五年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
前幾天，媽媽偷偷對我說，再過幾天爸爸要買一臺液晶大電視了！我知道后興奮得連做夢都能笑出聲來在心里到計時著：三天，兩天，一天…………終于，在我期待中，爸爸買回了電視。
下午，爸爸和一位工作員叔叔搬著一個巨大的箱子往家里抬。被我看見了，兩眼發光，屁顛屁顛的跑過去。爸爸急忙說：“嘿，別過來，很危險的，躲遠點，別亂碰！”我愣住了，問道：“為什么不能碰呀？”爸爸將電視機放下，擦著汗，緩了口氣，說：“這臺電視是給爺爺奶奶的'，他們家電視壞了。”我聽了，原來激動的心情像被潑了一桶冷水，冰涼涼的一下子呆在原地。
過了一會兒，我才如夢初醒，走近屋向媽媽求救。沒想到媽媽聽完我的描述想也沒想就說：“那就先給爺爺奶奶吧，反正咋們家電視又沒壞！”我無言以對，誰讓我沒有“同盟”呢？
第二天，我懷著八分不情愿，二分僥幸的復雜心理上了車向爺爺家駛去。“唉，好不容易才買了一臺液晶大電視，卻要送給爺爺，真是的！不過，如果爺爺奶奶不喜歡或不想要新電視呢？可是，怎么可能？有誰想不要新電視呀…………”我心里七上八下的。
在我的胡思亂想的時候，車在爺爺家門口停了下來。我下了車，幫爸爸抬下電視，搬進屋里，今天天氣很熱，爸爸裝了一下午的電視，早已揮汗如雨，終于裝好了電視，爸爸望著嶄新的液晶大電視，露出了難得的笑容，突然一股強烈的羞愧感涌上心頭，使我無地自容。
“百善孝為先，孝心是每個人最重要的感情，也是我們每個人必須要做到的事情，爸爸已經為我們做了個好榜樣。”
五年級的作文 篇2
你看到這個題目，肯定會想，人家個子矮有煩惱，個子高有什么煩惱呀？你別著急，聽我來慢慢對你說。今年元旦節，我們學校表演節目。
老是按從高到低排列順序。自然，我被排在了后面。節目開始了，一個個精彩的節目吸引著我，可我在后面，看不見。雖然我個子高，但還是有幾個比我高的人在前面，擋著我的視線。沒辦法，我只能站起來看了。可是，又來了幾個老師站在我的面前，又擋住了我的視線。
我后面的`幾個同學都在抱怨，我也和她們抱怨了起來，過了一會兒，黃晴突然對我們說：“我們站在地上看不見，就站在椅子上，站在椅子上肯定能看清楚。”“好！”我們異口同聲的說。我們就站在椅子上。啊，站在椅子上看的一清二楚，早知道我們就早點站在椅子上了。
可是，我們站在椅子上被老師看見了，就把我們叫到外面，狠狠的訓了一頓！個子高雖然有煩惱，但也是有好處的，比如說：過年時親戚總說我個子長的高，我心里比吃蜜還甜呢！你有這樣的煩惱嗎？別忘了來信告訴我哦！
五年級的作文 篇3
我的家在農村，每天放學寫完作業后我就和弟弟去玩。我們玩的花樣可多了：到池塘邊撈小蝦；溜進竹林里捉迷藏，要不就在村子里游蕩，自在極了。
后來，情況有了變化：爸爸媽媽要讓我轉到城里讀書。我心中一千一萬個不愿意，難道我真的要離開生活已久的村子和最好的伙伴了？為此，我和媽媽狠狠吵了一架。但最終，我妥協了。那一天是爸爸送我去的，載著我和爸爸的車子緩緩啟動時，我難過得想哭。媽媽透過車窗又囑咐了我幾句，依依不舍地向我揮手告別。隨著車子逐漸走遠，生活了那么久的鄉村和媽媽的身影在我眼前一點點地模糊……
新學期，陌生的學校，陌生的班級，陌生的同學，這一切都讓我感到孤單和落寞。我心里還有另一種感覺——不解，深深的不解。我不明白爸爸媽媽為什么非要讓我來到這個地方，為什么不尊重我的意愿。在這陌生的環境中，我感到恐懼，仿佛所有人都在用異樣的眼光看我。這又加深了我對父母的不滿。
雙休日到了，我迫不及待地搭上班車回家。當車子快行至村口時，我從車窗伸長脖子望著那熟悉的景物，卻不期然看到媽媽站在村口。她正踮著腳往這邊張望，臉上布滿焦急，似乎在期盼著什么。當車子更靠近村頭時，我看得更清楚了——此時媽媽的眼里透著一種難以掩飾的喜悅。因為走得太急，地上的碎石竟將她絆倒了。灰塵沾染了她的`衣袖，媽媽趕緊爬起來，拍拍灰塵，笑著對我說：“你可回來了！”
那一刻，我突然懂得了，父母是愛我的！以往的那些不理解在這一瞬間煙消云散。父母為了讓我受到更好的教育，才送我去不熟悉的城市啊！其實他們心里更舍不得我！當我們行走在孤單、恐懼以及不理解的荒漠中時，只要踮起腳尖，也許就能看見愛。
