五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
四年級下學期的時候，科學老師—毛老師給我們一項艱巨的任務，任務的名字是：我是養蠶人。大家都對這次任務的名字很好奇，有人說：“養蠶應該不難吧。”有人說：“老師為什么要我們養蠶？”毛老師給我們簡單的了解了蠶是什么，怎么養蠶后，就給了我們蠶卵和桑葉，讓我們回家養了。
第一天，我放學回家后，發現蠶卵變成了黑乎乎的蠶寶寶，它們身上帶著毛，它們慢慢地前進，實在太可愛了。
第二天，我放學回家后，發現蠶寶寶已經把所有的桑葉都吃光了，一個個肚子都餓得咕咕叫，看著它們那副可憐樣，我急急忙忙的給它們放了桑葉，在我放桑葉的同時，我看見桑葉上有一些黑黑的一粒粒的東西，便請教了電腦，后來一查，我才知道，這是蠶寶寶拉的便便。
第五天，那只大的蠶寶寶要蛻皮啦！它先是吃了幾口桑葉后，爬到一處安靜的地方睡著了，它的'皮從頭上裂開，一直慢慢的撐開它的舊衣裳，最后，它的皮從屁股上掉了下去，我把這塊皮做成標本，給這個蠶寶寶留了紀念。
已經第七天了，蠶寶寶們都退完了第二次皮，食欲也大大增加，從以前的十片桑葉一天，變成了二十五片桑葉一天，看著它用力舉起桑葉，又大口大口地吃掉的樣子，我覺得它們非常可愛。
第九天，蠶寶寶們去結繭了，它們去吐絲，吐完絲后鉆了進去，等待著明天的蘇醒。
我終于知道毛老師為什么讓我們養蠶了，因為她想讓我們去感受到每個生物的生長所經歷的變化，更想讓我們做一個生活中的有心人，有一雙留心觀察的眼睛。
五年級作文 篇2
雨，是那么淡，那么小，那么輕。如同一個個小精靈，在大自然的召喚下蘇醒，舒展著那雙透明的翅膀，滋潤著世間萬物；又如一位溫柔的仙女，將神圣的瓊漿玉液灑向人間……
雨，在空中輕舞，微遮那一池的殘荷。秋日就快過去了，冬天就要來了。那雨仿佛在為離去的秋天送別。那一池殘荷在雨中搖擺，誰又能看出它們那曾經的輝煌？
池旁的小溪里水波蕩漾，雨珠接連不斷地落入水中，那漣漪也一個個綻開，就如雨的'裙擺，緩緩地向遠處蕩去。它沒有目的地，只是去了那夢的遠方。
遠處的山，在雨中朦朧得如一幅優美的水墨畫，青的靛青，黑的墨黑。隱約看見了山上的人，他在干什么呢？是在采藥嗎？又或是在尋找那鄉間中的一絲寧靜？在雨幕中，那個撐著傘的人影若隱若現，不一陣便消失了蹤影。不過我想，他應該是找到了只屬于他自己的夢。
雨，慢慢地小了，我撐著染上了彩虹的傘，望著那一朵朵雨花，將目光向遠處望去，望向那一個嶄新的未來……
五年級作文 篇3
嘿，這都是貪玩惹的禍！
上小學二年級的時候，有一天下午放學了，我媽媽在單位加班，我想：反正我媽媽很遲才回來，玩一會該多好呢？我在五點半左右就開始上網了，玩了一會兒，我看了看時間，心想，現在才六點鐘，還早呢。于是，我又坐在那邊玩起喜歡的游戲了。
我玩了很長時間，我又看了看時間，“天啊！不得了了！都九點了，快點去寫家庭作業呀！如果媽媽回來就死定了。”說完我就用飛快的`速度寫作業。
作業剛做了一會兒，我媽媽就回來了，她看了看我作業寫的很少，就氣沖沖的問我：“你干什么的，怎么作業只寫了那么點？”我說：“我上衛生間的！”
“不可能，上衛生間能上三個小時啊”媽媽說完把我揍了一頓。
后來我承認了我在家玩電腦才沒有寫作業，都是電腦游戲惹的禍，我永遠忘不了這一次。
五年級作文 篇4
生活中有很多好人好事，當我們看到了一定會情不自禁的去贊揚。不過不要忘了，再為他人點贊的同時，我們要記得努力做好自己，為越來越優秀的自己點贊。
假如你問我有沒有為自己點過贊，我會肯定的說有。
上四年級的時候，我的`數學成績在班里數一數二，十分優秀。可是我的語文就有點不盡如人意了。大問題沒有，小毛病卻一堆。因為馬虎粗心，我總是寫錯別字，或者漏題，每次考試總在八十幾分徘徊。原本想競爭班長職務的，可是因為學習上的短板失之交臂。
那次競選班長失敗后，我暗暗發誓要通過自己的努力，在下次競選的時候取得成功。于是我準備了一個錯字本，每天寫完語文作業之后，開始地毯式的搜查錯別字，每一題仔細的檢查，堅決不放過任何一道題目。如果檢查到了，我就把它列入錯字本，沒事的時候就拿出來看，寫幾遍。為了加強語文的積累，我還每天睡覺之前花十五分鐘的時間背背課文或者古詩，把基礎打牢。后來啊語文考試的分數漸漸有了起色，從八十分漸漸突破九十幾分，甚至有一次居然打敗所有人，考了數學語文雙第一的好分數。爸媽知道后都為我感到高興。
看著自己的好成績，我為自己豎起大拇指點個贊，對著鏡子說：“你做到了。”從這件事情中，我明白，只要努力學習，堅持不懈，總會得到你想要的結果。
五年級作文 篇5
寒假里，我終于有充足的時間去玩耍，去哪呢？讓我來想想吧！去兒童公園？NO，NO，NO，那兒太幼稚了；去城市廣場？NO，NO，NO，那兒太無聊了；去逛街？NO，NO，NO，那兒就更NO，NO，NO了，那樣太費時了。那去哪兒呢？對了，我們可以去——科技館啊！放假第二天，1月19日下午我約了幾個同學一起去了科技館，科技館很大，分為兩層，我們先參觀了一樓，這里最適合我們３～６年級同學參觀了，因為大部分東西都是科學書中有的，比如：他讓我們做一個實驗，實驗的目的是：讓我們弄清到底是３Ｖ的電池威力大，還是６Ｖ的電池威力大？這就是在四年級的科學書中有的······很快我們來到了二樓，二樓分為三部分，第一部分是虛擬世界，第二部分是展覽廳，第三部分是機器人世界．首先我們先來看看虛擬世界吧！你可以在科技館打排球，這可能會讓你大吃一驚，其實這就是虛擬排球啊······再展覽廳，我們可以看到各式各樣的工藝品，它們在一雙雙心靈手巧的孩子們的手中脫穎而出，真是琳瑯滿目。再來瞧瞧機器人世界吧！你看，這個機器人在給我們作向導，那個在玩木偶······它們能和我們一起生活，真是高科技！
現在，我們的'生活真是越來越好，科技越來越發達．發達的科技屈走了我們生活的困難，但是有些地方還是窮困潦倒，沒有像我們這樣能吃飽穿暖。
同學們，讓我們好好學習，努力，努力，再努力的去學習，大家一起去拼搏，這樣，我們長大一起建設祖國，讓有困難地方解決困難。
讓我們一起去奮斗！
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