(集合)實用的三年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的三年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
恐龍是出現于二億四千五百萬年前，并繁榮于六千五百萬年前結束之中生代的爬蟲類。或為恐龍和與它同一時代的蛇頸龍、翼龍等的模糊總稱。恐龍在某一時期突然消失，成為地球生物進化史上的一個謎，這個謎至今仍無人能解。地球過去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的.地層中，即曾發現許多恐龍的化石。其中可以見到大量或呈現各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到恐龍的化石。由此推知恐龍在中生代時一起滅絕了。
恐龍種類多，體形和習性相差也大。其中個子大的，可以有幾十頭大象加起來那么大；小的，卻跟一只雞差不多。
在生命演化史上，為眾人熟知的滅絕事件莫過于白堊紀恐龍滅絕。距今6500萬年前，世界突然改變。在地表居于統治地位的爬行動物大量消失，一半以上的植物和其他陸生動物也同時消失，如此多的物種這一事實表明，這一時期的地球是非常不適于生物生存的地方。哺乳動物不知什么原因，度過了這一段艱難的時光，它們散布到了恐龍退出的生態環境，成為占統治地位的陸生動物。
三年級作文 篇2
春姑娘來了，帶著她的禮物，悄悄地來了。
“轟隆隆！轟隆隆！”春姑娘叫醒了沉睡了好久的春雷，給春天學校拉響了第一聲上課鈴。
小草聽見了，從地里探出頭來，伸了個懶腰：“這么早就上課了，我還沒睡夠呢！”柳樹爺爺抖了抖身子：“孩子們，出來吧！”一個嫩芽剛從柳樹爺爺的“手臂”上探出頭來，就被春雷“轟隆隆”的上課鈴給嚇回去了，任憑柳樹爺爺怎么叫，也不肯出來。
春姑娘想了想，叫來了春風和春雨。小草在風雨中快活的'扭動著身子，它一邊跳一邊呼喚著嫩芽：
“快出來吧，嫩芽兒，美麗的春天來了！”嫩芽一聽，再也忍不住了，探出頭來說：“我來了！”小花兒也漸漸醒了，她抖了抖身子，喊起來：“小河老師，小河老師，別睡了，春天來啦！”小河老師聽了，便將厚厚的冰被扔在一邊，彈起了鋼琴，一路叮叮咚咚走下山去，給路旁的學生們帶去了動聽的曲子。
小鳥也醒了，張開雙翼。在淡藍色的天空中飛翔、歌唱。
春姑娘已經來了，而且帶來了多彩的春天！
三年級作文 篇3
今天，我去了美麗的花木市場參加小記者活動。我們坐上了大巴車，一路上，我和同學們談笑風生，不知不覺我們就到達了目的地。
花木市場好漂亮啊！許許多多的花草樹木生機勃勃，千姿百態，各有千秋，正當我們欣賞得入迷時，老師讓我們集合，要去參加有趣的游戲環節了， 同學們聽了都高興得跳了起來。我們先很認真地聽老師講清游戲的規則，接著開始游戲。
第一個游戲是植物尋寶，先由花木市場的工作人員給我們看五盆植物，讓我記住它們的特點，然后到植物園中把這五種植物找出來，并且要畫出它們的特征，獲勝的同學可以獲得一張貼紙。同學們聽了都覺得很有趣，紛紛出發去尋找寶貝植物，我們不僅一邊找還一邊畫。沒一會，我就把五種植物都找到了，給老師驗證后，我獲得一個帖紙。接著下一個游戲開始了：聞香識植物。我們首先要去聞花的香氣，再去猜那個花是什么花，在這個游戲中我順利的過了關，又得了一張貼花，把我樂壞了。緊接著是迎接我們的第三輪游戲，這個游戲是畫花，我們要先觀察桌子上的花，仔細觀察，然后把它畫下來。這可難不倒我，不一會兒我就完成了我的'作品，老師又獎勵了我一個貼花。得到三個貼花的小朋友可以得到一個盆栽獎品哦，我拿著自己的獎品高興極了，這個獎品對我來說很有意義呢。