五年級的作文 篇4
不同的人有不同的理想，有的想當商人，有的想成為富翁……而我的理想是想當一名科學家，使這個世界變得更美好，下面我介紹一下我心目中的汽車。
我十分喜歡小兔子，于是就設計了一輛外形是小兔子的汽車。這輛汽車全身一片雪白，汽車頂上有兩只長長的耳朵，整輛汽車從前到后只有一扇門進出。前面的大燈像兩顆大大的紅寶石，上面還長著長長的睫毛，奇怪又好看。
這輛汽車的功能可多了，它的排氣管居然還會散發出淡淡的花香，按喇叭也會發生一陣陣動聽的聲音，不像現在路上行駛的汽車，只會排放出刺鼻的尾氣，發出刺耳的喇叭聲，讓路上的行人感到厭煩。另外，這輛汽車還具有天氣預報的功能。下雨天，它的`耳朵就會耷拉下來；晴天，它的耳朵就會豎得直直的。更特別的是，這輛汽車還能凈化周圍的空氣，會噴出干凈的水清洗路面。
現在我越來越喜歡自己設計的這輛小汽車。我一定更加努力地學習，將來能夠真正開上我設計的好看又神奇的小汽車。
五年級的作文 篇5
下午，烏云滾滾、電閃雷鳴。我趴在窗臺上抬眼望上天，“快要下雨了”我的話音剛落，豆大的雨點兒落下來，接著大雨點兒落到窗戶上啪啪作響。
眼看就到補課的時間了。外面的大雨下不停，而且還越下越大。我和媽媽在屋里急得直轉圈。到底是“去”還是“不去”呢？“不去”就不能得到新知識，“去”就得頂著大雨。我和媽媽異口同聲說：“拼了，去！”然后，我們穿上雨衣，雨靴，給書包也穿上了雨衣，準備完畢“出發！”
打開門的那一剎那，難忘的路程就開始了，這是我走過最不好走的路。出了門兒，雨點兒打在臉上冰涼而且睜不開眼睛，每走一步都會有要被水沖走的感覺，再看看馬路上來往穿梭的汽車就像大海里的'一艘艘汽艇，翻著浪花往前駛去。馬路兩邊的人行道上也沒有逃脫雨水的淹沒。我和媽媽趟著沒過膝蓋的“洪水”，艱難地往前走著。走到水特別深的地方，媽媽對我說：“我背你！”我是一個大胖丫頭，媽媽很瘦，但是媽媽背起我來卻顯得很有力氣。我大聲對媽媽說：“媽媽，快把我放下，我自己走，我能行。”媽媽卻生氣的說：“把你放下會被淋濕的，會感冒的！”結果我和媽媽還是被淋濕了，雨下得太大了！我和媽媽連滾帶爬的終于到了學校，雖然遲到了一點點，但是老師講的主要內容沒有錯過。
下學了，雨也沒那么大了，馬路上的水也撤了。回家的路只用了“五六分鐘”就到家了。
同樣的路走起來卻有不同的感覺。我在心里感謝媽媽陪我走過這一段難忘的路……
五年級的作文 篇6
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”既已重振羽翼，必將搏擊出我的一片天空。
——題記
窗外狂風依然擊打著我的書室的窗戶，發出一陣陣嘈雜的聲響。春雨失去了往日的柔和變得異常狂暴，讓人感到煩躁不安。考試的失利擾亂我的身心，這狂風暴雨更使我的煩惱變成了一種氣憤，猛然摔筆，望向窗外，風聲依舊，煩躁依然。
雨勢不見減退，風勢也愈發猛烈，平時那些互相爭鳴的小鳥現在也也不知道躲到哪里去了；原來挺拔的樹木也在狂風撥弄下顫抖搖曳。看見這番風景，我不禁嘲諷：“看來這萬物都懼怕困難啊！”
猛然間，一個黑色的身影進入我的'視野，雄壯的雙翼展現出一種不畏狂風的勇猛，標準的流線型足以彰顯它不同于常鳥的魅力，雄壯的胸肌展現了它天之驕子的強悍，雖離得遠，但我立即確定那是一只雄鷹，博擊長空的雄鷹。
風雨仍然不見衰退，似乎還猛烈了許多，這天之驕子的身體仄歪了不少，有時猛然下降，好似要摔下去的樣子，不由得讓人看了擔心。爭過了一番的“爭斗”，這只鷹落了下來，我看見了它真面目，原本碩大的雙翼被狂風摧殘得雜亂不堪，全身都被淋濕了，與原來的雄美判若兩樣。我的心情也在它落下的那一瞬間又沉重了，不禁感慨：“看來萬物都無法戰勝挫折。”隨即從窗前離開，任風雨擊打我的窗，擊打我的心靈。
一聲凄厲的鷹嘯再度引起我的注意，我又快步移至窗前，窗外雄鷹再次搏擊長空。風雨無情地擊打著它的身體，它無懼地突然反轉身體，急速上升，展開雙翼，逆風飛翔，展現出它作為天之驕子的勇猛頑強。我被震撼了，同時也若有所思，“成功者找方法，失敗者找理由”或許是對這雄鷹最好的詮釋。因為一次小小的挫折而一蹶不振可笑之極，像這雄鷹一般重整羽翼才能搏擊出自己的一片天空。
