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實用的二年級作文300字（經典）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
今天，我們學校開晨會，晨會的內容是什么呢？是給貧困山區的小朋友捐自己最愛看的書。早上，同學們都穿著藍色校服，戴著鮮艷的紅領巾，好象一只只快樂的小鳥飛進學校。
晨會開始了。徐老師說：“捐書捐得多的同學可以把書端到講臺前面。”于是，我和饒子堯、曹瑞航、顧芙維四個人把書端上去。這次我們班總共捐了152本書，曹瑞航捐得最多，捐了12本，我呢，捐了6本。六年級有個班級捐了994本書。六年級的大哥哥大姐姐捐得那么多，我們以后要向他們學習，關愛別人。今天的.晨會，還有記者過來拍照，不知道是登在報紙上，還是在電視上播出。
我們希望貧困山區可愛的小朋友們都能看到美妙的故事書，也能象我們一樣過得幸福和快樂！
二年級作文300字 篇2
童年每一件事都像一個個精美的盒子，有一個盒子，讓我記憶最深，那就是學包餃子。
有一天，爸爸在包餃子，我拉著爸爸的胳膊說：“爸爸，我也想學包餃子�！卑职中廊煌饬�，經過爸爸的講解，我迫不及待地拿起一張白白的、圓圓的`餃子皮，放滿一勺的餡，我使勁兒捏，結果餃子餡漏到了我的手里，第一個餃子就這樣”犧牲”在我的手里，我生氣地說：“我不包了�！卑职终f：“做什么事情都不能半途而廢，一定要堅持下去�！边@句話堅定了我一定要學會包餃子的信心。我又拿了一張餃子皮，這回我吸取上次的教訓，只放了半勺餡，像爸爸一樣精致地捏起來，雖然還是有點兒不好看，但是比第一次“犧牲”的餃子好多了。
這次，我不但學會了包餃子，還懂得了做事情不要半途而廢，要學會堅持，才能成功的道理。
二年級作文300字 篇3
今天，是第二十一個教師節，我沒有送美麗的鮮花，也沒有寫動聽的祝賀語，我只想對您說“馬老師，辛苦了！”
你時刻關心著、愛護著我們。每當我們做錯事時，你總是慈祥地教導我們學會如何做人。每當我們遇到難題時，你總是耐心地引導我們尋找解答的方法。每當我們答對問題時，你欣慰的眼神望著我們，讓我們感覺自己進步了。每當我們上課做小動作時，你會用嚴肅的眼光看著我們，讓我們覺得自己錯了，使我們及時改正錯誤。
你工作總是那么認真，那么積極。你把無知的我們領進寬敞的.教室教我們豐富的知識，你把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。你早上來的早，晚上回的遲。你批改作業多么細心，我們寫錯一個字你都能查出來。你默默工作著，就像一支蠟燭，把光和熱無私獻給了我們。
“馬老師，祝您節日快樂！”
二年級作文300字 篇4
年三十，家家戶戶都充滿著喜慶的節日氣氛，都在幸福地為春節忙碌著，我家當然也不例外嘍！
看，一大早，我和爸爸媽媽就忙的不可開交。只見媽媽飛快地搟著餃子皮，一個個餃子皮從她的手里飛瀉而下，她包餃子的手法稱得上是爐火純青，就像一臺餃子生產機。而爸爸呢，利索地擦著門窗、桌椅、地板，家的里里外外都被爸爸擦得干干凈凈、一塵不染，特別是那亮晶晶的玻璃窗，被他擦得都可以當鏡子了。而我，正忙著貼春聯和福字，我小心翼翼地用膠帶把春聯貼在大門左右兩側，貼得不高不低，不偏不斜。可不，我貼春聯的'技術可是一流的。最后，我把福字倒著貼在了正中間的門上，表示福到家了。
瞧，街上就更熱鬧了。好多店門口掛上了紅紅的燈籠，人們一個個都眉開眼笑地提著大袋小袋的菜和零食，身邊的小孩手上拿著大把的鞭炮，蹦蹦跳跳地跑著。一個小男孩不停的催促：“爸爸，快點，我還要回家和小伙伴們一起放鞭炮呢！”
這此起彼伏的鞭炮聲，這熱鬧的景象，一直要延續到正月十五。年年如此，我年年期盼著過春節，期盼著自己早點長大！
二年級作文300字 篇5
雪，在一個平凡的日子里，如鵝毛般飄落下來，如同雪白的梨花，又猶如晶瑩的露珠。雪，讓一個平凡的日子變得熱鬧、充滿了意趣。
我透過窗戶往外看，啊，樹變成了巨大的棉花糖，房屋像抹了一層奶油，就連草地也變成了孩子們的畫板。我一骨碌從床上爬起來，穿上棉襖，爸爸說了，今天要去圖書館還書，我還可以玩一會兒雪，真是一舉兩得的好事。
上了車，爸爸在專心地開車，我卻興致勃勃地趴在車窗上看雪，孩子們有的`打雪仗，有的堆雪人，玩得不亦樂乎。到了圖書館，我迫不及待地和爸爸一起下了車。圖書館旁邊，有高大的松樹，上面淋滿了雪。一見到雪，爸爸馬上“返老還童”了，他給我開了一個玩笑：把我叫到一棵松樹下，要給我講一件事，我聽的時候，老爸突然一搖樹，雪立馬像“千軍萬馬”般向我沖來，我躲閃不及，被雪淋了一個“落湯雞!”
這就是雪，它有把平凡的日子變熱鬧的魔力，也充滿了意趣。
二年級作文300字 篇6
今天，在下課10分鐘之前，王老師帶我們做了一個游戲名叫“抓水”。
老師先給我們講了規則，大家先圍一個圈，一個人伸出大拇指，另一個人把手平放的那個人的手指上，等老師講故事，說到“水”這個字，我們一只手躲，一只手抓，如果沒躲開，被抓住了，就淘汰，最后哪個組剩的人多，哪個組就獲勝。
游戲開始了！老師念起了故事：從前……“水桶”�。∥覜]被高梓涵抓住，還抓住了王博，我驕傲極了，心花怒放的�！八背霈F，心想：那我們組不是必勝了？我的對手是王繽，我使勁一抓，沒抓住。又失望，又自卑。王繽，果然沒有那么好對付。
我更加地認真聽故事，“水洼”！雖然我沒被高梓涵捉住，但是王繽卻怎么也捉不住他。氣的`我滿臉通紅，唉，這個小滑頭！玩游戲還真有一手。直到故事最后沒有出現“水”這個字，結果，1組剩4人，2組剩1人。1組獲勝！耶！我們組總人數還比他們組少一個人呢你？我們真是無敵組。
我愛玩游戲，更愛我的作文班級。
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