這次的學習旅程在快樂的時光中很快結束了，它給我帶來了很多的快樂，也讓我認識了很多花花草草，學到了很多的東西。希望下次還能參加這樣的活動。
三年級作文 篇4
今天早上我高興地來到學校，原因是我昨天的作業全對。然而我卻不知學校即將發生一件大事！
來到教室我拿出作業給組長檢查完后，抽出語文書讀起來正當我讀得熱血沸騰、聲情并茂的時候，突然我聽到有人說：“啊！快樂學校起火了”我聽后心想：誰這么無聊呀！我都在這讀了六年書了也沒看見起火？怎今天就起火了呢？完全不可能！正當我不想再在這個話題上去追究時，同桌又說了句：“哎？真起火了呀！”我此時已經顧不上去想那么多了，轉頭看窗外一瞬間我的眼球仿佛忘記轉動了，窗外的一間小屋子里起了大火！火都快沖到一樓窗戶那了，而且火舌都快從那間屋子里的門露出來了，好像那扇門隨時都會撐不住被火燒倒在地上似的。
我們班上的窗戶已經被圍得水泄不通了，有的人甚至站到了桌子上去看生怕錯過了似的。除此之外我還看見一些別的.班上的同學去搬了滅火器來，有的甚至到新教學樓去搬，還不辭辛苦搬了一次又一次我不禁為他們在心里點了個贊。不一會兒消防車來了，消防隊員依次從車上下來，手里拿著高壓水槍。有個消防員手拿著一個長竹竿，竹竿的一頭掛了一把鐮刀，后來我才知道原來這個竹竿掛鐮刀是為了把屋里易燃物勾出來，防止它們燃燒起來。拿高壓水槍滅了火之后，我看見消防員手里拿著一個本子，交給一個老師填寫，這件事雖然過去了，但我還記憶猶新。
三年級作文 篇5
我爸爸是考察隊員，要到“世界寒極”去考察。我們一家來到“世界寒極”頓時覺得好象來到冰雪大陸，幾乎看不到什么綠色植物只是偶爾在背風的石頭下面有少量的苔蘚生長。
在南極我還了解了許多動物的性情和生活方式。南極海域中有種類較多的鯨。還有許多的海豹.海獅.海狗等哺乳動物以及營養豐富數量眾多的鱗蝦。我最感興趣的是南極動物的象征也是數量最多的企鵝。它的.身體大都是扁平的，背部為深灰色或黑色，下體為純白色或皮黃色。他的羽毛很特別，羽軸寬而短，在身體表面成為鱗狀。企鵝的腳長在身體的后部，因此可以直立行走，不過走得很慢。
若遇到危險，她便俯身躺倒，肚子貼在雪面上，用后足和麒腳推撐地面，以每小時三十公里的速度在冰雪上飛跑。
企鵝原來是空中的飛鳥，現在已退化成善于游泳和潛水的海鳥，游泳時速可達三十六公里。
在冰天雪地的南極企鵝常常雙雙對歌鳴唱，伴隨著滑稽可笑的動作，一會兒相互扇動著翅膀，一會兒把細長扁平的嘴一起指向天空。
臨來的時候，我們全家和可愛的企鵝和影作為留念。在我們的后面，還有企鵝的大部隊來為我們送行。
三年級作文 篇6
看著現在的一米五九的我，心中充滿了感慨。
你會問，這感慨是什么呢？是長大的煩惱嗎？
確實是啊。看著大街上一群群的小孩子，我的心里總是悸動著興奮與莫名其妙的傷痛。為什么感到悲傷呢？是因為我不能像他們快樂的玩耍了吧！
多么想要變小啊！這樣就可以瘋瘋癲癲的'在大街上傻傻的跑，洋溢著天真的笑容，沒有任何邪念，也不知道什么是悲哀。呵呵，真是懷戀以前的這種生活呢。
變小了，可以不去上學了吧？不用寫作業，也不用呆呆的望著天空咬著筆桿了。如果我真的成為了小孩兒，我都不知道該怎么樣去瘋玩。嘻嘻，這算不算一個另類的煩惱呢？
多渴望成為一個小孩子。說實話，我也不知道為什么，長大之后就有這種這個煩惱了。我是一個長得挺好看的女孩子，大人們也很寵我，學習也不錯，人緣很好，家境不差，卻總是想要變小。現在的我，坐在電腦前發著這篇帖子，心里亂亂的，想要發上這幾個字，卻又打上了別的。難道，我對變小的欲望這么強烈嗎？