一聲雄壯的鷹嘯結束了我的思考，雨勢未減，風聲更強，風雨演奏出一曲強者的壯歌。我拾起地上的筆，心中鼓勵自己，“未來還很美好，漫漫人生路，我還要勇敢地走下去。”
“萬里碧霄終一去，不知誰是解絳人”，束縛我的那條失敗的繩索已被解去，便要像雄鷹般重整羽翼，搏擊出屬于我的那片天空。
五年級的作文 篇7
“你假期里必須讀完這本書!”“你看完這本《平凡的世界》，再寫一篇300字讀后感，我就給你300塊錢。”唉，我禁不住父母的聯合“攻擊”，“敗下陣來”，只好硬皮頭讀這本《平凡的世界》了。
一開始，我心想：嘿！這本書一定很不好看，就像爸爸媽媽的書一樣！我又把書翻了個個兒，一看，呵！后封面上寫著：只有不喪失去普通勞動者的`感覺，我們才有可能把握社會歷史進程的主流，才有可能創造出真正有價值的藝術品。——路遙我看完這段話，不僅冷汗直冒：天哪！這本書要是寫歷史的，我就要完蛋了！我還向好朋友訴苦，老汪呀，我不想看這本書呀，因為我預感這本書會很不好看吶……但是不管我怎樣想，我怎么訴苦，都不能不讀，因為這是“母命”呀！于是，我就開始“苦讀”了。
開始讀了。我從書架上把《平凡的世界》拿下來，便讀了起來。讀著讀著，我忘記了時間，忘記了自己之前不喜歡這本書，忘記了一切……我時而哈哈大笑，時而淚流滿面，時而破口大罵一個人……直到媽媽來叫我吃飯，我才心中感慨萬千地放下書，走出了房間。低頭看看腕上的手表，吃驚的發現，我都看了將近兩個小時的書了！
后來，這本書陪我走過了這個暑假。讀完這本書，我才理解了作者寫在后封面的話。是啊，那些有名的詩人，不都沒有失去普通勞動者的感覺嗎？而詩人們創造的那些千古傳頌的古詩詞，不正是有價值的藝術品嗎？
五年級的作文 篇8
每當我回到家，看著在桌子上的破爛的化妝盒，不由自主的就會想起幾個月前發生的一件讓我委屈的事。
那一天，我在家里看電視，突然聽到了敲門聲，我打開門，是媽媽和一個阿姨帶著一個小男孩，媽媽對我說：“兒子，這是瓊姨的兒子，今年三歲，他叫王成剛，你要跟他好好玩，不要打架哦。”我驚訝地說：“媽媽，你要去哪里？”媽媽微笑著說：“我跟裙姨去超市買點東西，一會就回來，你要好好照顧弟弟。”媽媽和裙姨的背影慢慢消失了。我關上門，“王成剛”我叫道。連喊幾聲沒人應，我走進房間，天啊！王成剛爬到了餐桌上，我立刻走了過去把他抱了下來，然后嚴肅的對他說：不要到處亂跑。”他很不開心的說道：“你家有什么好玩的嗎？”我拉住他的手說：“跟我來吧。”我帶他來到了一個房間，他臉上露出了笑容，似乎發現了什么好東西了，哦，原來是這樣啊，他看見了我妹妹的一個娃娃，他走過去握了握娃娃的手，說：“你好，我叫王成剛，你呢？”娃娃一言不語，王成剛似乎很生氣，一腳踢了過去，娃娃被踢倒在地，看著這個小家伙覺得他很苯又很天真，想著想著，突然一聲巨響，讓我清醒過來，我走進房間，天啊！他把我媽媽的名牌化妝品摔壞了，玻璃鏡片摔了一地，這時，門鈴響了，我非常驚慌，心想：不會是媽媽回來了吧。我開開門，是媽媽回來了，媽媽皺起眉頭說：“兒子，剛剛我在門口聽見房里有很大的聲響，是什么事？”我說：“剛…剛才…王成剛把…。”媽媽似乎察覺了什么，走進房間，在客廳，只聽見媽媽在大喊：“是誰？”媽媽走出來對我說：“是不是你打壞了我的化妝盒？”我對媽媽說：“媽媽，是王成剛打破的，不信你可以問他。”一旁的'王成剛立刻說道：“不是我，是哥哥打破的，與我無關。”媽媽的怒火更大了，用手狠狠的憤怒的對我說：“打爛也就算了，還推卸責任給弟弟，實在太不象話了！”我生氣的說：“連你也不相信我。”我跑進房間，躺在床上，失聲痛哭起來，心想：媽媽，明明是王成剛做的，你為什么要說我，整個枕頭都濕透了，我躺在床上默默地哭。
媽媽我真的想對你說：“當天那件事，你真的錯怪我了，我現在十分傷心，也覺得非常委屈，請你以后能多聽我解釋解釋，讓我也有表達的權利。
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