有好幾個(gè)。我倆越摸越歡，不一會(huì)兒就小半桶了。媽媽比我厲害多了，不僅螺螄摸得比我多，她竟然還摸到了蚌。到底是老手��！
差不多好回家了。因?yàn)闈M身滿腳的泥，我和媽媽來到一個(gè)村里在放水的地方洗腳。這水從上面沖下來可真舒服，腳上的泥巴一會(huì)就洗干凈了。于是我穿上鞋子把腳伸過去再?zèng)_一下，這下可好，由于鞋子沒穿好，水一沖，我的鞋子被沖到下面的洞里去了。這一刻，連空氣都安靜下來了，你說尷尬不尷尬？
看著我另一只腳上的鞋子，媽媽笑得氣都喘不過來了。她指著下面要我看，我一瞧，更是尷尬得不要不要的了。偷偷告訴你們，那鞋子被卡在那洞口，不上不下的呢！
今天可真是好尷尬的一天哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
綠意校園,空氣清新好心情……唱著代表著學(xué)校的歌曲,我不禁想起在這里度過的每一個(gè)快樂時(shí)光。
在這里,大樹爺爺為我遮蔽火球般滾燙的烈日，馬上就暑氣全消；每天上學(xué)，櫻花們都會(huì)和我打招呼；鳥兒們則會(huì)一起高歌一曲，唱出一首又一首好聽的歌曲；蝴蝶也會(huì)以輕盈的舞步跳出優(yōu)雅的華爾滋。這個(gè)猶如森林般綠意盎然的地方，正是我們的學(xué)校。這里充滿了春天的氣息，小草們各個(gè)欣欣向榮，而學(xué)生們那天真爛漫的笑容，更像是剛盛開的花兒。教室傳來的`瑯瑯讀書聲在校園中不停的回蕩著，彷彿正演奏著四部曲。老師們都像至圣先師一樣，什么問題都難不倒，說話也風(fēng)趣幽默，總是令學(xué)生開懷大笑，莊敬是我們最快樂的學(xué)習(xí)原地。
感謝老師和同學(xué)們，老師們總是無怨無悔的教導(dǎo)我們，讓我們走向最正確的方向；盡管一犯再犯，老師也會(huì)包容我們，幫助我們走過艱辛的路程；朋友也會(huì)在我最需要時(shí)伸出援手，把我拉像光明的世界。而下課時(shí)也會(huì)一起談天說地，分享快樂的事。當(dāng)朋友難過，也會(huì)互相給予鼓勵(lì)，這就是所謂的患難見真情吧！
然而，時(shí)間就像河水般的流逝，轉(zhuǎn)眼間，鳳凰花開，也代表我們即將離開這美麗的校園，這些在小學(xué)的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是喜，怒，哀，樂，都將會(huì)是我們最美好的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)老師拿著一疊紙走入教室，要我們寫下5個(gè)最愛的人的名字，我覺得有趣，不知道老師要做什么。
老師要我們劃去第一個(gè)名字時(shí)，我愣了，略微想了想，先劃去了一個(gè)烙印不是很深的名字。接著，老師又讓第二個(gè)、第三個(gè)，我猶豫再三，抉擇的時(shí)間越來越長，我甚至想丟下手中的筆，結(jié)束這個(gè)測試。
每當(dāng)我劃去一個(gè)名字的時(shí)候，腦海中總映出自己與那個(gè)人的一段故事，一段回憶。也許是甜蜜的，或悲傷的，但都是不可割舍的。
當(dāng)老師讓劃去最后兩個(gè)名字時(shí)，我哭了。這是我第一次在課堂上哭泣，為了一個(gè)測試。我沒辦法將那些人從我的生命中徹底劃去，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
也許我該感謝這冷酷的測試，它讓我懂得珍惜。
對于我來說，有那些人的`地方，就是天堂。所以我不敢想象“爸爸”、“媽媽”、“姐姐”、“奶奶”、“閨蜜”這些稱呼從我的生命中消失，不敢想象有一天，沒有人親切地呼喚我的小名。
如果說，當(dāng)我寫下那5個(gè)名字，暖暖的感覺讓我如入天堂，那么當(dāng)我劃去那5個(gè)名字之后，我便在地獄。
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