長大后的孩子，擁有了更多的精力。我對許多事物有了好奇，懂的知識也很多了。那么，小時和大時，哪個更好一些呢？變小是不可能的了，那些美好的回憶只能成為瞬間。面對著變大的我，帶著無限的希望踏上了人生的下一級臺階。只要珍惜現在的大好時光，是不怕沒有快樂的！
三年級作文 篇7
一二年級時，我還不懂得什么叫做牽掛。現在我漸漸大起來了，知道了牽掛的真正含義，那是對遠方的親人的一種思念，一種愛。
我知道牽掛是在每次媽媽叫我打電話給外婆的時候。每次外婆都會來問我吃過飯了沒有，飯吃得飽不飽，作業有沒有做完，成績現在好不好，這個星期來不來看我……第一二次我是不厭其煩地回答著，可是到后來，我漸漸地覺得煩了，每次都會想：“外婆真是的，上個星期不是問過了嗎，怎么還要問第二遍呢？”每次我都不耐煩地說：“好了！好了！和上次一樣，都很好。”
而外婆聽完后，先是遲疑一下，然后說：“好吧，我以后就不問了。”外婆才放下電話。后來我才明白，外婆是想通過電話傳達她對我的`牽掛，對我這段時間的想念，而我卻總以為她很啰嗦。
我知道牽掛是在媽媽那一遍又一遍地詢問聲中。每次媽媽在接送我的路上，總是問我：今天有沒有在學校闖禍？有沒有跟同學打架？有沒有被老師批評？星期日在外頭工作的時候，會突然打電話問我：作業寫完了沒有？是不是玩游戲了？肚子餓了，柜子里有東西吃一點等等。這一聲聲詢問，都是一個母親對兒子的牽掛啊！
每逢佳節，我更深一層地了解到“明月千里牽相思”“兒行千里母擔心”這兩句話的意義了。我知道了牽掛是一種思念，是一句嘮叨，更是一種愛！
三年級作文 篇8
有一天，小明看見樹上有一個鳥窩，他爬上去想看看里面是什么，他找來一根棍子，把小鳥的家打壞了，樹葉落了一地，小鳥很難過，也很傷心，在樹上嘰嘰喳喳叫，因為它沒有家了，這時一位大哥哥走過來責備小明說：“小朋友，你怎么能把小鳥的家破壞了呢？你看，小鳥多么可憐啊！”
小明說：“對不起，我不知道這是小鳥的家，請原諒我，好不好，我下次一定不會做壞事了。”大哥哥又說：“你不但把破壞小鳥的家，而且把樹葉打光了。”小明心理難非常難過。最后，大哥哥爬上樹頂，把樹枝插上去，再幫小鳥重心建起了家。小鳥高高興興的'回到自己的家，他們兩個在樹下又蹦又跳，感到很快樂！
大哥哥說：“小明，你是一個知錯就改的好孩子，以后一定要愛護花草樹木啊！”小明慚愧地點點頭。
我喜歡大哥哥，也喜歡小鳥，我以后一定要愛護花草樹木，愛護小鳥。
三年級作文 篇9
星期五下午，我們興致勃勃地走進教室。只見教室里的桌子都靠在兩旁，中間拉了一根長長的線。這是為什么呢？原來我們班要舉行吹雞毛比賽，大家個個興高采烈、躍躍欲試。
第一次，我們第四組和第三組比。我們胸有成竹地走上了“比氣大擂臺”。只見老師把雞毛往天上一拋，我緊盯雞毛飄落的方向，使勁一跳，再用力一吹，雞毛以一下飛到第三組區域。 他們慌了，手忙腳亂，盡管奮力撲救，但雞毛就是不聽他們的使喚，繼續下降，最后掉到了地上。我們高興得手舞足蹈、信心百倍，在陣陣歡呼雀躍中，打入了決勝局。
我們和第一組較量。第一組可畏是十足的.“青蛙團”。他們一搶到毛，就像青蛙一樣鼓著腮幫，邊跳邊吹。雞毛很快就到了我們的地方。我們不甘示弱，組成“厚墻堆”使出全身力氣吹 ，雙方勢均力敵、不分上下。雞毛竟吹出了窗外，到外面的世界游玩了。最后，我一急，一口氣吹了過去。“我們贏了！”大家高興地喊道……
這種比賽真有趣，我真喜歡！
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