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六年級作文300字
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
感恩的心走進醫(yī)院的大門我心里的不安更加強烈，我三步并作兩部直奔住院部，直奔外婆的`病床，一進住院部，直到我看到那病床上躺著的外婆，臉色發(fā)白，渾身無力的在那呻吟著，我.
感恩的心，感謝有你······”每當我耳邊響起這熟悉的旋律時，我便想起了我親愛的外婆，我的外婆為我付出了太多太多······
記得有一天，一早外婆為我準備好精美的早餐后，就感覺身體不適。媽媽堅持叫外婆去看醫(yī)生可外婆“倔強”地說：“沒事的一點小毛病，不用看醫(yī)生在家吃點藥就好了，看醫(yī)生多浪費錢呀。再說了我還有好多事要做，萬一真住院了家里怎么辦呀?”耐不住外婆的“倔強”我和媽媽出門上學去了。整整一天我都沒心思上課，心里總是掛念著外婆。好不容易熬到了放學時，我拎起書包飛奔出校門，一見外公我就問外婆怎么樣？外公告訴我：“外婆因長期勞累操心造成舊病復發(fā)已經(jīng)住院了。"聽到這一消息，我的心涼到了極點，感覺心里真不是滋味。欲哭的沖動讓我屏住呼吸。我要求外公直接帶我去醫(yī)院看外婆。
六年級作文300字 篇2
一個星期日的中午，我和幾個同學在外面玩。突然，我看到一個老爺爺背著許多紙皮。我的同學叫住了我：“詩霖，你在看什么？那個老爺爺有什么好看的，我們走吧！”我說：“我們不可這樣，要是人連一點關(guān)心之愛都沒有的話，那這世界豈不是很可怕？”我走到老爺爺?shù)拿媲�，說：“老爺爺，你一個人背這么多的東西，怎么背得動呢？還是讓我?guī)湍惆��！崩蠣敔旤c點頭。
第二天早上，學校已經(jīng)放學了，同學們差不多回家了，教室里只剩下我和一個女生。那天是我值日，我正拿著掃把在掃地呢！掃著掃著，那個女生就哭了起來。我走過去問她，你怎么了？她說，肚子痛。我二話沒說，就扶著那位女生去了教師辦公室。班主任給那位女生擦了一點藥，那個女生看上去好多了�？吹剿兴棉D(zhuǎn)，我馬上跑回教室把地掃好。掃完之后，我又跑回教師辦公室。老師見我來了，笑著說，詩霖，你要是方便的話，可以送她回家嗎？我說，沒什么的.，我跑過來就是想送她回家。那天，我扶著她走了好久，才到她家。當我轉(zhuǎn)身離開時，我看到了她一臉的謝意。
生活需要關(guān)愛，要是人人都能給予別人關(guān)愛，這個世界會更美好！
六年級作文300字 篇3
我愛聽雨，聽它那清脆、淡淡的淅瀝聲，愛看在那虛無縹緲的薄紗里劃過的一顆顆水晶。它早已不是一場普通的雨了，它早已成了我的安撫曲。
“啪嗒”，瞧，一顆雨滴落在了翡翠制成的樹葉上，緩緩地，緩緩地移動著。那葉尖微微彎腰，再一起身，就滑落了一顆雨滴。放大的葉脈彰顯著蘊含在這其中的奧秘，小草悄悄地冒了出來，探探頭，舒活舒活筋骨，濕潤的泥土中含著一股淡淡的青草香。
“嗖嗖”，聽，遠處的大山在回響著什么？是雨聲。四季常在的風送來了我的期待——雨。我來到窗邊，隔著泛起水霧的玻璃，望著窗外有些模糊的雨。這是我一生中最快樂的時刻——閉上雙眼，靜靜聆聽。這是什么感覺呢？像在云端，展開雙臂翱翔，感受風的吹拂；像在大海中央，冰冷的海水從身上流過，刺激著身上的`每一個感官！雨勢愈來愈小，悠揚的雨聲顯得那般空靈，亙古，勾勒出一場雨的盛宴！
雨是造物主的寵兒，它擁有造物主所賦予的靈性，它是舞動的精靈，為世界上每一個角落帶去它獨有的靈性，用它的生命去呵護世界上的一切生靈。靈性、純凈，構(gòu)成了雨，也構(gòu)成了世間獨有的一道亮麗的風景線！
密密的雨絲斜織成一首首朦朧的詩，灑落在天地之間……
六年級作文300字 篇4
一直都認為母愛應當是人間最偉大無私的愛，它包含了多少的柔美哀然！但我卻忽略了一直默默無聞的父愛。 從小到大，遇到難事，總是父親挺身而出為我解圍。父愛是一座山，更是一座頑固堅強的山。如果說愚公移山，天底下任何一個人都移不走的那座山。因為他要保護孩子，為他遮擋人生的'風風雨雨…… 記得小時候，我常在柜子里拿東西，那柜子剛好到我的頭頂。而爸爸很奇怪，每次我拿東西的時候，爸爸都撫摸著我的頭，于是我就問他為什么要摸著我的頭，他卻只是笑一笑，說：“沒事爸爸貪玩罷了。”我聽了只是點點頭。 有一次爸爸要去柜子里那東西，我也學著爸爸那樣去摸著他的頭，我一伸進去就哇哇大叫，當手拿出來時皮都已經(jīng)破了，爸爸看著心疼地說：“ 哎呀，你怎么把手伸進去呀？ ”于是我一邊哭一邊學著爸爸說：“ 貪玩啊！”爸爸哭笑不得。原來爸爸怕柜頂擦破我的手，所以才這樣做。 當然，現(xiàn)在的我已經(jīng)沒可能再讓爸爸背我，再向爸爸撒嬌了，但我對爸爸的愛是不會變的。
我會記得在背后那個不停地鼓勵我，引導我給我莫大安全感的人。
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